第二部分哲学常识第一课一切从实际出发1.哲学⑴哲学的含义：是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。⑵马克思主义哲学：是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。⑶学习马克思主义哲学的根本目的：就是要以这一科学的世界观和方法论为指导，更好的认识客观世界和改造客观世界，并提高自己的精神境

高中政治生活与哲学第十课一轮复习课件

高中政治哲学认识论一轮复习课件

题型一：运用xxx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析。此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。在解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）

3、实践和认识的辩证关系原理及方法论 【原理】 （1）实践是认识的基础：①实践是认识的来源②实践是认识发 展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的 目的 （2)认识

经济建设与生态环境的协调发展，通俗地讲，就是金山银山和绿水青11、近年来，某省在推进文化体制改革过程中，着力加快经营性文化单位转企改制。 截至2015年底，该省已完成18家国有文艺

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②规律的普遍性：自然界、人类社会、 人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。 （3）方法论：实事求是，遵循规律，按规律办事情， 在认识规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形 式利

三、整体与部分的辩证关系武汉会战武汉解放• 这是现在的武昌 它是武汉政治、文化、 信息中心 有众多优质高校、金 融机构、商贸企业汇 集在此武汉是祖国的重要领土考点 整体和部分的关系

第一课美好生活的向导检测题一、选择题（每题4分，共60分）1．或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明（）①万物因人的思考而显现其意义和价值②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中③哲学源于人们对实践的

(4)同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会• 2．2011年1月，全球最大的中文百科网 站——互动百科发布互联网十大热词榜单， “给力”、“上海花祭”、

混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。客观实在与客观存在客观实在客观存在内 涵强调不依赖于人的意识而存 在，它相对于人的意识而言， 是第一性的东西是实实在

（2）它可以预见和指明社会的前进方向， 提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好 的未来。（3）它动员和掌握群众，从而转化为变 革社会的巨大物质力量。特别提示：哲学并非直接推动社会

2010年预计1 096 15 788 5 285 4 151.52015年目标2 403 力争31 576 力争10 570 9 500年均增长(%)17 >10 >

规律的客观性与普遍性原理原理内容：规律的含义；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既是不能被创造也不能被消灭；规律又是普遍的。4原理方法论：要遵循规律、按规律办事不能违背规律生

【答案】 整体与部分既相互区别，又相互联系。 二者是辩证统一的。︱（ 1 分）整体由 部分构成，（ 1 分）︱部分的功能及其 变化会影响整体的功能。（ 1 分）︱要 搞好局部，用局

高中政治必修四哲学生活复习笔记第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社

•8.对 某 方 面 的 知识 有强烈 兴趣时 ，自己 解决某 个问题 时，学 习中找 到志趣 相投的 同伴时 ，发现 自己的 潜能时 我们都 可以体 味到学 习带来 的快乐 。•