yellowwhitetwotigerthreeten strawberry a.黄色的n. 黄色a.白色的n. 白色num.二n.老虎num.三num.十n.草莓sixsevenschoolrulerredrabbitpurplenum.六num.七n.学校n. 统治者；支配者；尺；直尺n. 红色 a. 红色的n. 兔，家兔n.紫色a. 紫色的

外研版一年级起点二年级上册英语教案全册I like the ABC song.Module 1 Unit 2What do you like?Module 2 Unit 1He likes this T-shirt.Module 2 Unit 2He doesn’t like this shirt.Module 3 Unit 1We have English

Unit 1 My FamilyWho’s he?He is my father.Who’s she?She is my mother.Story TimeHi, Mary!Hello, Tom!Mary, this is my grandmother. Welcome!Who’s he?He is Lack, my brother.He is big.Th

北京版小学二年级英语第二册分析（一）各单元、各课知识点之间的联系与整合1.Let’s 引导的祈使句贯穿始终，如第一单元第3课Let’s go home and watch thecartoons. Let’s hurry.及第二单元第7课，第三单元第9、11课，第六单元21课都出现了Let’s 引导的祈使句。2.第二单元中which引导的特殊疑问句出现了。询

小学英语练习一二年级(一年级起点使用)

二年级英语下册全册表格英文教案（外研版一年级起点）TeachingstepsTeacher’sActivitStudents’ActivitRe-preparationStep1PreparationGreeting.Singasong.TPR:DoasIsay.Step2PresentationT:I’sohappytoseeyou.IliveinBaba

1 2 3 456 7 8 91011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647

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英语(一年级起点)二年级下册

Module1Unit1一，教学目标：1．能听、说、读、天气类单词sun, sunny, rain, rainy, snow, snowy, wind, windy。2．掌握日常交际用语：What’s the weather like today? It’s….What’s the weather like in Beijing/Shanghai…? It’

Title Module 1Unit 1 What’s the weather like?Teaching contents: 1. What’s the weather like?2. It's ....Teaching aims:知识目标:A. Get students to grasp a new dialogue and some new words

Unit 1 My FamilyWho’s he?He is my father.Who’s she?She is my mother.Story TimeHi, Mary!Hello, Tom!Mary, this is my grandmother. Wele!Who’s he?He is Lack, my brother.He is big.This

都江堰市七一青城山学校2019--2020学年度小学英语二年级上期期末测试题班级__________ 姓名_____________ 总分________听力部分（共计42分）一、听录音，给下列图片排序。（16分）( )( )( )( )( )( )( )( )二、听一听，选出正确的图片。（5分）( )1. A. B. C.( )2. A. B. C.( )

冀教版小学二年级英语上册电子课本一年级起点

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Words and Expressions in Each ModuleModule 1song 歌曲come on 加油；快点team 球队，运动队Module 2meat 肉noodles （常复）面条rice 米饭sweets（常复）糖果children （child的复数）孩子们ginger 姜nice 好的mm 母onion 洋葱ice cream

2015---2016学年第一学期二年级英语教案教学计划：从学习者的角度来讲，基础教育最重要的任务是学会学习。发展学习策略，培养学生学习能力，是素质教育的重要组成部分。教师要用生动简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给不同年龄段的孩子，逐渐培养开发他们的自主学习能力，养成良好的学习习惯。一、教学目的激发学生学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，

北师大版一年级起点小学二年级英语下册：I can