龙源期刊网 高中生英语写作能力培养研究作者：徐仁来源：《学习与科普》2019年第26期摘要：对学生的写作训练是对学生英语综合运用能力的训练。作为高中英语教师，必须要想方设法去激发学生对英语写作的兴趣，逐步强化的学生写作基础而且对学生的习作进行细致的批改，并做出精辟且带有激励性的评价。只有坚持不懈地对学生进行系统科学的训练，学生的写作能力才能得到真正的提升。关

高中生英语写作能力的提高高中英语教学大纲明确指出：“写作是书面表达和传递信息的重要途径，培养学生初步写作的能力，是英语教学的目的之一。”当然英语写作在每年的高考中也占有相当的比重。高中学生的写作能力如何？高中写作教学如何？我们通过多年的英语教学实践发现：高中学生的写作能力偏低，英语写作是高中英语教学的薄弱环节，尤其是像我们这种处于城乡结合的学校情况尤为突出。

如何提高高中生的英语写作能力【摘要】英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，在高考中占有很重的比分，写好一篇文章对于考生来说举足轻重，不容忽视。然而英语作文的教学却是异常艰难，往往事倍功半。考生的书面表达水准较低，缺乏写作的基本常识和训练。对于高中学生写作能力的培养已日渐成为我们英语教师亟待解决的难题【关键词】英语作文书面表达写作能力写作水平

高中生英语写作能力培养"四步法”【摘要】很多学生对于英语的听、说、读、写、译各个环节最头疼的往往是英语作文的写作。很多学生一写英语作文就头疼，大脑一片空白，不知从何谈起，没话说，或者句式单一，简单得自己读了都觉得干巴巴，无内容，或者错误连篇，甚至是低级错误连篇。究其原因，其实就是学生大脑中对于英语这门语言所储备的东西太少，“没有源头活水来，哪得渠中清如许”？

如何提高高中生的英语写作能力摘要：高中英语对于学生的写作能力提出了较高的要求，对于学生词汇量的考查，句子语法的掌握，以及作文主题思想的体现等，相比初中来说都上升了一定的水平。要想提高高中生的英语写作能力，不能仅仅通过背单词等传统方法，那样对于写作水平的提升意义不大，老师可以通过相关的针对性训练，对学生的写作能力进行科学性的训练。本文主要讲述如何运用针对性训练

如何提高高中生英语写作能力1.高中生英语写作水平差的主要原因1.1 基础薄弱第一，拼写错误。对于大多数中国高中生来说，单词拼错是个很普遍而致命的现象，它往往显示出学生过于薄弱的英语基础，这有部分原因是由于小学初中阶段过于马虎的学习态度和不恰当的积累方法造成的。第二，不懂得巧妙运用单词。经常听到有的老师谈论或者学生抱怨说单词量不足。但是笔者认为，普通高中生的单

如何提高高中生的英语写作能力如何提高高中生的英语写作能力在2010年高考英语题山东卷中考查学生写作能力的书面表达，占30分;考察学生的阅读和表达双重能力的阅读表达，15分，两者就占总分值的将近三分之一，由此可见高考对学生写作能力的重视。那么如何提高学生的英语写作能力以适应高考要求呢?一、加强听力训练，促进写作通过听获得语言信息及感受，在外语学习中是基础的基础

如何培养高中生英语写作能力书面表达是英语学习中的重要内容之一，主要考查学生实际运用英语语言的能力和初步的交际能力。从近几年的高考书面表达题看，书面表达的体裁、题材、情景具有多样性、实用性。一、审清题目做好书面表达题的关键是要仔细审题。认真阅读题目的指令性语言，准确无误地理解题意，弄清要求，然后决定写什么，从哪几个方面写。审题要注意以下方面：文体要正确；基本时

