《桂林山水歌》简介《桂林山水歌》既是一首优美的山水诗，又是一曲深情的祖国颂。诗的开篇就把读者引向一种让人神往的艺术境界：“云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！”神姿仙态，如情似梦，山环水绕，令人陶醉。诗句既抓住了桂林山水的自然特征，又富有浪漫主义的传奇色彩。

《桂林山水歌》学习要点【知识与技能】1、理解、掌握“画屏、胸襟”等词语。2、了解本诗采用信天游形式增强了民族感且便于吟咏歌唱的特点。【能力目标】1、理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2、品味诗歌富有表现力的语言。3、有感情朗读诗歌。【情感目标】培养学生热爱祖国壮丽河山的思想感情，以及建设祖国的豪情。【学习重点】朗读，理解诗歌

[桂林山水歌]《桂林山水歌》原文及介绍【--自我介绍】原文：《桂林山水歌》云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山!情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水!水几重呵，山几重?水绕山环桂林城……是山城呵，是水城?都在青山绿水中……呵!此山此水入胸怀，此时此身何处来?……黄河的浪涛塞外的风。此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵!是梦境呵，是

桂林山水歌PPT课件

《桂林山水歌》同步练习、选出与下列句中红色字读音相同的词，将序号填入括号内。1 .黄河的浪涛塞外的风（ ）A.塞责 E.塞翁失马 C.塞子 D.填塞2 •水迎山接入画屏（A.屏蔽 E.屏弃C.屏住气D.屏除3 .此来关山千万重（ 二、选词填空（只填序号）。三、按音写字或给加点字注音。3 .桂林山水入胸襟5 .三姐的山歌十万八千箩四、填空。变化。最后一部分，是

《桂林山水歌》教学设计教学目标：知识与能力目标：能够找准桂林山水美景，熟读精彩诗节。过程与方法目标：通过自主学习、合作探究学习作者细致观察和以虚写实地描写景物的方法。情感与价值观目标：培养对祖国大好河山的热爱之情，提高建设锦绣祖国的责任感。教学重、难点：重点：1.欣赏桂林山水美景2.感悟诗人情怀难点：学习以虚写实的手法。课前学生准备：通过查阅网络、书籍等方式

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。提技能·一课两练【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.画屏．(pínɡ) 马鞍．(ān) 多娇．(jiāo)B.胸襟．(jīn) 塞．外(sāi) 漓．江(lí)C.万梭．(suō) 挥洒．(sǎ) 锦．绣(jǐn)D.叩．

《桂林山水歌》教学设计教学目标：1 .有感情地朗读课文，掌握诗歌朗读技巧2. 学习以虚写实情景交融的写作手法.3 .培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学重难点：能够有感情地朗读课文，理解作者的爱国主义情感。突破措施：通过反复朗读体会诗歌优美、深情的语言，精彩的语句，把诗歌朗读技巧运用到这节课的朗读指导中，提高学生的朗读水平，培养学生热爱祖国的情感。教学过程一

《桂林山水歌》同步练习一、选出与下列句中红色字读音相同的词，将序号填入括号内。１．黄河的浪涛塞外的风（）Ａ．塞责Ｂ．塞翁失马Ｃ．塞子Ｄ．填塞２．水迎山接入画屏（）Ａ．屏蔽Ｂ．屏弃Ｃ．屏住气Ｄ．屏除３．此来关山千万重（）Ａ．重任Ｂ．自重Ｃ．比重Ｄ．重逢４．歌中歌棗山山应我响回声（）Ａ．应有尽有Ｂ．应允Ｃ．应付Ｄ．应当５．招手相问老人山（）Ａ．不相上下Ｂ．相声Ｃ

