人教版二年级上册数学-《认识厘米》

二年级数学认识厘米

小学二年级数学认识厘米教案详细介绍：教材分析认识厘米是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程，用为什么他们说的数不同？引起学生思考，体会建立统一度量单位的必要性。按照课程要求，要让学生了解米尺，懂得比较短的物品可以用厘米作单位，并通过看、量、画等学习活动形成厘米的长度表象。教学思路1．数学活动从生活中来，到生活中去。小学数

1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算

新二年级上册《认识厘米》教案教学目标一、知识与技能使学生初步认识长度单位米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。二、过程与方法使学生初步学会用刻度尺量物体的方法。三、情感、态度与价值观培养学生的观察与操作能力。教学重点使学生掌握1米、1厘米的实际长度。掌握它们之间的进率，使学生建立起1米、1厘米这些长度单位的观念。教学难点建立1厘米的长度观念，掌握用厘米量的方

人教版二年级上册数学1 认识厘米教案

二年级数学-认识厘米

1 长度单位【教学目标】1.使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2.使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米等于100厘米。3.使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。4.在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识，并能依据估量的长度合理选取长度单位。5.使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的

二年级数学认识厘米和用厘米量PPT优秀课件

认识厘米用厘米量教学目标：1. 使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。2. 初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）。3. 培养学生观察及动手操作能力。教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。教学难点：建立1厘米的长度观念。教学过程：一、复习导入1. 让学生们用课前准备好的铅笔、小纸条、钉子等物体和自己的课桌比一比，

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二年级数学上册认识厘米教案苏教版1、使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念。2、使学生初步学会用刻度尺量物体长度的方法，学会用直尺画定长线段。3、培养学生的估测意识，发展学生的空间观念。教学准备：直尺。教学重点：让学生初步建立对1厘米的印象教学难点：能用刻度尺测量物体的长度。教学过程：一、创设情境。1、请同学们看一看自己的课桌的宽。提问：你们觉

人教版数学二年级上册《认识厘米》

小学二年级上册《认识厘米和米》数学教案1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3、培养学生的估测意识和能力。培养学生观察、动手操作的能力。使学生养成细心、认真的学习习惯。教学重点：通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物

二年级数学上册认识厘米

（北京版）二年级数学上册认识厘米1.请同学们找找我们的身边有什么物体的长度大约是1厘米的？2.刻度尺上从几到几是5厘米。3.量一量，再填表4.同学们用的直尺，它的单位是什么？5.厘米还可以用字母表示是什么？你能用手势表示1厘米大约是多长吗？6.估一估，我们用的铅笔大约有几厘米长？说说你是怎么估计的。7.量一量：( )厘米 ( )厘米 ( )厘米

二年级数学上册《认识厘米和米》练习题一、在○里填上＞、＜或＝。3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在（）里填上适合的长度单位（m、cm）。（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（

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冀教版数学二年级下册《认识厘米》