探讨如何提高高中生的英语写作能力摘要：现在高中学生的英语写作水平普遍低下。如何提高学生的英语写作能力呢？笔者结合自己的教学实践经验和2011年英语高考试卷评卷的工作经验，提出了一个对高中英语教学具有现实意义且非常可行的方法——写英语日记。关键词：高中英语写作能力英语日记毫无疑问，当今高中英语写作教学存在一定的问题，最终表现为学生的高考写作水平普遍低下，大部分

浅谈高中生英语写作能力的培养发表时间：2011-12-05T16:39:07.613Z 来源：《教育学文摘》2011年12月下供稿作者：岳连庆[导读] 西方人习惯把最重要的东西放在前面说，而一些定语、状语放在句子的后面，从而形成了句子的尾重。◆岳连庆河北省涉县第一中学056400在我们平常的英语教学中，我们经常会看到这样的现象---学生的书面表达中作业中充满

1.开好头。文章的体裁、形式风格多变。文章的写法也是多种多样的，但英语短文的写作多可3段式完成：开头、正文和结尾。文章的开头很重要，要切中主题，又要精彩。好的开头可以给读者很深的印象。2.准确表达，用词得当。写作中尽量使用自己熟悉、有把握的词、句型和表达方式，运用符合英语习惯的句式将文章的中心意思表达出来。句子是由单词组成的，要注意英语的表达习惯。在进行书面

提高高中生英语写作能力是当务之急英语写作是语言综合运用能力的具体体现，是学生学习中的难点，在高考试卷中占30分比例，因此高中英语教学中写作训练就显得非常重要。这一能力的提高是一个综合能力的训练，是一个从量变到质变的过程，需要教师对学生进行循序渐进的、大量的训练才能达到。在教学中，老师需把写作训练一直贯穿于整个教学之中。写作是高中英语教学中必不可少的一部分，是

高中生英语写作能力的培养论文在我们平常的英语教学中，我们经常会看到这样的现象---学生的书面表达中作业中充满着大量的语法错误和汉式英语。这是我们中国学生学习英语普遍存在的一个问题。要想提高高中生英语写作能力，英语教师必须有一个科学的方法和训练思路。以下浅谈一下我对英语写作能力培养的观点。中国人和西方人在语言表达上有着不同的思维方式。汉语注重“意合”，句子结构

如何提高高中生的英语写作能力有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高（文秋方，1998）。培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型（陈立华，2003）。而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。教师可根据不同话题的写

浅谈如何提升高中生英语写作能力摘要：文字表达是高中生英语技能训练中一个不可忽视的基本技能，也是进行语意表达的基本方式之一，更是高考书面表达必考项目之一。然而，高中生的书面表达能力一直是他们听、说、读、写四项基本能力中最薄弱的一个环节。大多数英语教师只鼓励学生多背作文，常写作文，而忽视了写前对学生进行相关的指导和成文后的修改润色。笔者依据《普通高中英语课程标准

如何提高高中生的英语写作能力一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高（文秋方，1998）。培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型（陈立华，2003）。而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本

提高高中生英语作文水平的方法英语作文教学是高中英语教学的难点，也是重点。《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出，能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。在竞争异常激烈的高考中，作文仍然是教师与学生想占领的一块高地。笔者想通过对原因的

浅谈如何提高高中生英语写作能力【摘要】高中生英语写作能力的提高不是一蹴而就的事情，要持之以恒的有针对性地对学生进行写作训练，充分利用现有教材，在课堂教学中渗透写作练习，从基础写作进行训练，由简及难，以提高他们的书面表达水平。【关键词】训练改写仿写高中英语课程强调在进一步发展学生综合语言能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能

浅谈提高高中学生英语写作能力的途径发表时间：2014-08-18T16:57:22.687Z 来源：《中学课程辅导*教学研究》2014年7月中供稿作者：赵静[导读] 总之，写作是一种综合能力的训练，是对学生所学语言知识的运用，是一项系统工程，它应贯穿于教学活动的全过程。赵静摘要：书面表达是高考英语试题的重要组成部分。因此，在教学过程中，为了加强高中学生的写作