教科版六年级上册科学实验题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？1、实验题目：斜面是否省力？2、我的猜测：利用斜面可以省力。3、变量：是否利用斜面。4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；③比较两次的力的大小，得出结论。6、结论：斜面可以省力二、

最新教科版六年级上册科学实验题

教科版六年级科学上册期末测试题(全)

冀教版科学六年级上册实验及六年级科学上册复习题Revised as of 23 November 2020实验名称：观察植物实验目的：观察小草和大树的相同点和不同点实验原理：观察法实验器材：小草（多种）、大树（多种）、放大镜实验步骤：１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；４、观察大树的根、茎、叶、花、果实

小学科学六年级上册第一单元测试题一、单项选择题。1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。A、机械B、复杂机械C、简单机械D、工具2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。A、中心点B、支点C、用力点D、阻力点3、用力点距支点

六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案Revised final draft November 26, 2020六年级科学上册第二单元测试题班级姓名学号一、单项选择题。10%1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。 A正方体框B 长方体框架C三角形框架D四边形框

教科版六年级科学上册实验题1.研究的问题：斜面可以省力吗？我们的假设：斜面可以省力。因为我们发现，沿着盘山公路上山，比沿着直线上山省力。实验材料：一块光滑的木板、支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。实验过程：搭建一个简单斜面。用测力计垂直匀速拖动小车，读出测力计的读数，记录下来。沿斜面用测力计匀速拉上去，读出测力计的读数，记录下来，反复多做几次。比较用测力计垂

六年级科学上册第二单元测试题班级：姓名：分数：一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分）1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。①形状②厚度③形状或厚度2、我国着名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①）拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。①横杆②斜杆③竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力

苏教版六年级科学上册练习题参考答案班级姓名座号一、判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）。1、霉是一种微生物。（√）2、在温暖、潮湿的环境下馒头容易发霉。（√）3、霉菌都是有害的。（×）4、一有病就应去注射抗生素。（×）5、细胞都很小，不借助显微镜就看不到。（×）6、细胞是构成生物体的基本单位。（√）7、“脓”是身体上的烂肉。（×）8、市场上卖的纯净

六年级科学上册实验操作题第一单元工具和机械2、在研究杠杆作用的实验中，使用的实验器材有杠杆尺和足量钩码。因为杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标志，我们可以先确定（杠杆尺左边）一个点为阻力点，并悬挂一定数量的钩码，这时杠杆尺将失去平衡；再选择杠杆尺右边一个点作为动力点试挂钩码使杠杆尺恢复平衡。改变阻力点或阻力点出悬挂的钩码数多做几次，并将每次实验情况记

六年级科学上册实验操作题1分析以上资料，你有什么发现？答：我发现了定滑轮提升重物只改变了用力方向，不省力；动滑轮提升重物不改变用力方向但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力。2．不同的物体在同一斜面上提升情况。实验器材：木板、测力计、文具盒、科学书、字典等。、实验方法：①用木板搭一个斜面；②用测力计分别测出文具、科学书、字典的重量；③分别将文具盒、科学书

1.作图（1）给你2个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。6分（2）右图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上还是向下运动（在图中用箭头表示）？并说说为什么？4分2.实验设计：1、设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。实验材料：电池、电池盒、铁钉、漆包线、回形针。（1）你研究的问题：4分（2）你的假设：4分（3）实

实验操作题2、绿色植物在地球上生存有什么意义？请提出三条保护绿色植物的措施。6%3.桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。①、你研究的问题是__________________________________________②、你的假设是__________________

六年级科学上册简答题汇总1、盘山公路为什么要修成“S”形？答：因为斜面的坡度越小越省力。将公路修成“S”形，实际上是延长了距离，减小了坡度，达到了省力的目的。2、杠杆在什么状态下能够省力？什么状态下费力？答：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离时，杠杆费力。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离时，

教科版六年级上册科学实验题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？1、实验题目：斜面是否省力？2、我的猜测：利用斜面可以省力。3、变量：是否利用斜面。4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；③比较两次的力的大小，得出结论。6、结论：斜面可以省力二、

教科版小学六年级科学实验操作题（上册）一、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。。2、需要改变的条件：斜面的坡度大小3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物_。4、操作方法：①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜

小学六年级科学上册期末考试测试题及答案Revised on November 25, 2020小学六年级科学上册期末考试测试题一、填空。（每空l分，共30分）1．杠杆是一种能绕着一个___________________将物体撬起的简单机械；杠杆都有3个点。分别是_________、________、________。2．能量有________、______

教科版六年级上册科学实验题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？1、实验题目：斜面是否省力？2、我的猜测：利用斜面可以省力。3、变量：是否利用斜面。4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；③比较两次的力的大小，得出结论。6、结论：斜面可以省力二、

教科版六年级科学上册实验题1.研究的问题：斜面可以省力吗？我们的假设：斜面可以省力。因为我们发现，沿着盘山公路上山，比沿着直线上山省力。实验材料：一块光滑的木板、支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。实验过程：搭建一个简单斜面。用测力计垂直匀速拖动小车，读出测力计的读数，记录下来。沿斜面用测力计匀速拉上去，读出测力计的读数，记录下来，反复多做几次。比较用测力计垂

教科版六年级科学上册实验题1.研究的问题：斜面可以省力吗？我们的假设：斜面可以省力。因为我们发现，沿着盘山公路上山，比沿着直线上山省力。实验材料：一块光滑的木板、支撑物、测力计、玩具小车、记录纸。实验过程：搭建一个简单斜面。用测力计垂直匀速拖动小车，读出测力计的读数，记录下来。沿斜面用测力计匀速拉上去，读出测力计的读数，记录下来，反复多做几次。比较用测力计垂