朱自清《背影》优秀教案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除背影教学目标：1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。教学重点：1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学

背影锁定的问题1.作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？2、本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？这几次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？3.这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？解决问题的方法和途径1.朗读指导法。教师示范朗读，学生听读，学生自由朗读，整体感知。2.自学研讨法。学生自读找出文中的疑难点，小组讨论，教师点拨，师生

《背影》优质课教学设计《背影》优质课教学设计教学目标：1.体味并准确理解文章所表达的父子深情。2.学习本文平实的语言和传神的细节描写。教学重难点：理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。教学方法：1.导读法：在老师引导下依据阅读常规分析结构，概括段意。2.研讨法：就重点问题先个体思考，

人教版八年级语文上册第13课《背影》教学设计【教学目标】（一）知识与技能1、学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2、品味朴实的饱含感情的语言。（二）过程与方法1、通过各种形式的朗读，理清文章脉络。2、引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。（三）情感态度与价值观领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。【教学重点

新修订初中阶段原创精品配套教材《背影》公开课教学要点教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Teaching Points of "Back" Open Class教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育《背影》公开课教学要点朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒

背影教学目标：1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。教学重点：1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点：理解深沉的父子之情。教学方法：点拨法、勾画圈点法教学用具：多媒体教学教学时数：二课时教学过程第一课时一、创设情境，导入新课以自己的故事与父

14.《背影》(优质公开课教学设计ppt)

13 背影教学目标知识与技能1.学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2.品味朴实的饱含感情的语言。过程与方法1.通过各种形式的默读和朗读,理清文章脉络。2.引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用,体会朴实语言所饱含的丰富情感。情感态度与价值观领会文章所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。教学重点品味朴实的饱含感情的语言。教学难点体会文中蕴含的父子

《背影》教学设计授课对象:八年级教材版本：部编人教版八年级语文上册【教材分析】《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用记实的写法，通过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，写得真挚而动人。这是一篇最典型的亲情教育文章，是颂扬父爱的经典之作，最适宜用来对学生进行“爱”的教育。1、通过此文去引导学生关注父母的生活与情感，从而体察那种

背影【教学目标】1．知识与能力目标：（1）识记、掌握文中生字词的注音。（2）识记、掌握文中生字词释义。（3）了解作者的背景信息。2．过程与方法目标：运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。3．情感态度与价值观目标：（1）感受父亲的一片爱子之心。（2）理解儿子对父亲的感念之情。【教学重难点】1．了解作者的背景信息。2．增强对语言的理解和感悟能力

朱自清《背影》公开课教案朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。分享了《背影》公开可教案，欢迎阅读!教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特

精品文档《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标：1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。教学重点：1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点：理解深沉的父子之情。教学方法：点拨法、勾画圈点法教学用具：多媒体教学教学时数：二课时教学过

背影教学案设计及课后观评

教学目标：1、知识与能力目标：准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。2、过程与方法目标：学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言；3、情感、态度、价值观目标：有感情的朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。重点难点1．体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情。2．体会朴实的语言中所包含的深情。教学过程：（一）

教学目标：1.整体感知课文内容，理清文章的脉络。2、学习文章抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。3、体味洋溢在字里行间的父子深情，感受父爱的伟大。教学重点：1.整体感知课文内容，理清文章的脉络。2、学习文章抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。教学难点：1.学习文章抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。2.体味洋溢在字里行间的

朱自清《背影》公开课教学设计教学设计时间：2020-05-17我要投稿朱自清《背影》公开课教学设计朱自清《背影》公开课教学设计篇1【教学要求】1、了解作者以及相关知识点。2、掌握文中关于父亲背影的描写，体会父子之间的感情。【教学重点】通过对话,感悟父子深情,教育学生珍视亲情,学会感恩。【教学方法】利用多媒体，精读、速读相结合。【时间安排】一课时。【教学过程】

《背影》教学设计教学目标1.了解写人记事类型散文的特点，梳理文章的内容。2.学习品读语言的方法，体味作者的情感。教学重点教学难点课时：1课时教学方法：默读法、朗读法、讨论法、截取法一、导入同学们，今天我们就借《背影》这篇文章来开启散文的学习。大家翻到单元说明，一起来读一读：“这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰

《背影》公开课教案朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，1925年到清华大学国文系任教。

《背影》教学设计教学目标：1、把握文章线索，初步感知背影2、把握人物描写方法，感知父爱（重点）3、感受文中父子情深，学会感恩教学过程:一、音乐、图片导入有一首歌谣这么唱:世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不仅仅来自母亲，还来自我们的父

背影（朱自清）陕西省安康市阳光学校成波教学目标知识与技能：了解纪实散文的写作特点。过程和方法：1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定环境下进行描写的方法。2、理解关键语句，表达特殊的感情。3、提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。情感态度和价值观：体味文中血浓于水的浓浓亲情，从背影中发掘深深的父爱，引导学生珍惜父母亲情，回报父母的爱。教