五年级数学分数加减法练习题1.填一填【1】分母是12的最简真分数有【】.他们的和是【】。【2】一根铁丝长4米.平均分成5份.每份是【】米.每份是【】。【3】58里有【】个18 .再加上【】个18是最小的合数。【4】异分母分数相加减.要先【】.化成【】.再加减。【5】一批化肥.第一天运走它的13 .第二天运走它的25 .还剩这批化肥的【】没有运。【6】把下面的

小学五年级数学分数加减法

课题二：通分教学要求 ①使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。②培养学生初步的分析、综合和概括能力。③培养学生阅读数学材料的能力。教学重点 通分的意义和方法。教学过程一、创设情境1、求下面每组中两个数的最小公倍数。6和8 8和9 9和272、根据分数的基本性质填空。43=()9=()9=()24 54=()18=()15=()24 3

五年级数学分数加减法练习题

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者： 别如克*五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级 姓名一、直接写出得数。101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97－92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2=52＋101= 二、解方程或比例。① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三

《通分》学案学习目标1、 能说出通分的定义，会找公分母2、 学会通分，并会比较异分母分数的大小学习重难点重点：通分的方法难点：用最小公倍数做公分母的通分的过程学法指导回顾以前学过的求最小公倍数的方法（短除法、倍数关系、公因数只有1的两个数） 课前预习1、 请你回顾一下，怎样求两个数的最小公倍数？2、 你能求出下列两数的最小公倍数吗？请你试一试！5和7 4和6

小学五年级数学 分数加减法(一)

(完整版)五年级数学分数加减法练习题

五年级数学分数加减法练习题一、 递等式计算（能简算的要简算）89 ＋411 ＋19 65+43－311112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 41+52-10365-32+24521+32－154 87-（21+163） 92+（109－52 ） 2017-（52+209） 9

千阳县朝阳小学Z Y 优化模式提高效率《五年级数学分数加减法》导学案设计者：赵红卫班级：姓名：组名：【学习目标】1、能说出通分的定义，会找公分母2、学会通分，并会比较异分母分数的大小【学习重难点】重点：通分的方法难点：用最小公倍数做公分母的通分的过程【学法指导】回顾以前学过的求最小公倍数的方法（短除法、倍数关系、公因数只有1的两个数）【课前预习】1、请你回顾

分数加减法姓名知识要点.1异分母分数加减法的计算方法及算理。典型例题1 计算:12+14 12－14论文写作：异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。计算结果能约分的要约分成最简分数。思达学生练习（1）、口算：3255-= 517-= 5388+=1123+= 1145-= 9210-=（2）计算：710+1556+

五年级数学分数加减法练习题7月11日89 ＋411 ＋19 65+43－311112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310 712 －( 34 － 12 )7月12日12 －（34 －38 ） 41+52-103 65-32+245 21+32－154 87-（21+163）7月13日92+（109－52 ） 2017-（52+209） 97

2013-2014五年级数学口算 分数加减法姓名_________ 分数_________＝＋107103 ＝－2165 ＝＋107103 ＝－2165 ＝＋10165＝－3174 ＝＋9732 ＝－4387 ＝＋8353 ＝－214＝＋3221 ＝－4132 ＝＋1511154 ＝－4343 ＝＋1973＝－121125 ＝＋43253 ＝－5131 ＝＋

**知识点**1、计算异分母分数加减法时;要先通分;再按同分母分数加减法计算;计算结果能约分要约成最简分数;是假分数的要化为带分数;计算后要验算。2、分母的最大公因数是1;分子都是1的分数相加;得数的分母是两个分母的积;分子是两个分母的和。分母的最大公因数是1;分子都是1的分数相减;得数的分母是两个分母的积;分子是两个分母的差。3、分母分子相差越大;分数就越

分数加减法姓名知识要点.1异分母分数加减法的计算方法及算理。典型例题1 计算:12+14 12－14论文写作：异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。计算结果能约分的要约分成最简分数。思达学生练习（1）、口算：3255-= 517-= 5388+=1123+= 1145-= 9210-=（2）计算：710+1556+

五年级数学分数加减法专项练习一、基础知识（40分）1、填空不困难，全对不简单。（25分）（1）97里面有（ ）个91，2013里面有13个（ ）。 （2）54=( )÷( )=( )÷10 65=( ) ÷( )=24（） (3)把3千克的苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友分（ ）千克，每个小朋友分得总数的（ ）。（4）24分=（ ）时（5）分数单位是91的

小学五年级数学学习：分数加减法知识点.DOC1、计算异分母分数加减法时;要先通分;再按同分母分数加减法计算;计算结果能约分要约成最简分数;是假分数的要化为带分数;计算后要验算。2、分母的最大公因数是1;分子都是1的分数相加;得数的分母是两个分母的积;分子是两个分母的和。分母的最大公因数是1;分子都是1的分数相减;得数的分母是两个分母的积;分子是两个分母的差。

分数加减法计算题(1) 56 ＋79 ＋ 1 6 (2) 58 － 25 ＋14 (3) 1415 －(23 －15 )(4) 1920 ＋（45 －740 ） (5) 76 －(710 － 13 ) (6) 118 －（23 － 14）(7) 6.12＋37 ＋2.88＋47 （8） 2924 －（524 ＋49 ） (9) 1811 －（711 ＋ 38

五年级数学分数加减法练习题

第七讲 分数的加法和减法学习要求1. 掌握同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。2. 掌握异分母分数加、减法：异分母分数加、减，先通分化成分母相同的分数，然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。3. 掌握分数加、减混合运算：分数加、减混合运算的运算顺序与整数加、减混合运算的运算顺序相同，即从左到右，有括号的先算括号里面的，也可