《第二节南方地区》教案教学目的：1、了解南方地区的主要省区；2、了解自然条件优良的红土地；3、经济大潮涌动的红土地。教学重点：1、了解南方地区的基本概况；2、了解南方地区的经济发展。教学难点：分析南方地区的经济发展因素。教学过程：一、引入新课，揭示学习目标引入：上一节课我们学习了北方地区，今天我们学习另一个地理区之一——南方地区。二、出示学习目标：1、了解南

第二节南方地区

第二节北方地区和南方地区第 1 课时【教学目标】1. 知识与技能（1）了解我国北方地区的位置、范围、地形、气候等自然概况。（2）了解北方地区的农业差异，分析形成的原因。（3）掌握北方地区的主要资源及工业发展状况。2. 过程与方法通过读图、析图、讨论、探究，培养学生的综合能力。3. 情感态度与价值观通过资料、图片、音频等了解北方地区的自然和人文特征，培养学生爱

第二节北方地区和南方地区一、教材分析本节教材是在第一节“四大地理区域的划分”教学内容的基础上，进一步明确各地区的区域特征，中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较，使学生了解区域的差异性，从而培养学生正确的人地观念，并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。二、教学目标知识目标1.明确秦岭—淮

第二节南方地区

中国地理分区第二节南方地区一、位置与范围1．以南，高原以东；东、南部面临和。2．在°N以南，北回归线穿过其南部，自东向西以此穿过的省区为、、、，海南省全部位于。大部分位于 E- °E之间（注意100°E、110°E、120°E三条经线穿过的地区）。3．位于南部（热带、亚热带季风候区）。主要的地理单元盆地、长江中下游平原、丘陵和高原。政区：主要包括长江地区六省

地理教案－中国区域地理----南方地区（一）教学目标1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大工业地带、主要矿产和能源基地。3.对学生进行能力培养，培养学生读图用图能力；培养学生认识人地关系的思维能力；通过填表，培养学

第二节《北方地区和南方地区》教案教学目标：1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征。3.通过对北方地区和南方地区的自然和人文特点的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。4.训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。教

第二节北方地区和南方地区一、教材分析本节教材是在第一节“四大地理区域的划分”教学内容的基础上，进一步明确各地区的区域特征，中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较，使学生了解区域的差异性，从而培养学生正确的人地观念，并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。二、教学目标知识目标1.明确秦岭—淮

第二节南方地区复习目标：地理位置和范围气候，地形特征及其与农业生产，灾害防治的关系；轻纺工业和有色金属工业；主要城市；复习方法：地图分析法，专题问题综合分析法复习过程与分析：一、位置和范围1、秦岭——淮河以南，青藏高原以东。2、包括长江中下游、南部沿海和西南各省区。思考：①有西藏属于西南地区一说。②图中观察：甘肃，陕西，河南，安徽，江苏南部属南方地区。3、面

学科课时备课设计地理大湾中学年级八授课人：第六章：四大地理单元主成员课型新授课课题备第二节：南方地区课时目标：通过读图、阅读等活动，使学生能在地图上找出南方地区的位置和范课标围，让学生学会用分析与归纳的方法学习中国区域地理。通过读图、阅读的方式，分析培养学生分析与归纳的地理思维能力。本课分析：本节教材从南方地区的自然地理特征的学习入手，让学生在学习南方地区的

第二节 北方地区和南方地区

粤教版 八年级地理下册南方地区

第二节北方地区和南方地区一、教材分析本节教材是在第一节“四大地理区域的划分”教学内容的基础上，进一步明确各地区的区域特征，中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较，使学生了解区域的差异性，从而培养学生正确的人地观念，并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。二、教学目标知识目标1.明确秦岭—淮

第二节南方地区和北方地区的比较北方地区南方地区主要地形高原、平原、山地高原、平原、盆地、丘陵1月份平均气温低于0℃高于0℃年降水量低于800毫米高于800毫米气候类型温带季风气候亚热带、热带季风气候是否有结冰去有无植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林、热带季雨林耕地类型旱地水田耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟或一年三熟主要农作物小麦、花生、甜菜水稻、油菜

第二节_南方地区——湿热

《第二节南方地区》1PPT课件

第二节北方地区和南方地区北方地区一、教学目标：知识与能力：1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。

中国地理分区第二节南方地区【使用说明】阅读《区域地理》P116－P124完成。【学习目标】1.了解南方地区的地理位置和范围；了解南方地区的自然环境特征和人文环境特征2．理解南方地区的国土整治与可持续发展【学习过程】一、位置与范围1．以南，高原以东；东、南部面临和。2．在35°N以南，北回归线穿过其南部（台粤桂滇），海南省全部位于热带。大部分位于 E- °E之

第二节南方地区一、教材分析：1、教材所处的地位与作用：南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，同时学生们也居住在该区，对南方地区的地理特点，更应做一个充分的了解。了解我们家乡的自然地理和人文地理特点，为以后的学习发展打下良好的基础。2、教材的重点、难点以及分析与处理：重点：运用地图说出该区的位置、范围；在地形图上识别主要的地形类型。难点：用自己的语言描