教育督导条例：12-19第一章总则第一条为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，制定本条例。第二条对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用本条例。教育督导包括以下内容：（一）县级以上人民的政府对下级人民的政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；（二

教育督导条例第一章总则第一条为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，制定本条例。第二条对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用本条例。教育督导包括以下内容：（一）县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；（二）县级以上地方人

国家教育督导制度一、新中国建立初期的教育视导工作1949年11月1日，中央人民政府教育部成立。当时教育部设办公厅、高等教育司、中等教育司、初等教育司、社会教育司、视导司。视导司是在原华北人民政府高等教育委员会研究室、华北人民政府教育部视导室、资料科等几个单位基础上组建的。教育部确定视导司初建时的工作任务要求：1.必须加强视导工作；必须派员下去视导，才能完成总

东风镇文明小学学习《教育督导条例》实施方案东风镇文明小学将以《教育督导条例》正式施行为契机，广泛宣传《教育督导条例》，严格执行《教育督导条例》，结合实际，不断推进校务公开工作。一、统一思想，形成有力的组织保障。我校将按照“校务委员会统一领导、校长主抓、教导主任组织协调，中层领导监督检查”的要求，及时调整和完善校务公开领导机构，落实专门工作机构和工作人员，把校

中华人民共和国教育督导条例（征求意见稿）第一章总则第一条（目的和依据）为加强对教育工作的行政监督与指导，保障教育法律、法规的贯彻执行，促进教育事业的健康发展和教育教学质量的提高，根据教育法及有关法律，制定本条例。第二条（性质与主体）教育督导是对教育工作进行的监督和指导。地方各级人民政府的教育工作、各级各类学校及其他教育机构应当接受督导。第三条（工作原则）教育

教育督导条例（征求意见稿）第一章总则第一条为了保障教育法律、法规和国家教育政策的贯彻执行，全面实施素质教育，健全教育督导制度，根据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律，制定本条例。第二条国务院和县级以上地方人民政府对所属有关部门、下级人民政府和有关学校的教育工作进行督导。教育督导工作由人民政府教育督导机构实施。第三条教育督导的主要范围是义务教育、普通高

国家教育督导大事记1983年7月，在北京召开的全国普通教育工作会议上，教育部提出《建立普通教育督导制度的意见》，要求县以上教育行政部门都要设立督学机构。1984年8月，国务院批准教育部设视导室，负责巡视、检查和指导帮助全国各地普教工作。1986年10月，教育部视导室更名为国家教委督导司，这标志着我国的教育督导制度的正式恢复和建立。1987年3月国家教委发出《

国家教育督导制度一、新中国建立初期的教育视导工作1949年11月1日，中央人民政府教育部成立。当时教育部设办公厅、高等教育司、中等教育司、初等教育司、社会教育司、视导司。视导司是在原华北人民政府高等教育委员会研究室、华北人民政府教育部视导室、资料科等几个单位基础上组建的。教育部确定视导司初建时的工作任务要求：1.必须加强视导工作；必须派员下去视导，才能完成总

学习>心得体会我校组织学习了《教育督导条例》为使条例精神落到实处，收到满意的效果。现将学习心得总结如下：1《督导条例》的内容，明确了教育督导的目的任务和行政责任，提高了对教育督导工作的认识，增强了教育督导的制度化、规范化、法制化意识。2、健全教育督导机构，明确工作职责，充实教育督导队伍。3、保证教育督导工作经费，改善教育督导工作环境。学习形式多样，学习效果显

广东省教育督导规定第一章总则第一条为了保证教育法律、法规、规章和教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推进教育事业科学发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《教育督导条例》等有关法律法规，结合本省实际，制定本规定。第二条本规定适用于对本省行政区域内各级各类教育实施教育督导。教育督导包括以下内容：（一）县级

