沪科版八年级物理第一节《走进神奇》

第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇教学目标1．通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹的神奇。2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中人类智慧结晶的神奇。3．通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学知识，这些神奇是可以得到解释的。4．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。教学重、难点1．重点(1)让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学

§1-1走进神奇【教学目标】1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的。2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。3、通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。【重点难点】激发学生学习物理的兴趣【课时】1课时【教具】多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯

走进神奇【教学目标】1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的。2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。3、通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。【重点难点】激发学生学习物理的兴趣【课时】1课时【教具】多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、

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初中物理八年级第一节《走进神奇》PPT课件(上课用)

物理：八年级上册第一章第一节走进神奇课件讲义

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第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇教学目标1．通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹的神奇。2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中人类智慧结晶的神奇。3．通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学知识，这些神奇是可以得到解释的。4．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。教学重、难点1．重点(1)让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学

走进神奇实验二（被折断的筷子）：筷子斜放入水中，似乎被水折断了，你知道为什么？（光的折射）4、还有很多的生活现象有待同学们去观察，去探索。你将走进一个神奇梦幻的世界。例如：拉链的开启和闭合，惊险刺激的冲浪运动。三、总结物理是有用的，有趣的，需要认真观察、认真思考、认真学习，相信每位同学都能走进这扇神奇的大门。四、板书设计第一节走进神奇1、大自然的一些现象很神

第一章 第一节 走进神奇—2020秋沪科版八年级物理上册课堂学习课件

第一节走进神奇【导学目标】1．通过一些事例，体会自然界中的神奇，了解自然中的一些物理现象．2．通过生活中的一些小事，感受生活中的神奇．3．知道一些神奇现象通过学习科学知识是可以得到解释的．【重点】激发学习物理的兴趣和愿望．【难点】根据现象提出问题，初步培养科学探究能力．【自主学习】1．在自然界中你感到非常神奇的现象有哪些？2．在生活中你感到非常神奇的现象有哪

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第一节走进神奇(1)资料

初二物理 第一章 第一节 走进神奇教学新沪科版

1.1 走进神奇

平果第五小学《培养阅读习惯创建书香校园》课题阅读指导课集体备课表

第一节《走进神奇》教案（沪科版初二） (5)第一节走进奇异教学目标知识与技能通过一些典型事例让学生体会到自然界中的奇异。过程与方法通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的奇异，而这些奇异那么是人类聪慧的结晶。情感态度与价值观通过讲明一些奇异现象，让学生明白通过学习科学，这些奇异是能够得到讲明的。教学重点1、让学生体验自然界和生活中的奇异，激发学生探究的