备课、作业检查制度（2012—2013学年度）老砦镇许楼小学老砦镇许楼小学备课要求（2012—2013学年度）1.任何学科上课均应有教案，教案应按课时逐课撰写。根据教龄长短、教案可有详有略，但都要反映教学全过程。教案应包含三维教学目标、教学方法、教学手段，同时要有导入点、重点、难点、知识点（不同学科的教案应有不同的侧重），还要精心设计作业、提问、练习、板书、

神木市第三小学教案作业检查制度为进一步强化教学常规的管理，了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定教师教案及作业批改检查制度。一、教案书写及上交要求：1．教案封皮要填写完整，封皮要保持干净整洁。每个学科的教案必须附有详实的教学计划和教学进度。2．教师备课、上课必须与教学计划同步。3．每个教案应包括教学课题、课时及累计课时（总课时数）、课型、主备人、执教者、

何庄小学教学工作检查制度1、教学工作检查内容是：教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。上课情况是教学工作检查的重点。2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。4、期中、期末全面检查备课笔记

教案、作业、听课记录检查制度教案、作业、听课记录检查制度1、每学期第四周和期末定期检查教案各一次，不定期检查教案四次。2、每月定期（最后一个周）、不定期抽查学生作业各一次。3、每学期期末检查教师听课、评课记录。4、教案、听评课记录及作业的检查工作，由教导处组织教研组组长实施。检查工作必须严肃认真对每次的检查情况均要记录在案。对长期存在的问题要通报批评。5、检

牛尧小学教案与作业检查评比制度为了加强教学工作的常规管理，规范教师的教学行为，教导处每学期对教学过程中的备课、上课、作业批改、辅导、考查等环节进行检查和评比，并对教师的教学业务资料进行检查与登记（如计划、总结、点名册等）。一、检查1、教学检查采取教导处检查与教师互查、定期检查和不定期检查、整体检查与个别抽查相结合的方式进行，每期教导处定期对备课笔记、作业批改

教案检查制度教务处2006-10-29 17:04为切实提高教育质量，加强教师的备课质量，特制定教案检查制度如下：一、教案书写及上交要求：1．每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。2．教师备课必须与教学计划同步。3．每个教案应包括教学时间、教学课题、教学要求、教学重点和难点、教学过程及作业布置。4．对新任教的学科，必须备新教案。5．用过一次的教案，在第二次使

教案与作业检查评比制度为了加强教学工作的常规管理，规范教师的教学行为，教导处每学期对教学过程中的备课、上课、作业批改、辅导、考查等环节进行检查和评比，并对教师的教学业务资料进行检查与登记（如计划、总结、点名册、校本培训报告册等）。一、检查1、教学检查采取教导处检查与教师互查、定期检查和不定期检查、整体检查与个别抽查相结合的方式进行，每期教导处定期对备课笔记、

学校常规教学教案作业检查制度依据《xx中学中学教学管理制度》有关“开课”、“备课”、“上课”、“作业”等条款的规定，特制定本制度。一、检查对象：学校所开设课程的所有任课教师。二、任务要求：1、各学科的教案节数：语、数、外各60节、物理40节、化学35节、政治30节、历史25节，其它各20节。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。2、各学科的作业次数：语文练

小学教案检查制度教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。1、学校每学期对教师的教案检查不少于五次。检查形式可为：教研组内普查、教学处抽查。每次

小学教学常规检查制度为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、健全制度学校成立以校长为组长，教务主任为副组长的教学业务检查领导组（教务处全面负责教学业务检查工作）；检查领导组的

中小学教案检查制度中小学教案检查制度教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。1、学校每学期对教师的教案检查不少于五次。检查形式可为：教研组内普

教案检查制度：1、定期检查教案，教案前有教学进度表，该表时间安排符合新课标要求。2、每节课都要写明授课时间、课题、课型、教学目的、重点、难点、教学过程设计、教法、教具等，并有学法渗透。3、每节课的环节要严密而完整，即包括：复习提问，导入新课，讲授新课，巩固新课，课堂小结，作业布置及预习，板书设计，教后记。4、教案应符合教材和学生实际，不照搬照抄他人教案（包括

教案检查制度：1、定期检查教案，教案前有教学进度表，该表时间安排符合新课标要求。2、每节课都要写明授课时间、课题、课型、教学目的、重点、难点、教学过程设计、教法、教具等，并有学法渗透。? 3、每节课的环节要严密而完整，即包括：复习提问，导入新课，讲授新课，巩固新课，课堂小结，作业布置及预习，板书设计，教后记。4、教案应符合教材和学生实际，不照搬照抄他人教案（

教案、作业检查制度为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。特制订教学常规检查制度草案，请各教研组认真讨论完善。一、关于备课教案检查制度：1、对教师的备课，每位教师须先备课后上课，不准无教案或沿用旧教案上课，教案必须手写，不得打印

教案作业检查制度一、指导思想教案是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反馈的主要渠道；为了推进素质教育，提高教育教学质量, 进一步加强教学常规管理，达到“减负增效”的目的，为进一步提高教学质量提供有力的保障，特制定我校教案作业检查方案，请认真遵照执行。二、检查评比领导小组组长：孙金锋成员：郭王军，丁力，郭雪琴，王丽萍

迎客希望小学教师教案、作业检查方案教案、作业检查工作是学校教学管理工作的一部分，也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。为了加强学校的教学管理和规范学校的教学工作，特制定我校教师教案作业检查管理制度。一、检查对象：全体任课教师二、检查成员：许标葛峰三、检查内容1、教案：纸质或者电子教案，课件、试卷可计入教案2、作业：练习册、作业簿、试卷等四、检查方式1、定

小学教案作业检查制度精品文档小学教案作业检查制度一、检查机制校长查中层干部教案，包干教干查所包年级组教案，校长随时检查全校任何老师教案。二、实施方法1、开学初第一次教案检查，所有教师将教案统一交教务处检查。2、作业教案执行一月一查。3、特殊情况下，可突击检查，回头看。4、教干推门听课下课后，上课教师应主动将教案，送给听课教干当堂检查。三、检查内容1、仔细检查

坪山小学教师教案、学生作业检查评比制度一、教案检查评比制度：教案检查评比分随机检查和常规性检查两种。随机抽查主要看备课是否及时，有无不备课上课现象。常规性检查一般每学期两次（期中、期末），重点检查：1、教案是否符合基本要求（具体见本校《学校常规制度》）；2、教学过程是否有创新，是否体现师生双边活动；3、教学反思是否实在有效；4、是否有作业记载。检查中发现的问

东区联校教学常规检查管理制度一、指导思想教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。二、检查原则课堂教学日检查；教案作业月检查；检查过程实录化；检查结果公开化。三、检查办法1、课堂教学

云里小学教案作业检查制度一、检查机制校长查中层干部教案，包干教干查所包年级组教案，校长随时检查全校任何老师教案。二、实施方法1、开学初第一次教案检查，所有教师将教案统一交教务处检查。2、作业教案执行一月一查。3、特殊情况下，可突击检查，回头看。4、教干推门听课下课后，上课教师应主动将教案，送给听课教干当堂检查。三、检查内容1、仔细检查每一篇教案，认真检查学生