中华人民共和国教育督导条例（征求意见稿）第一章总则第一条（目的和依据）为加强对教育工作的行政监督与指导，保障教育法律、法规的贯彻执行，促进教育事业的健康发展和教育教学质量的提高，根据教育法及有关法律，制定本条例。第二条（性质与主体）教育督导是对教育工作进行的监督和指导。地方各级人民政府的教育工作、各级各类学校及其他教育机构应当接受督导。第三条（工作原则）教育

返回文件编号：34825030导条例育督导重庆市教育督重庆市人民代表大会常务委员会公告[2015]第6号(2015年4月1日重庆市第四届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过)颁布日期：20150401实施日期：20150901颁布单位：重庆市人民代表大会常务委员会第一章 总则第二章 督导机构与督学第三章 督导实施第四章 结果运用第五章 法律责任第六章 附则

中华人民共和国教育部Ministry of Education of the People's Republic of China怎么做一是国家的 政策要求。 二是地方的

江西省教育督导规定条例教育督导就是对教育工作进行监督、检查、评估和指导。建立和健全省级教育督导制度是我国教育改革和发展的需要，是我国教育管理走向科学化、现代化的必然要求。下文是江西省教育督导规定条例，欢迎阅读!江西省教育督导规定最新版第一条为了规范和加强教育督导工作，保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻实施，实施素质教育，提高教育质量，促进教育

学习宣传贯彻《教育督导条例》实施方案学习宣传贯彻《教育督导条例》实施方案根据琥头市教育督导团淮教督〔〕号文件要求，结合我校工作实际，经校党总支研究，决定在全校开展学习宣传贯彻《教育督导条例》活动。为把学习宣传活动落到实处，特制订本方案。一制定依据及总体要求《教育督导条例》是新中国第一部专门的教育督导行政法规。《教育督导条例》的颁布施行，体现了国家意志，明确了

学习宣传贯彻《教育督导条例》实施方案宣传贯彻《教育督导条例》实施根据琥头市教育督导团淮教督〔2013〕5号文件要求，结合我校工作实际，经校党总支研究，决定在全校开展学习宣传贯彻《教育督导条例》活动。为把学习宣传活动落到实处，特制订本方案。一、制定依据及总体要求《教育督导条例》是新中国第一部专门的教育督导法规。《教育督导条例》的颁布施行，体现了国家意志，明确了

学习《教育督导条例》心得体会我校组织全体教师学习了国务院《教育督导条例》，我体会很深：通过这次学习《教育督导条例》，使我进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、规范化、法制化建设，强化教育督导工作提供了保障。教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。之所以如此，是因为中国基础教

菏泽学院教学督导工作条例（试行）第一章总则第一条为了进一步促进学校的教风和学风建设，加强教学过程的质量管理，完善教学质量监控体系及评估督导机制，促进我校教育教学质量和教学管理水平的全面提高，特决定修订《菏泽学院教学督导制度》（菏院政字［2006］104号），制订本条例。第二条学校设立教学督导委员会，主要任务是为提高我校教学质量和教学管理水平实施监督和指导，具

对我国教育督导工作的认识与思考教育督学制度是现代教育制度中的重要组成部分，在教育管理过程中发挥了重要的监督和评价作用。我国自1986年恢复建立教育督导制度以来,教育督导在教育改革与发展中发挥了重要的保障作用,取得了显著的成就,积累了一些宝贵的经验，特别是2012年颁布施行的《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》和《教育督导条例》，对构建科学合理的

中塘小学学习宣传贯彻《教育督导条例》情况汇报今年十一月，我校在接到黔江区教委和黔江区人民政府教育督导室联合下发的关于学习宣传贯彻《教育督导条例》（以下简称条例）的通知后，引起高度重视，学校迅速召开了班子成员会，制定了我校学习宣传贯彻《条例》的方案，随后在我校教师会上进行安排布置，并结合我校的情况认真开展此项工作，使条例精神落了到实处，收到了比较满意的效果。现