信息技术教学心得体会5篇篇一：信息技术教学心得体会信息技术教学心得体会目前，许多小学都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点体会。一、游戏入门，自觉学习。首先小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，

如何将“游戏教学”运用到信息技术课堂上发表时间：2017-04-01T13:45:04.830Z 来源：《教育学文摘》2017年4月总第224期作者：杨燕燕[导读] 逐渐走进信息的世界，不断激发学生的学习兴趣，寓教于乐，希望他们能心甘情愿地去学习，愉快健康地成长。新疆石河子144团中学832036刚参加工作时，每次课堂上，当我宣布本堂的教学任务是“在word

在信息技术教学中发挥游戏的作用信息技术教材中安排了一定量的计算机游戏。我们在教学中和课余时间，经常要让学生玩一些计算机游戏。学生对玩计算机游戏也非常有兴趣，常常达到废寝忘食的地步，很多家长对此都表示很担忧，怕学生因此而影响了学习。那么，学生玩计算机游戏对于学生学习计算机有没有帮助、对青少年的学习有没有好处、对他们的身心健康成长有没有影响呢？儿童正处于感知世界

信息技术教学经验总结赵云志学习兴趣就是指学生有选择地、愉快地力求接近或探究某些事物而进行学习的心理倾向。小学生学习信息技术的兴趣就是教师通过自己的信息技术教学过程激发学生的学习兴趣，帮助学生从“学会”到“会学”，从而保持学生对信息技术持久的兴趣。那么，如何培养小学生学习信息技术课的兴趣呢可能有人会说，小学生上信息技术课兴趣已经很浓了，还用培养吗其实，这只是表

教育游戏在信息技术教学中的应用摘要:在开设信息技术必修课之际,面对新的教材和新的课程,信息技术课采用什么样的教法才能使学生乐于学、好于学。本文提出采用游戏化的信息技术课堂教学,使我们的课堂高效而且不失吸引力。尝试将教育教学的内容自然地融入游戏当中,开展分角色扮演游戏教学,利用教育游戏设置教学情境引入课堂,同时将教育游戏与教育网站结合起来开展信息技术教学。关键

浅谈小学信息技术课的教学方法和策略东光县南霞口镇段庄小学田伟人类已跨入21世纪，信息社会已经来临，初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化。信息的获取、转输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。随着中小学生素质教育的深入，许多有识之士认识到，在中小学进一步开展计算机文化知识和技能的教育是十分重要的，它是一项面向现代化、面向

信息技术课堂教学中常见问题1．信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。一、从记忆规律角度考虑信息技术最大的优点是能够将文字、图片、动画、视频和音频等教学资源整合在一起，将教学中一些用语言、板书难以表达清楚的重难点内容用更为形象的方式展示给学生，解决教

游戏教学法在信息技术课堂的应用信息技术课对学生来说，在刚上前都充满了希望与憧憬，但在实际课堂教学中一些基础知识和基本操作技能的学习是比较枯燥乏味的，如果再采用传统的教学方法，学生们常常会因为信息技术枯燥的理论知识和看似繁杂的操作步骤而对计算机产生畏难情绪，从而渐渐地对信息技术课失去兴趣。怎样使学生们学习得有兴趣，让他们在快乐中学习？这是一个值得研究的问题。常

游戏在信息技术课堂中的催化作用【摘要】以笔者十几年的教学实践，从多方面阐述了游戏能提高学生兴趣，对课堂效率具有催化作用。同时，笔者也提出游戏法在教学中应注意的问题。【关键词】信息技术教学效率催化游戏我们学校是从九七年买的计算机，那时还没有信息技术这门学科，称为计算机课。所用的操作系统是dos，所学的内容无非是指法练习、金山wps和一些枯燥难记的命令。上课形式

浅谈游戏教学法在信息技术教学中的应用摘要：把游戏作为教学的手段，从而把游戏纳入到教学中来,或者让教学获得游戏的外在形式，这不仅能使教学富于乐趣，而且能让学生积极主动地参与到学习中来，对学习充满饱满的情趣，这无疑是教学的一大进步。因此，我在此方面作了一定的尝试，大胆探索“游戏教学法”，提高学生学习信息技术的兴趣，对完成教学任务起到了催化作用，起到事半功倍的教学

