鲁迅小说的艺术特点鲁迅先生一生写下了800多万字的著译，他的文章特别是他的小说给后人们带来了一笔宝贵的财富。鲁迅先生的小说具有鲜明的阶级观念、生动的文学性以及丰富的艺术特点。毛泽东认为：鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”，是“最热忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”本

鲁迅作品研究

浅谈鲁迅作品的多元化解读长期以来,由于鲁迅作品具有特殊的时代背景,在语言上又比较深刻含蓄,这些作品的教学成为了难点。在新的历史条件下和语文教育观转型时期,我们中学语文教学该如何进行鲁迅作品的教学呢?笔者现从鲁迅作品文本意义解读的角度进行探讨。一、现有阅读教学的现状文学作品的主题,是指文学作品通过其形象或故事情节显示出来的主要题旨,它是中心思想和创作意图。因此

“鲁迅作品与语文教材”的文献综述聊城大学文学院2013级教育硕士王伟新课程改革之后，在一个《课程标准》的前提下，语文教材开始多元化，各地编写的语文教材在选文上的自主性加大，鲁迅的“进”与“出”就成了一个我们必须面对的现实。一些人很偏激地认为应该把鲁迅“请出”语文教材，这是因为他们自身肤浅地误读了鲁迅。一些人很坚决地主张鲁迅作品在语文教材中的“霸主”地位,这是

鲁迅作品赏析题库1-1-8问题：[不定项选择]鲁迅笔下的吕纬甫形象出自小说（）。A.A．《在酒楼上》B.B．《伤逝》C.C．《孤独者》D.D．《肥皂》问题：[填空题]四铭和陈士成分别是鲁迅小说《肥皂》和中的主人公。问题：[填空题]鲁迅一生中只出版过三部小说集，即《呐喊》、《彷徨》和(11选5 )问题：[填空题]关于“京派”的命名，与30年代初发生在上海与北京

《求乞者》赏析求乞者我顺着剥落的高墙走路，踏着松的灰土。另外有几个人，各自走路。微风起来，露在墙头的高树的枝条带着还未干枯的叶子在我头上摇动。微风起来，四面都是灰土。一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，近于儿戏；我烦腻他这追着哀呼。我走路。另外有几个人各自走路。微风起来，四面都是灰土。一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，但是哑的，摊开手，装着

常州大学期末论文（2012届）学生陆小露学号 12469111学院国际教育交流学院专业班级汉语言文学121题目分析鲁迅作品的写作思维_——以《藤野先生》为例校内指导教师李承辉二○一四年六月分析鲁迅作品的写作思维——以《藤野先生》为例陆小露常州大学国际教育交流学院江苏常州摘要：鲁迅先生的作品有其独特的艺术风格和构思技巧，基本上是取材于客观现实生活，然后再通过艺

中国现当代文学名作分析：鲁迅作品分析鲁迅伟大的奠基石一、鲁迅生平在讲到生平时强调一下，学员在学习的时候，一定要注意作家生平的理解和掌握，前面我们讲到三步阅读法，第二步回到历史现场，很重要的一个历史现场就是作家的生平，所以希望各位学员一定要重视作家的生平的学习，这对理解作品非常重要鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家。原名周

第2章20年代小说(4)鲁迅作品分析《伤逝》

由鲁迅作品分析其儿童文学观一直以来，我们所熟知的鲁迅都是一个严肃的思想家、文学家，他总是以冷酷、嘲讽的笔调，刻画当时人民的精神面貌和性格本质，并在创作中进行思考、探索与批判。然而，通过阅读鲁迅的文学作品及相关理论文章，我了解到，受进化论和人道主义的影响，鲁迅用他启蒙者的视角发现了儿童的独特世界，并给予了格外的关注和期待。儿童，成为他为之“呐喊”的又一群体。作

鲁迅呐喊呐喊自序《呐喊》是鲁迅1918—1922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇。《呐喊》体现了作者彻底的毫不妥协的反帝反封建的革命精神，在中国现代文学史上具有划时代意义。此文写于1922年12月。作者在序言中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作《呐喊》的缘由和自己的创作态度，表现了鲁迅不断追求真理，探索

