人教部编版小学语文公开课优秀教案《一封信》教学设计与反思2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习，使学生知道“信”是人真情实感的表露。教学过程：一、创设情境，揭题导入。1，出示：一封信。大家看，这是一封什么？对。当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他的事写成一封信，送给他。今天，我们就要学习一篇关于写信的课文。2，谁来读一读课题？（评价，后鼻音读得很准

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How to write A Letter of Application一．Learn the layout of an application letterDear Sir or Madam,首段：a.问候 b.自我介绍 c.写作背景 d.写信目的主体：介绍个人简历，兴趣爱好, 摆出个人优势.尾段：请求答复联系，表明感激之情表达期望Yours sincer

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《信》公开课教案关于《信》公开课教案（一）激趣导入1、以杜甫诗句“烽火连三月，家书抵万金”简要说明信的重要性师：刚才同学们背诵了好几首唐代诗人的诗。杜甫是唐代著名诗人，老师也特别喜欢他的诗，记得他的《春望》一诗中有这样的诗句：［出示诗句］“烽火连三月，家书抵万金”(自由读,抽生读,理解句子意思)师:这首诗写出了在战乱中,诗人对远方的家人的思念与牵挂,此时一封

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故事：给妈妈的信小蜗牛有一个好朋友乌龟，他们每天都在大树下一起玩。有一天，小蜗牛来到大树下，看见乌龟正在写信。小蜗牛奇怪地问“你在给谁写信?”“给我妈妈写信。”乌龟抬起头，望着自己家的方向，心里甜甜的。“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了，他又问：“信里写了些什么呀?”“哦，写着我想对妈妈说的话，（妈妈我爱你）！”乌龟笑着说，“你帮我送去好吗?”小蜗牛带上信

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