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教案第( 1 )课时

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西施山离绍兴城东约五里许，《越绝书》与《吴越春秋》皆称为土城，后人才改名为现在的西施山的，不过，也有叫它土城山的。大概是当初越王勾践在山间修造宫舍，调教、训练西施、郑旦二人，用来献给吴王夫差的。还说：“恐怕这两个女人拙朴、浅鄙，因而宫址要临近通衢大道。”如此看来，当时此地原本处于水陆交通要道，数千年后，已不知归谁所有了。商君景哲用钱若干买下此山。西施山高不过

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教学目标1知识目标：（1）、了解语气对表达文章主旨的作用。（2）、钻研本文深意，把握作者意旨2、能力目标：比较《马说》与此文的异同。3、情感目标：为古人才不得用鸣不平，珍惜今天才尽其能的好时机教学设想1、以研读的方式，探究文章深意，把握作者意旨。2、探究文章语气的表达，以达到了解作者意图的目的。3、充分发挥学生的主动性，鼓励自由讨论，各抒己见。4、主要教学板

韩愈《送董邵南序》原文及译文本文是关于韩愈的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。送董邵南序韩愈燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有和也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕、赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化易移，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

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阅读下面的文字，完成1～4题。送董邵南序燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土，吾知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：

高二期末考试复习知识点整理《送李愿归盘谷序》一、通假字1、才畯．满前：同“俊”，才智出众的人2、秀外而惠．中：同“慧”，聪慧二、古今异义1、隐者之所盘旋．．：古：盘桓，逗留；今：环绕着飞或走2、进退．．百官：古：任免、升降；今：前进后退3、奔走于形势．．之途：古：地位和权势；今，事情发展的状况三、重点词语解释1、太行之阳．有盘谷：山的南面、水的北面叫阳。2、

《送董邵南序》习题精选一、基础训练1．给下列加粗字注音慕义强仁（）矧（）郁（）吾恶知（）2．解释下列句子中的词语。（1）燕赵古称多感慨悲歌之士（感慨：）（2）吾知其必有合也（有合：）（3）为我吊望诸君之墓（吊：）（4）可以出而仕矣（仕：）（5）然吾尝闻风俗与化移易（与：）3．译句。（1）郁郁适兹土。（2）苟慕义强仁者，皆爱惜焉。（3）董生勉乎哉！4．第（1）

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