小班社会说课稿

小班社会说课稿:快快乐乐过新年一、说教材1、教材内容分析:一年一度的春节是中国人传统的节日,也是最隆重的一个节日,春节期间,家家户户团团圆圆,贴春联,放爆竹,走亲戚,访朋友,人人穿新衣,个个笑开颜,到处洋溢着过节的喜悦。这种浓烈的节日氛围,对幼儿有着很深的影响,这正是对幼儿进行传统节日教育的最佳时机,根据小班幼儿的特年龄点,本次活动通过设置情境,演示课件等方

2019-12-12
小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿

小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿一教材分析:1地位及作用:我们生活的环境污染严重,目的是通过教学让学生...小班社会活动《爱护环境我最棒》一教材分析:1地位及作用:我们生活的环境污染严重,目的是通过教学让学生建立初步的生态意识,重视自己生活的环境,使幼儿从小树立环保意识。本节课符合幼儿的现有水平,有一定的挑战性,符合现

2020-05-15
小班社会活动说课稿

小班社会活动说课稿 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】小班社会活动说课稿——《和蔬菜宝宝交朋友》一、说设计思路:此活动的选材来源于生活,蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的,也是在家庭饮食中不可缺少的食材。在幼儿园中,孩子进餐时有的孩子乐意吃菜,有的孩子不喜欢吃菜,但蔬菜对于幼儿的身体健

2021-01-06
小班社会活动说课稿《爱护环境我最棒》

小班社会活动说课稿《爱护环境我最棒》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿一教材分析:1地位及作用:我们生活的环境污染严重,目的是通过教学让学生...小班社会活动《爱护环境我最棒》一教材分析:1地位及作用:我们生活的

2019-11-28
幼儿园小班社会说课稿

幼儿园小班社会说课稿幼儿园小班社会说课稿(一)一、说设计思路:此活动的选材来源于生活,蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的,也是在家庭饮食中不可缺少的食材。在幼儿园中,孩子进餐时有的孩子乐意吃菜,有的孩子不喜欢吃菜,但蔬菜对于幼儿的身体健康和成长师不可缺少的。所以我设计《和蔬菜宝宝交朋友》这个活动,来让幼儿充分认识蔬菜,了解蔬菜,知道蔬菜对于小朋友自己的身体是

2020-05-10
幼儿园小班社会活动《蜗牛的微笑》说课稿

幼儿园小班社会活动《蜗牛的微笑》今天,我说课程内容选自《幼儿智慧活动课程》小班社会活动'蜗牛的微笑'.下面,我将从教材,活动目标,活动过程和活动反思等方面开始上课.首先是教科书《幼儿园教育指导纲要》指出:活动应该是有趣的,他们应该在生活情境和游戏中接受教育.幼儿园生活对孩子们来说很开心!但是在幼儿园,他们必须学会谦虚和尊重,并且要有礼貌.与他人相处的方式是孩

2024-02-07
幼儿小班社会说课稿:大家一起玩

小班社会教案:大家一起玩设计意图:随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域指导要点明确要求“树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”现在的孩子大多数是独生子女,在家中都是以自我为中心,离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园,初次进入一个陌生的大集体,对幼儿园的

2024-02-07
郭文婷小班社会活动说课稿

小班社会活动《小老鼠上灯台》说课稿一、说教材:1、教材来源:幼儿在电视上、故事上、现实生活中都看见过老鼠,并对偷油吃的小老鼠更感兴趣。如果教师让幼儿模仿、扮演小老鼠的神态、动作,幼儿会非常活跃和高兴。这个时期的幼儿具有很强的模仿和表演欲望。通过模仿表演,幼儿能将自己的情绪情感表达出来,这对幼儿的身心发展有很大的好处,所以我选择了此教材。《纲要》指出:教材内容

2024-02-07
小班社会说课稿及教案

小班社会说课稿及教案【篇一:幼儿园小班社会活动教案:请你开一开】设计意图:“打开来”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时,我们对“小班幼儿能探索什么,能探索到什么程度”等问题进行了思考,将活动重点确定为“探索打开不同食品包装的办法,感知食品包装及打开方式的多样性,体验探索的快乐”,将活动与郊游时的食品品尝会结合起来,引导幼儿在真实的情境中多次感知、探索,

2024-02-07
小班说课稿(共9篇)

篇一:幼儿园小班说课稿:有趣的动物一、说教材(一) 教材分析小班下学期,《有趣的动物》这一主题活动。选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色,讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事,特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考

