东园学校集体备课单元教学设计第一学期五年级数学科2017 年 9月 1 日东园学校集体备课课时教学设计总第 1 课时2017 年9 月 4日东园学校集体备课课时教学设计总第 2 课时201 7 年 9 月5 日东园学校集体备课课时教学设计总第 3 课时东园学校集体备课课时教学设计总第 4 课时东园学校集体备课课时教学设计总第 5 课时东园学校集体备课课时教学

人教版五年级数学上册第一单元检测卷一、填空题。1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小数。4.根据13×28=364,写出下面各式的积。1.3×2.8=( ) 0.13×0.28

学校：___________________________年_______班姓名：____________________学号：________---------密封线---------密封线---------五年级第一学期人教版五年级数学上册第一单元检测卷（全卷共6页，满分100分，50分钟完成）题号一二三四五总分分数一、认真读题，专心填写。(10题每式

五年级数学上册第一单元知识点归纳1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求 1.5的十分之八

人教版五年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。22分１、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的是（）。2、根据32×18＝576，填上合适的数。3.2×18＝（）0.32×0.18＝（）（）×18＝0.576（）×（）＝5.763、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。3.

人教版五年级上册第一单元测试卷及答案1一、填空题。1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。4.根据13×28=364,写出下面各式的积。1.3×2.8=() 0.13×0.28=()13

人教版五年级数学上册一二单元测试卷姓名：成绩：一、填空题。1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小数。4.根据13×28=364,写出下面各式的积。1.3×2.8=( ) 0.1

五年级数学上册第一单元知识点汇总一、怎样计算小数乘以整数？①先把小数扩大成整数；②按整数乘法的法则算出积；③再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。二、怎样计算小数乘以小数？①你是怎样算的？（先整数乘法法则算出积，再给积点上小数点。）②怎样点小数点？（因数中一共有几位小数，就从积的最右边起，数出几位，点上小数点。）③计算06×004时，你们

五年级数学上册第一单元知识点整理二、倍数与因数、如果a×b=c（a,b,c都是非0自然数）,则a和b都是c的因数，c是a和b的倍数，例：3×4=12，3和4都是12的因数，12是3和4的倍数；如果a×a=c，则a是c的因数，c是a的倍数，例：3×3=9,3是9的因数，9是3的倍数。2、找因数的方法：找因数就是找所有能乘得这个数的乘数，从1开始一对一对地找，看

人教版小学五年级数学上册第一单元教案小数的乘法单元教学目标教学内容：1、小数乘法教学要求：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：１、使学生掌握小数乘、除法的计

数学上册第一单元知识点整理五年级数学教案●二、倍数与因数1、如果a×b=c(a,b,c都是非0自然数),则a和b都是c的因数,c是a和b 的倍数,例:3×4=12,3和4都是12的因数,12是3和4的倍数;如果a×a=c(两个a是相同的乘数),则a是c的因数,c是a的倍数,例:3×3=9, 3是9的因数,9是3的倍数。2、找因数的方法:找因数就是找所有能乘得

知识点重点1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数，按照整数乘法的计算方法进行计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数部分末尾的0可以去掉。2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0

＝（10－0.2）×25 ＝10×25－0.2×25＝250－5 ＝245＝（6.1＋3.9）×3.6 ＝10×3.6 ＝36＝（3－0.04）×40 ＝3×40－0.04×40

人教版小学五年级数学上册第一单元教案(最新整理)

小学五年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。22分１、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的是（）。２、根据32×18＝576，填上合适的数。3.2×18＝（）0.32×0.18＝（）（）×18＝0.576（）×（）＝5.76３、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。４、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。3.5

第一单元综合测试题一、填空1. 3.5＋3.5＋3.5＋3.5 = （）×（）2. 计算1.2×2.56时，先按（）算出积，再看因数中一共有（）位小数，就从积的右边起数出（）位，点上小数点。3. 4.27×3.56的积有（）位小数，保留一位小数约是（）4. 两个因数的积是2.45，如果一个因数不变，另一个因数缩小到它的1 /100 ，积应是（）5. 两个因数

人教版五年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。22分１、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的是（）。2、根据32×18＝576，填上合适的数。3.2×18＝（）0.32×0.18＝（）（）×18＝0.576（）×（）＝5.763、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。3.

2017五年级数学上册第一单元知识点总结第一单元小数乘法1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。2、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；?一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。3、求近似数的

小学五年级数学上册第一单元试卷一.计算：（38分） 班级 姓名 号数 等级1．口算：（8分）0.16×5 ﹦ 1.78＋2.2 = 1.2×0.5-0.4 =0.7÷0.01 = 2.5×0.4 =1.25×8÷1.25 =6.6÷0.66 = 4÷0.8 =5.37×0+4.63 =9.6÷0.6 = 12－3.97=1.6+2.4×0.3 =2．列竖式计

五年级数学上第一单元测试卷姓名班级学号得分一、口算。（6分）1.5⨯82.4⨯5 1.25⨯8 1.2⨯6 0.2⨯0.9 0.72⨯5二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分）1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。2、5.0.2⨯的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（