《基础护理学》教学大纲Teaching Syllabus for Fundamental Nursing一、课程任务与性质《基础护理学》是护理专业本科生必修课程，是护理专业主干学科之一，是护理患者所必须掌握的一门基本理论、基本知识和基本技能的重要专业基础课。课程主要内容包括满足患者清洁、舒适、休息活动、营养排泄等需要的基本知识与技能；用药知识与技能；常用抢救

《基础护理（一）》课程实验教学大纲课程名称：基础护理（一）授课对象：三年制专科护理学专业学时：36学时一、实验课程的性质和目的基础护理学是护理专业学生的基础课程，是护理专业的必修课，而且也是学习临床课的基础，是连接基础与临床的桥梁。护生对本门课程的掌握程度，直接影响到后续课程的学习及今后的工作能力。基础护理学是临床护理工作中最常用、最带有普遍性的基本理论和技

《基础护理学》实验教学大纲课程编号：课程名称：护理学基础英文名称：fundamentals of nursing课程类型：专业基础课必修考试总学时：86适用对象: 四年制护理专业本科一、课程性质和地位基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程通过对

《护理学基础》.ppt

冷热疗法冷、热疗法是利用低于或高于人体温度的物质作用于体表皮肤，通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的收缩和扩张，从而改变机体各系统体液循环和新陈代谢，达到治疗目的的方法。实训任务一乙醇（温水）拭浴【情景病例】患者，胡女士，20岁。因胸痛、咳嗽、发热2天入院。诊断：“肺部感染”。入院体温高达40.8℃，为防止体温进一步升高及使体温恢复正常，请问：作为当班护士，

尊敬的各位评委、老师！大家好！我是护理教研室的王振青，今天我说的课程是《基础护理学》，下面我将从课程定位、教学目标、教学资源、课程设置、教学方法、考核方法等六个方面来说一下这门课：一、课程定位护理专业是我校的重点专业，培养的是适应现代社会需要的应用型职业护理人才，《基础护理学》是护理专业的基础课程、专业课程，同时也是核心课程、主干课程，本课程的学习使学生掌握

实验报告书写格式及要求一、实验目的二、实验用物三、实验步骤（一）评估（二）预期目标（三）操作步骤（四）评价四、实验小结例如：实验本首页：1 2010.3.14 5-6节备用床一、铺备用床一、实验目的1.掌握铺备用床的操作顺序和方法，操作中贯彻节力原则，符合平、整、美、实的要求。2.熟悉铺备用床评估内容及用物准备。3.了解铺备用床的操作评价。二、实验用物（提示

《护理学基础》实验教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）Ⅰ前言本大纲适用于四年制本科护理学专业学生使用。编写本大纲的目的是要求学生在学习《护理学基础》理论知识的过程中，通过实验课的学习与练习巩固理论知识；学生通过亲自动手操作，得到比较全面的护理学基础的基本操作技能训练；让学生在练习的过程中树立无菌观念、保护病人隐私及安全的观念、以病人为中心的整体护理理念。现

基础护理学实验报告（口腔护理）

隔离技术隔离是将传染病患者或高度易感人群安置在指定的地方，以暂时避免与周围人群接触的措施。对传染病患者采取的隔离称为传染性隔离，对易感人群采取的隔离称为保护性隔离。隔离是预防医院感染的重要措施之一，护理人员应熟练掌握并善于应用有关的隔离技术。实训任务一 穿隔离衣操作流程【情景病例】患者，钟女士，45岁。入院诊断：“乙型肝炎、肝硬化、上消化道出血”。请问护士在

XX大学天府学院基础护理学课程实训教学大纲XX大学教务处制西南财经大学天府学院课程教学大纲审批表20 -20 学年第学期课程名称基础护理学课程代码ENM0202B-1课程性质专业课大纲制定人（手写签名）大纲制定人基本情况教学大纲达到适用专业的课程体系要求，教学方式和课程基本框架的设计合理，教学进度和计划适当，能达到设定的教学目标，适用于教学对象的水平。开课单

实用文档《基础护理学》教学大纲Teaching Syllabus for Fundamental Nursing一、课程任务与性质《基础护理学》是护理专业本科生必修课程，是护理专业主干学科之一，是护理患者所必须掌握的一门基本理论、基本知识和基本技能的重要专业基础课。课程主要内容包括满足患者清洁、舒适、休息活动、营养排泄等需要的基本知识与技能；用药知识与技能；

基础护理学实验实训报告综合性实验是近年来全球医学教育改革的重要内容，建立综合模拟实验室、发挥学生的创造性思维，强调以学生教学活动为主体的教育理念已成为教学主流。综合性实验是指在学生具有一定基础知识和基本操作技能的基础上，运用某一课程或多种课程的综合知识，对学生实验技能和实验方法进行综合训练的一种复合性实验。目前此教学方法已引起护理同仁的高度关注，成为了国内外

医科大学护理学院实验报告口腔护理The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020基础护理学实验报告（口腔护理）

基于团队协作的设计性实验在基础护理学中的应用研究目的研究团队协作的设计性实验在基础护理学中的应用效果。方法该研究自行设计问卷调查表，选取2014级全日制护理本科生260人，其中男生30人，女生230人。结果95分以上的有个1团队，90～94分的有8个团队，80～89分的有2个团队。在260名学生中，75%的学生认为有必要开展设计性实验，有90%的学生认为需要

基础护理学实验设计报告天津医科大学临床医学院10级护理11班第②小组静脉输液技术的改进静脉输液是临床护士必须掌握的常规护理技术操作，虽看似简单，却有不少技巧。如果使用得当不仅能有效减轻病患的疼痛感，还能提高工作效率，减少医患纠纷。静脉输液的目的1.补充水分及电解质，预防和纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱。2.增加循环血量，改善微循环，维持血压及微循环灌注量。3.

护理学基础第一章绪论

基础护理学实训说课

铺床法临床常用的铺床法有3种：备用床、暂空床、麻醉床。每个病区最好设30-40张病床，每间病室最好设1-4张病床，病床间距至少1米。实训任务一铺备用床【情景病例】患者，张女士，经门诊诊断为“急性胃炎”收入消化内科住院治疗。经住院治疗后，患者痊愈出院。作为当班护士，你应为患者准备何种床单位？【实训目标】知识目标：掌握铺备用床的目的及注意事项。能力目标：掌握备用

西京学院《基础护理学（含导论）A1》课程/项目教案（指导性模板Ver1.0版本）课程代码：10110140101