信息技术寓教于乐的游戏教学喜爱游戏是每个儿童的天性，而形象逼真、声像俱佳、生动有趣的电脑游戏更是抓住了每个孩子的心。对于学生喜爱电脑游戏，教师该如何加以引导？我们能否把学生玩电脑游戏的兴趣转化为学习信息技术的动力，从而做到“寓教于乐，以趣导学”，让它在信息技术教学中发挥更大的作用呢？下面笔者谈谈自己的看法。一、教师要精心设计教学方案，利用游戏激发学生学习的兴

信息技术课堂上的游戏教学信息技术教育的首要目的是培养学生的信息技术爱好和一种信息的眼光及信息处理的能力，让学生能够用信息的眼光去观察世界。游戏教学，从爱好出发，通过发现并解决问题、角色扮演、模拟情境等策略的运用，学生利用猜想、观察和竞赛等形式，将娱乐性和认知性相结合，引发学生主动参与、竞争合作、创新思维等各种活动，完成三维教学教学目标。游戏，本身就很吸引孩子

素质教育背景下的信息技术教学素质教育要求培养学生使用计算机的兴趣和意识，以便学生增强良好的信息素养，使学生紧跟时代的发展步伐。信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的基础工具将为学生适应社会的发展奠定必要的基础。下面笔者结合教学实践就素质教育背景下的信息技术教学谈点心得体会。供参考。一、激发学生学习兴趣“兴趣是最好的教师”。为此在信息技术课教学过程中要精心设

2、游戏作为学生喜闻乐见的一种运动形式,无论是在提高学生的活动能力,还是在锻炼,培养学生的思维习惯方面,都有其独到的功能和作用。一些益智游戏,不仅能训练学生的电脑操作技能,而且有效促进学生正确的学习习惯,团队合作意识,勇于探索等各方面综合素质的提高.抓住这一特点,可以把计算机中比较枯燥的课程溶于游戏之中,从而激学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌

游戏教学法在小学信息技术教学中的应用当前，作为一种寓教于乐的教学方法，游戏教学法越来越多地受到人们关注，其充分实现了游戏和教学的合二为一。而现阶段，游戏教学法研究的一个难点问题即是学科教学知识怎样与游戏相融合，实现“教学相融”的和谐教学。标签：游戏教学法；小学信息技术；应用一、游戏教学法在小学信息技术教学中应用的必要性现阶段，信息技术课堂缺乏活跃的课堂气氛。

信息技术教学随笔课堂就是学生接受信息技术教育的主渠道,上好每节信息技术课,对培养学生信息能力具有至关重要的作用。在这几年的信息技术教学中,我就着眼于培养学生终身学习的能力,自主、合作的能力,做了很多尝试,下面就结合我的教学实践,谈谈我的一点心得,希望能与大家分享:一、精心导入,激发学习兴趣,使学生想学“兴趣就是最好的老师”,学生爱上信息技术课,但这种爱好往往

游戏化学习在信息技术教学中的应用曹京涛一提到电脑游戏，一些家长的第一反应是谈“游戏”变色，把它视为“洪水猛兽”，如果孩子沉迷于电脑游戏中不能自拔，确实是件令人头疼的事。但是这并不是说游戏在教学中一无是处，如果在教学中充分发挥游戏的特点，对学生进行正确引导，课堂教学效果将会起到事半功倍的效果。一、游戏化学习认识1、游戏化学习和娱教技术游戏化学习，指的是利用电子

游戏教学法在小学信息技术教学中的应用摘要：小学信息技术教学是小学学科教学的重要内容，其教学的效果对于学生的信息技术学习起到了巨大的推动作用。在小学信息技术教学中应用游戏教学法，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了游戏教学法的概述，指出游戏教学法在小学信息技术中应用的意义，指出游戏教学法在小学信息技术中的应用策略，以供大家参考。关键词：小学信息技术游戏教学

探究游戏教学在信息技术课堂中的应用摘要：“授人以鱼，不如授人以渔。”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法，培养学生的学习本领正是教育教学的重点和终极目标之一。游戏教学顺应了这个潮流，富有新意的创新教学设计将单一枯燥的教学内容游戏化，以此激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。浅谈“游戏教学”在信息教学中的作用。关键词：游戏教学；教学片段；引入

游戏化教学在初中信息技术教学中的应用摘要：当前我国正处在全面改革的深化阶段，对于初中信息技术教学而言也有着很大的影响，以往的教学模式已经和实际需求不相适应，所以探索新的教学模式就显得格外重要。将游戏化教学在初中信息技术教学中得到实际应用，能有效促进其教学质量的提升。关键词：游戏化；初中；信息技术中小学的信息技术课程在新课程标准要求下有了新的定位，游戏化教学在