《数星星的孩子》教学设计孝感实验小学彭沙沙【教学思想】这篇课文主要写了张衡小时候数星星的故事，比较符合低年段儿童的阅读习惯和兴趣。我们当以字词教学为立足点，指导朗读，在反复阅读中体会张衡数星星的精神并进行思想品德教育。【教材分析】《数星星的孩子》是语文二年级下册第八单元的第一篇文章。这—单元的课文是走进科技世界为专题。通过钻研教材，我认为：《数星星的孩子》虽

《数星星的孩子》教学设计尚田镇校阎雅浓1、能够认识本课生字9个，会正确规范书写生字12个。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。学习分角色有感情地朗读课文。体会故事蕴含的情趣和道理。3、学习张衡善于观察、善于思考的好习惯。激发激起学生对宇宙奥妙的幻想。（教学目标设计恰当。低年级的孩子，识字教学还是关键，识字方法的学习很重要的。这也是一篇很有情趣的文章，需要孩

数星星的孩子》教学设计《数星星的孩子》教学设计学习目标1. 会认“撒”等9 个生字，会写“勺”等12个字。2. 分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3. 了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。课前准备1. 课件a. x x 繁星的夜空。b. 北斗七星。c. 北斗七星绕着北极星转

教材分析：《数星星的孩子》是人教版新课标语文实验教材第四册第八单元的第一篇讲读课文，是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文讲的是我国汉朝的张衡从小就爱好天文，具有认真钻研的精神，长大以后成为著名的天文学家的故事。同时，课文向我们展示了一幅充满童趣的画面，而在小张衡天真烂漫的求知故事里，却又蕴涵着深刻的成才之理。全文共有6段。前五段具体

数星星的孩子教学设计13篇数星星的孩子教学设计数星星的孩子教学设计（一）：教学理念：《数星星的孩子》是一篇描述人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。突出表现了张衡从小善于观察和思考的好品质。这篇课文语言生动，简洁、故事性强, 资料对学生充满吸引力，教师在教学中要注意引导学生抓住人物的表现，在读中感悟张衡从小善于观察、善于思考、乐于探究的精神，从读中受

数星星的孩子教学设计数星星的孩子教学设计（一）：教学理念：《数星星的孩子》是一篇描述人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。突出表现了张衡从小善于观察和思考的好品质。这篇课文语言生动，简洁、故事性强，资料对学生充满吸引力，教师在教学中要注意引导学生抓住人物的表现，在读中感悟张衡从小善于观察、善于思考、乐于探究的精神，从读中受到良好的教育和熏陶，到达润物

数星星的孩子》教学设计教学目标：1、了解张衡，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为着名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的9 个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。3．读懂课文1、2、3 自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。4．感受星空的美。教学重点：学习生字新词，有感情地

《数星星的孩子》教学设计

29数星星的孩子教学目标:1、知识和能力: 会认9个字，会写12字。正确流利有感情的朗读课文。2、过程和方法: 通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式，有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、情感态度和价值观：感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。重点：掌握生字，记忆字形，并能正确、美观的书写生字；能

数星星的孩子课文的教学设计数星星的孩子课文的教学设计教材简析：本篇课文讲了张衡小时候善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了着名的天文学家的故事。坐在老人的怀里，望着满天星斗，一颗一颗数星星，是孩子们很喜欢做的事，可以从美丽的星空入手导入本课，用可爱的小星星课件帮

教学设计：数星星的孩子教材分析：《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。教师在教学中应处理好科学知识介绍和学生语文能力培养之

《数星星的孩子》教学设计本文是关于《数星星的孩子》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教学目标：1、会认7个生字，能书写“珍珠”两字。2、学习第1自然段，体会晚上星空的美丽。3、初步体会张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点：学习第1段中的比喻句，体会星空之美，掌握比喻句的作用。教学过程：一、情景导入：课件演示（夜空、闪烁的星星）。师生随着课件演

教学设计（教案）模板

数星星的孩子教学目标为：1、认识文中的11个生字，会写“勺、组、睡、距离” 5个生字。2、读好文中的长句子，正确、流利、有感情的朗读课文。3、体会故事中蕴涵的道理，学习张衡从小善于观察和思考的好品质。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。一、导入1900多年前，就在这星空下，有一个数星星的孩子，小手伸出来（师板书课题，）跟我写课题。“数”右边的反文要注意，撇高高

学习目标1.会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。课前准备1.课件a.布满繁星的夜空。b.北斗七星。c.北斗七星绕着北极星转。d.摘苹果。2.实物投影仪。3.生字、词语卡片。4.做奖励用的科

《数星星的孩子》教学设计【设计理念】通过以文带文的课型，学习《数星星的孩子》，这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。在教学中，引导学生反复朗读，在读中感悟情趣和蕴含的道理，学习张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，并通过课内精读指导学生自主学习《新语文主题阅读》中的《孵小鸡的科学家》以及《经典诵读》中的《我和星星打电话

《数星星的孩子》教学设计【设计理念】通过以文带文的课型，学习《数星星的孩子》，这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。在教学中，引导学生反复朗读，在读中感悟情趣和蕴含的道理，学习张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，并通过课内精读指导学生自主学习《新语文主题阅读》中的《孵小鸡的科学家》以及《经典诵读》中的《我和星星打电话

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改二年级语文：数星星的孩子(教案示范)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", w

数星星的孩子的教学设计Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《数星星的孩子》教学设计教学目标：1、了解张衡，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为着名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的9个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等

【《数星星的孩子》教学设计之四】数星星的孩子教学设计[教学目的]1.通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2、比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。3、启发学生质疑，并联系自己的体验学习课文。4、发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。[重点难点]1.在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物，认真观