2024-02-07
小班社会活动《你好、再见》说课稿

小班社会活动《你好、再见》各位老师大家好!我今天说课的题目是小班的社会活动《你好、再见》。今天我说课的内容将从五个方面进行,分别是说教材、说教学目标、说活动准备、说教法和学法、说活动过程。一、说教材社会交往即是幼儿发展的基本需要,也是幼儿发展的基本条件。对于小班的幼儿,在正常情况下,都已学会讲话,但不能正确地发出全部的语言,因为他们的发音器官和听觉发育并不十

2024-02-07
幼儿园小班社会领域说课稿

幼儿园小班社会领域说课稿《不跟陌生人走》尊敬的各位老师大家好!我是2014级学前教育专升本的同学今天我说课的内容是幼儿园小班社会领域的教育内容《不跟陌生人走》,我从以下几方面进行说课。一、设计思路在学前儿童安全自护教育活动中,自护能力的培养和提高是安全自护教育的核心,《不跟陌生人走》主题活动所跟着眼的就是当前幼儿现实活动中的已遇到或者说可能遇到的安全问题,极

2024-02-07
小班社会说课稿

小班社会说课稿《不一样的车》一、说教材随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤害,因此,对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要。与其整天把幼儿看管得紧紧的,不如教会他们必要的安全知识。鉴于此,我除了在日常生活中注意对孩

2024-02-07
小班社会活动说课稿《爱护环境我最棒》

小班社会活动说课稿《爱护环境我最棒》XX课件小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿一教材分析:地位及作用:我们生活的环境污染严重,目的是通过教学让学生小班社会活动《爱护环境我最棒》一教材分析:地位及作用:我们生活的环境污染严重,目的是通过教学让学生建立初步的生态意识,重视自己生活的环境,使幼儿从小树立环保意识。本节课符合幼儿的现有水平,有一定的挑战性,符合现实

2024-02-07
小班社会教案说课稿

小班社会教案说课稿【篇一:小班社会活动说课稿】小班社会活动说课稿——《和蔬菜宝宝交朋友》一、说设计思路:此活动的选材来源于生活,蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的,也是在家庭饮食中不可缺少的食材。在幼儿园中,孩子进餐时有的孩子乐意吃菜,有的孩子不喜欢吃菜,但蔬菜对于幼儿的身体健康和成长师不可缺少的。所以我设计《和蔬菜宝宝交朋友》这个活动,来让幼儿充分认识蔬菜

2024-02-07
小班社会活动说课稿

精品文档小班社会活动说课稿 小班社会活动说课稿一 一。 活动来源 由于社会经济的飞速发展,各种车辆越来越多,而马路成为了一个非 常不安全的地方。 斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要 的作用。 特别是对于幼儿这一弱势群体,他们缺乏一定的自我保护能力,对其 灌输正确的交通知识就显得极为重要。 我准备在这节课上教导幼儿如何安全的过马路,树立

2024-02-07
幼儿园小班社会活动《不一样的车》优秀说课稿范例

幼儿园小班社会活动《不一样的车》优秀说课稿范例Example of excellent lesson presentation of "d ifferent car" in small class of kindergarten幼儿园小班社会活动《不一样的车》优秀说课稿范例前言:小泰温馨提醒,说课稿是为进行说课准备的文稿,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目

2024-02-07
小班社会教案说课稿

小班社会教案说课稿【篇一:小班社会活动说课稿】小班社会活动说课稿——《和蔬菜宝宝交朋友》一、说设计思路:此活动的选材来源于生活,蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的,也是在家庭饮食中不可缺少的食材。在幼儿园中,孩子进餐时有的孩子乐意吃菜,有的孩子不喜欢吃菜,但蔬菜对于幼儿的身体健康和成长师不可缺少的。所以我设计《和蔬菜宝宝交朋友》这个活动,来让幼儿充分认识蔬菜

2024-02-07
小班社会活动教案--春天教案

小班社会活动教案:春天教案小班社会活动春天教案主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程等内容,通过观察,知道柳树发芽了,学会说春天,发芽等词语,体会春天的变化,感受阳光的温暖,表达热爱春天、热爱大自然的感情,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看春天教案吧。活动由来:俗话说:一年之计在于春,春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物

2024-02-07
小班社会活动《你好、再见》说课稿讲课教案

小班社会活动《你好、再见》各位老师大家好!我今天说课的题目是小班的社会活动《你好、再见》。今天我说课的内容将从五个方面进行,分别是说教材、说教学目标、说活动准备、说教法和学法、说活动过程。一、说教材社会交往即是幼儿发展的基本需要,也是幼儿发展的基本条件。对于小班的幼儿,在正常情况下,都已学会讲话,但不能正确地发出全部的语言,因为他们的发音器官和听觉发育并不十

2024-02-07