旅游文化教学课程(pdf 48页)

《旅游文化》教学大纲一、课程定位本课程是旅游专业、酒店管理专业的一门专业基础课程，也是为了让学生拓宽知识面、提高文化素养、掌握相关实践操作技能而开设的一门综合性素质课程。二、教学目标通过本课程学习，要求学生了解旅游与文化的概念、文化的结构、类型、基本特征和功能；了解旅游文化的概念、特点和结构；充分认识旅游文化的地位和作用；了解旅游文化发展的历程和各阶段的特点

《地方文化特色对旅游的影响》教案教学目标一、知识与技能1．使学生初步了解旅游业和发展旅游业的重要意义.2．使学生初步了解我国的自然风光,文化古迹,革命纪念地和民族风情等丰富的旅游资源。二、过程与方法1．学习时要注意结合地图或地理图片来学习,并可结合实际来学习,不要死记硬背.2．使学生懂得爱惜旅游资源,保护旅游环境是我们每个人的职责.三、情感态度和价值观1．培

中国旅游文化教案 第七章 饮食文化

马克思主义学院《中国旅游文化概论》课程教案五、考核方式考核的方式：考查（其中平时成绩占40%）六、具体教学内容设计第一章绪论一、教学目的：在初步掌握旅游和文化的基本概念的基础上，明确旅游活动是一种文化活动的本质特征，从而认识旅游和文化互相依存关系和提高旅游者文化素养的重要意义。二、主要内容：第一节旅游文化概述一、文化与旅游文化释义二、旅游文化的研究内容第二节

电子教案与课件：中国旅游文化课件 二1(1)

旅游文化PPT

中国旅游文化教案 第四章 旅游园林文化

“旅游文化”课程教学大纲课程代码：使用专业：旅游管理参考学时：72制定时间：2011年8月1日第一部分总纲一、课程性质与任务本课程教学大纲是按合肥财经职业学院2011级“旅游管理”专业人才培养方案的教学计划要求编写的。1、本课程是旅游管理专业的基础课程，也是认识本专业内涵层次的一门重要课程，对该课程的学习会使得学生认识到更多旅游文化内涵。2、课程任务通过本课

电子教案与课件：中国旅游文化课件 一3

第二章教学目的要求旅游文化是一门综合性很强的学科，是自然科学和社会科学等多种知识综合的学科。要求教师引导学生博览群书，广泛涉猎多学科的知识，挖掘旅游文化体验中蕴含的历史知识。教学中要紧扣职业岗位工作流程所涉及的内容，调整旅游文化教学中的知识结构，培养学生对旅游文化学习的兴趣，不断提高其人文素质。知识能力结构1、了解中国历史文化与旅游文化的区别。2、掌握中国历

马克思主义学院《中国旅游文化概论》课程教案五、考核方式考核的方式：考查（其中平时成绩占40%）六、具体教学内容设计第一章绪论一、教学目的：在初步掌握旅游和文化的基本概念的基础上，明确旅游活动是一种文化活动的本质特征，从而认识旅游和文化互相依存关系和提高旅游者文化素养的重要意义。二、主要内容：第一节旅游文化概述一、文化与旅游文化释义二、旅游文化的研究内容第二节

中国旅游文化教案 第六章 旅游民俗文化

·年月日认识旅游（第1课时）在此处键入公式。【教学目标】认知目标：了解和掌握旅游的概念，理解国内和国际旅游的区别。能力目标：培养和提高学生比较、判断的能力。情感目标：帮助学生了解旅游，培养学生对专业的兴趣。【重难点】重点：旅游的概念、旅游的类型难点：旅游概念、国内和国际旅游划分中的特例【教学过程】导入（5分钟）：情境展示： 1、甲：暑假期间你干什么了？乙：我

中国旅游文化(最全)

《澳门特别行政区的旅游文化特色》【知识与能力目标】1、了解澳门的地理位置和组成部分2、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。3、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。4、读图分析澳门地图的变化及原因。【过程与方法目标】1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。2、通过对澳门文化的探讨，

《地方文化特色对旅游的影响》教案教学目标一、知识与技能1．使学生初步了解旅游业和发展旅游业的重要意义.2．使学生初步了解我国的自然风光,文化古迹,革命纪念地和民族风情等丰富的旅游资源。二、过程与方法1．学习时要注意结合地图或地理图片来学习,并可结合实际来学习,不要死记硬背.2．使学生懂得爱惜旅游资源,保护旅游环境是我们每个人的职责.三、情感态度和价值观1．培

《旅游文化》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编码：2．课程名称：旅游文化3．适用专业：旅游管理4. 课程简介：（课程简介应包括课程性质、简要内容）《旅游文化》是一门面向旅游管理专业开设的、以中国旅游文化为主要内容，以培养学生的文化审美意识和技能为导向的专业限选课。它探讨的是旅游过程中的文化现象，包括主体文化现象和客体文化现象，以客体文化现象为重点，核心问

马克思主义学院《中国旅游文化概论》课程教案五、考核方式考核的方式：考查（其中平时成绩占40%）六、具体教学内容设计第一章绪论一、教学目的：在初步掌握旅游和文化的基本概念的基础上，明确旅游活动是一种文化活动的本质特征，从而认识旅游和文化互相依存关系和提高旅游者文化素养的重要意义。二、主要内容：第一节旅游文化概述一、文化与旅游文化释义二、旅游文化的研究内容第二节

·年月日认识旅游（第1课时）在此处键入公式。【教学目标】认知目标：了解和掌握旅游的概念，理解国内和国际旅游的区别。能力目标：培养和提高学生比较、判断的能力。情感目标：帮助学生了解旅游，培养学生对专业的兴趣。【重难点】重点：旅游的概念、旅游的类型难点：旅游概念、国内和国际旅游划分中的特例【教学过程】导入（5分钟）：情境展示： 1、甲：暑假期间你干什么了？乙：我