桂林山水歌

桂林山水歌练习题（带答案）5 c 提技能一两练【练基础】1下列加点的字注音有误的一项是 ( )A画屏(pínɡ)马鞍(ān)多娇(iā)B胸襟(īn)塞外(sāi)漓江(lí)c万梭(suō)挥洒(sǎ)锦绣(ǐn)D叩门(òu)愁容(chóu)自豪(há)【解析】选B。B项中的“塞”应读sài。2结合加点的词语品析下面诗句。(1)马鞍上梦见沙盘上画“桂林水

九年级语文《桂林山水歌》教案一、教学目标知识目标：有感情地朗读课文，学习文中的生字、词。情感目标：了解桂林山水的特点，从而培养热爱祖国锦绣河山的情操，陶冶爱美情趣。能力目标：学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察、想象、理解、表达能力。二、教学重点、难点1．了解桂林山水的特点，培养热爱祖国锦绣河山的情操。2．学习作者观察和表达的方法。三、

桂林山水歌练习题（带答案）导读：【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是()A.画屏(pínɡ)马鞍(ān)多娇(jiāo)B.胸襟(jīn)塞外(sāi)漓江(lí)C.万梭(suō)挥洒(sǎ)锦绣(jǐn)D.叩门(kòu)愁容(chóu)自豪(h áo)【解析】选B。B项中的“塞”应读sài。2.结合加点的词语品析下面诗句。(1)马鞍上梦见沙盘上画

《桂林山水歌》阅读练习答案第5课《桂林山水歌》同步练习一、选出与下列句中红色字读音相同的词，将序号填入括号内。１．黄河的浪涛塞外的风（）Ａ．塞责Ｂ．塞翁失马Ｃ．塞子Ｄ．填塞２．水迎山接入画屏（）Ａ．屏蔽Ｂ．屏弃Ｃ．屏住气Ｄ．屏除３．此来关山千万重（）Ａ．重任Ｂ．自重Ｃ．比重Ｄ．重逢４．歌中歌棗山山应我响回声（）Ａ．应有尽有Ｂ．应允Ｃ．应付Ｄ．应当５．招手相问

《桂林山水歌》赏析《桂林山水歌》是我国出名的政治抒情诗人贺敬之的作品，它既是一首柔美的山水诗，有是一曲深情的祖国颂。开篇的四句把读者引入了一种心驰神往的艺术境界，生动地描绘出桂林山水的那种朦胧之美，引人遐想的美，令人心醉的美，使人向往的美。诗句既抓住了桂林山水的自然特征，有富有浪漫主义的传奇色彩。正是因为诗人以战士的眼光、战士的胸怀去感受和描绘桂林的山水，因

初中语文课件《桂林山水歌》[2020年最新]

《桂林山水歌》赏析《桂林山水歌》是我国著名的政治抒情诗人贺敬之的作品，它既是一首优美的山水诗，有是一曲深情的祖国颂。开篇的四句把读者引入了一种心驰神往的艺术境界，生动地描绘出桂林山水的那种朦胧之美，引人遐想的美，令人心醉的美，使人向往的美。诗句既抓住了桂林山水的自然特征，有富有浪漫主义的传奇色彩。正是因为诗人以战士的眼光、战士的胸怀去感受和描绘桂林的山水，因

第一单元第五课第一时教案第一单元第五课第二时教案

贺敬之《桂林山水歌》原文阅读桂林山水歌(贺敬之）云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山!情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水!水几重呵，山几重?水绕山环桂林城……是山城呵，是水城?都在青山绿水中……呵!此山此水入胸怀，此时此身何处来?……黄河的浪涛塞外的风。此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵!是梦境呵，是仙境?此时身在独秀峰!心是

桂林山水歌练习题（带答案）【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是()A.画屏(pínɡ) 马鞍(ān) 多娇(jiāo)B.胸襟(jīn) 塞外(sāi) 漓江(lí)C.万梭(suō) 挥洒(sǎ) 锦绣(jǐn)D.叩门(kòu) 愁容(chóu) 自豪(háo)【解析】选B。B项