走进神奇ppt5 沪科版优质课件优质课件
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2023沪科版物理第一节《走进神奇》课件CATALOGUE目录•教学目标与要求•教学内容分析•教学方法与手段•教学程序•教学评价与反馈01教学目标与要求掌握物理的基本概念和原理;了解物理学的应用和实际联系;学会运用物理学的知识解释自然现象。
知识与技能1过程与方法23运用实例引导学生了解物理学的研究方法;通过实验演示让学生掌握物理实验的基本操作技能;通过小组讨论、问题探究等方式培养学生的自主学习和合作学习能力。
情感态度与价值观培养学生的科学素养和探究精神;树立正确的科学观和物理观;激发学生对物理学的学习兴趣和热情。
02教学内容分析参照物的概念参照物是物理学中描述物体运动时所选择的另一个物体,作为参考系,以确定物体相对运动的位置和速度。
参照物的选择选择不同的参照物,物体的运动状态可能不同。
例如,坐在行驶的汽车上的人,以汽车为参照物是人静止的,以路面为参照物是人运动的。
基本判断方法根据物体相对于参照物的位置是否发生变化来判断物体的运动状态。
重点:参照物的概念及基本判断方法运动和静止的相对性是指物体的运动状态相对于不同的参照物可能不同。
对于同一个物体,选择不同的参照物,其运动状态可能不同。
在物理学中,选择不同的参照物是为了方便地描述和研究物体的运动。
当物体相对于参照物的位置发生变化时,我们说物体是运动的;当物体相对于参照物的位置不发生变化时,我们说物体是静止的。
理解运动和静止的相对性对于理解物理学中的基本概念和规律非常重要,也是进一步学习高中物理的基础。
难点:理解运动和静止的相对性03教学方法与手段通过实验的方式,引导学生观察实验现象,帮助学生理解物理概念和规律。
例如,通过实验观察小车下滑速度与哪些因素有关,进而引出加速度的概念。
实验法通过教师系统讲解物理概念和规律,帮助学生理解物理知识。
例如,在讲解牛顿第二定律时,需要引导学生了解牛顿第二定律的公式、意义及使用范围等。
讲解法通过组织小组讨论的方式,引导学生自主探究物理问题,帮助学生加深对物理概念和规律的理解。