解读鲁迅---------浅谈《从百草园到三味书屋》张赛12136233 计算机122在绍兴文理求学，一定是不会避开鲁迅先生的，当初来到这所学校也有敬仰鲁迅先生的因素在里面，这学期选修了这门课，虽听的不是太认真但也学到了一些关于鲁迅先生的别的故事，在此也要感谢王老师一学期以来的辛苦付出。从小到大，每个中国人肯定会接触到鲁迅先生的文章，说实话，我才疏学浅，现在

一、初读鲁迅最早读鲁迅的时候，是我上小学，课文《少年闰土》让我知道了中国有这么一位作家。我对他的印象仅停留在文章中，我认为鲁迅先生是一位少爷，他生活在深宅大院里，闰土来到鲁迅的生活，使他枯燥的少爷生活添加了一段欢悦的小插曲，变得兴致盎然。这时我心目中的鲁迅是和我一样大的朋友，他心里充满了对大自然的期盼，渴望能像闰土一样无忧无虑，亲密地接触社会。上了初中之后教

浅析鲁迅小说的的艺术特点恩格斯针对欧洲文艺复兴时期说过：“这是一个需要巨人，而且产生了巨人的时代。”同样，我国的“五四”运动时期也是一个需要巨人，并且也产生了巨人的时期。鲁迅就是这个时代所产生的巨人之一。“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的创作作品数量丰富，影响深远，在诗歌、小

什么是反讽？有什么作用？试以中外文学作品中的实例加以说明？反讽指对现实生活的怀疑、批判、否定,并通过这种方式达到对可能性的开放。认为人的生活历程经历三个阶段,在认识到美学阶段的感情生活的暂时性、表面性、欺骗性之后,就可以否定有限自我对美的生活的追求而进入道德阶段的选择,从而逐渐认识到无限的自我。反讽是一种认识现实、克服有限世界的方法。表现为说话或写作时一种带

这个问题无法笼统作答，因为鲁迅作为伟大的文学家，他的作品面涵盖比较广，每个文学体裁的侧重点不一样，所以其在表现过程中所体现出的特点也是不同的，下面根据作品体裁来简单分析其在不同体裁领域所体现出的特点：1、鲁迅小说的特点鲁迅一生创作的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》三部。《呐喊》是鲁迅第一本小说集，反封建是其总主题，多数作品真实描写了人民大众和封建主义

鲁迅作品赏析——《阿金》通过对鲁迅作品的赏析，我们不难发现他是一个善于观察、善于思考、笔锋犀利且怀有强烈爱国情感的人。他的散文《阿金》也充分体现了他的这些特性。作品中的阿金是一个生活在社会底层的极其平凡的女性——“她是一个女仆，上海叫娘姨，外国人叫阿妈”。但她极为平庸的一段生活经历却给鲁迅留下了极深的印象——“近几时我最讨厌阿金”。那么，阿金做了哪些事、体现

鲁迅作品赏析传媒学院0802 倪海琳220803013 1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，也是中国最早的现代白话小说，标志着中国小说的发展已经进入一个全新的时代。它通过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子!”继《狂

端午节鲁迅赏析篇一：语文：江苏高考名著《呐喊》赏析《端午节》《端午节》赏析1、社会背景：本篇最初发表于一九二二年九月上海《小说月报》第十三卷第九号。当时正处于"五四"落潮期,新文化运动和"五四"运动激发起民众的反封建的革命热潮,但这种狂热随着军阀政府与封建旧势力的镇压,暂时退了下去。新旧势力的交锋出现了此消彼涨的状况。在这种情况下不单一些封建的遗老遗少们开始

鲁迅作品的审美思想分析鲁迅是一位伟大的思想家，因为“他的人的存在本身就是一个思想”。据冯雪峰回忆，鲁迅先生不愿意称自己为思想家，却愿意看自己为一个战士。和一个平常所说的思想家或理论家相比较，他确实更像一个战士或斥堠，一面战斗着一面探索着前进道路，而这个战斗和探索的经验与教训就是结成他的珍贵的思想果实的基本东西。笔者认为：鲁迅的思想不是写在阐述思维哲学的论文里