部编人教版五年级下册语文：第三单元主题阅读（含答案）（一）汉字与中国心王蒙1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底

部编版五年级上册第三单元课内阅读练习9猎人海力布海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，

五下第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、选择正确的答案填入括号中。(填序号)(21分)1.三国时的( )是个猜谜高手。A.诸葛亮B.赵云C.杨修D.周瑜2.有些形声字，是在( )的基础上增加形声创造出来的。A.象形字B.多音字C.独体D.会意字3.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有

五年级语文下册第三单元课外阅读试题班级考号姓名总分.（一）成语嫁给了广告在大陆境内最先运用“成语”作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说:“车到山前必有路,有路就有丰田车。”蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品

第三单元教学计划教学内容：《汉字真有趣》2课时，《我爱你，汉字》2课时，共计2课时。教学目标：1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解其特点，为今后进行综合性专题学习打下了基础。2．学生通过综合性学习，能够学会制定活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到

人教版小学语文三年级下册第三单元课内阅读答案一、《亡羊补牢》阅读回答从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。第二天

人教版五年级语文下册第三单元教材分析第三单元语言艺术一、单元教材分析。第三组课文的主题是以“语言的艺术”，为专题组织教材，其最大的特点是在人物语言上见功力。这一组教材选编了多种文学体例，包括两篇精读课文文言文《杨氏之子》和历史小故事《晏子使楚》，两篇略读课文是剧本《半截蜡烛》和相声《打电话》。在以课文学习为主的前提下安排了一次小型综合性学习活动，“发现、积累

五年级语文下册第三单元积累运用课内阅读试题班级考号姓名总分.一、选择正确的答案填入括号中。(填序号)(21分)1.三国时的( )是个猜谜高手。A.诸葛亮B.赵云C.杨修D.周瑜2.有些形声字，是在( )的基础上增加形声创造出来的。A.象形字B.多音字C.独体D.会意字3.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）B.二十四

2020年部编版五年级上册课内阅读专项第三单元民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶9猎人海力布海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见

语文第三单元测试题姓名_______ 分数_________一、看拼音，写词语（8分）wǔ rǔwēi fēng ǎi xiǎo jiā qín gān jú péi búshìgūi j ǔ dào zéi（）（）（）（）（）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音（3分）1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2．这是什么话？

五年级下册语文第三单元试卷及答案姓名：分数：一、看拼音，写词语wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo j iāqín（）（）（）（）gān júpéi búshìgūi jǔ dào zéi（）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。3．

部编人教版五年级下册语文：第三单元主题阅读（含答案）（一）汉字与中国心王蒙1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底

第三单元9海伦凯勒沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸岀了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1、“如饥似渴”

（二）目前，我国的香港、台湾地区以及部分海外华人、华侨还在使用繁体汉字，一些古代的文献资料也使用繁体字，对此，语文教育专家给出了“识繁书简”的建议，也就是“能够认识繁体汉字，书写使

【语文】部编五年级下册第三单元达标测试卷（含答案）课内外阅读一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．雕像（课外阅读）一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳

第三单元9海伦凯勒沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1、“如饥似渴”

五年级下册语文第三单元测试题班级姓名分数一、看拼音，写词语（8分）wǔ rǔwēi fēng ǎi xiǎo ji ā qín（）（）（）（）gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi（）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音（3分）1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2．这是什么话？我国首都(dōu

五年级上册第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷时间:90分钟姓名:_________一、根据课文内容填空。（27分）1.《猎人海力布》讲述了海力布（）、（）（）的三个故事，赞扬了海力布的品质。2.《牛郎织女》是一篇，生动地讲述了牛郎与相依为命，以及在它的帮助下遇到并结为夫妻的故事。3.七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。二、生活中的语文。（10分）有人说，每

第三单元课内阅读训练卷主题百花园(40 分)一、主题达标。(22 分)1．读句子，给加点字选择正确的读音，画上“_”。(4 分) 哥哥嫂子待．(dāi dài) 他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳．(cháng shɑng)，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺．(pūpù) ，他就睡在干．(gān gàn) 草上。2．在括号里填上恰当的名字。(6 分)( ) 追日(

五下第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、选择正确的答案填入括号中。(填序号)(21分)1.三国时的( )是个猜谜高手。A.诸葛亮B.赵云C.杨修D.周瑜2.有些形声字，是在( )的基础上增加形声创造出来的。A.象形字B.多音字C.独体D.会意字3.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有