实验题专题近年来，全国卷理综物理高考实验题一般力学和电学各占一题，通过对课内实验的拓展，考查学生对实验原理的理解、仪器的使用及读数、处理实验数据的方法和分析总结实验结论的能力。试题的探究性和开放性比较强，具有情境新颖、解答路径多样、答案不唯一等特点，侧重对考生的创新意识和实验能力的考查，对考生正确利用学科术语描述科学过程、分析具体情境或设计实验的能力要求较高

高三实验专题复习 精选

高考化学专题：实验探究1．)某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下装置：品红溶液NaOH溶液品红溶液A B C D E⑴实验室常用装置E制备Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质__________________⑵反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:B D_

高考化学实验专题选择题训练1.下列有关物质检验的实验操作与现象能得到对应结论的是（）操作现象结论A 向某溶液中滴加稀NaOH溶液，将湿润的红色试纸不变蓝原溶液中无NH4+石蕊试纸置于试管口B 向某无色溶液中滴加氯水和CCl4，振荡、静置下层溶液显紫色原溶液中有I﹣C 用洁净铂丝蘸取某溶液进行焰色反应火焰呈黄色溶液中有K+D 将某气体通入品红溶液中品红溶液褪色

化学实验单元检测题一、选择题（每小题有1～2个选项符合题意）1．下列有关实验操作的叙述中，不正确的是（）A．少量的白磷贮存在水中，切割时在水下进行B．制取硝基苯时，使用的温度计的水银球应浸没于反应混合液中C．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应迅速用布拭去，再用水冲洗，最后涂上稀小苏打溶液D．不能使用裂化汽油从溴水中萃取溴2．下列实验操作中，仪器需插入液面下的有①制备

实验专题1、某化学兴趣小组的甲、乙、丙三位同学在学习Na 2O2与CO2的反应时，就提出SO2与Na2O2反应的问题。同学们设计实验探究SO2与Na2O2的反应。(1)甲同学认为Na2O2和SO2的反应与Na2O2和CO2的反应类同，设计了下图实验装置，并将带火星的木条伸到导管口，预期现象与结果相反，如果甲同学的观点是正确的，请你分析实验失败的原因是____

实验综合题26．（14分）二氧化钒(VO2)是一种新型热敏材料。+4价的钒化合物在弱酸性条件下易被氧化。实验室以V2O5为原料合成用于制各VO2的氧钒(Ⅳ)碱式碳酸铵晶体，过程如下：回答下列问题：(1) VOC12中V的化合价为。(2)步骤i中生成VOC12的同时生成一种无色无污染的气体，该化学方程式为。也可只用浓盐酸与V2O5来制备VOC12溶液，该法的缺

实验练习1、用多用电表测电阻时，若选择“×100”的欧姆档测量发现（）A、指针指在电阻刻度较靠近0Ω的某刻度线上，则应换用“×k”的欧姆档测量B、指针指在电阻刻度较靠近0Ω的某刻度线上，则应换“×10”或“×1”欧姆档测量C、指针指在电阻刻度较靠近∝的某刻度线上，则应换用“×1k”的欧姆档测量D、针指在电阻刻度较靠近∝的某刻度线上，则应换用“×10”或“×1

高三化学实验专题HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】实验专题1、某化学兴趣小组的甲、乙、丙三位同学在学习Na2O2与CO2的反应时，就提出SO2与Na2O2反应的问题。同学们设计实验探究SO2与Na2O2的反应。(1)甲同学认为Na2O2和SO2的反应与Na2O2和CO2的反应类同，设

实验专题1、某化学兴趣小组的甲、乙、丙三位同学在学习Na2O2与CO2的反应时，就提出SO2与Na2O2反应的问题。同学们设计实验探究SO2与Na2O2的反应。(1)甲同学认为Na2O2和SO2的反应与Na2O2和CO2的反应类同，设计了下图实验装置，并将带火星的木条伸到导管口，预期现象与结果相反，如果甲同学的观点是正确的，请你分析实验失败的原因是_____

高三生物实验专题一1.下列关于生态学问题的叙述不正确的是A.大力植树造林，改善能源结构，提高能源效率，是缓解温室效应的最佳途径B.被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多C.保护生物多样性，是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之提供了技术支持D.当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越

2．PCL有毒，在潮湿的空气中可发生水解反应产生大量的白雾。它在实验室和工业上都有重要的应3，在圆底烧瓶e中放入足量用。在实验室中可用下图所示装置（酒精灯、铁架台等未画出）制取PCL3迅速而有不间断地通入e中，氯气与白磷会发生反应，产生火焰。白磷，将CL2三氯化磷和五氯化磷的物理常数如下：熔点沸点三氯化磷-112℃76℃五氯化磷148℃200℃分解并在b仪器

说明：以下专题内容仅供校内使用，校外只供参考专题一高中物理实验常用基础知识（一）常用实验原理的设计方法1．控制变量法：如：在“验证牛顿第二定律的实验”中，加速度、力和质量的关系控制。在“研究单摆的周期”中，摆长、偏角和摆球质量的关系控制等等。2．理想化方法：用伏安法测电阻时，选择了合适的内外接方法，一般就忽略电表的非理想性。3．等效替代法：某些量不易测量，可

高三化学二轮实验专题

高考化学实验题专题PPT课件

高考化学实验专题复习整理

高三实验专题复习

2019年高考物理实验复习专题高考在即，为了方便考生们更好地复习总结物理知识，小编在这里整理了2019年高考物理实验复习专题，供考生们参考学习，希望能对考生们有帮助!复习重点：1、长度的测量;2、研究匀变速直线运动;3、探究弹力和弹簧伸长的关系;4、验证力的平行四边形定则。实验一、长度的测量。实验目的：练习使用刻度尺和游标卡尺测量长度。一、练习使用刻度尺测量

高三物理实验专题复习刘帅基本实验仪器共12个打点计时器（电火花、电磁式两种）、学生电源、DIS实验（光电门、力、电等传感器）测量仪器：长度——刻度尺（估读一位）：以mm为单位，小数点后面一位小数游标卡尺（不估读）：以mm为单位，10等分0.1mm，20等分0.05mm，50等分0.02mm螺旋测微器（估读一位）：以mm为单位，小数点后面三位小数时间——秒表（

高三复习实验专题