《教师如何做课题》读书笔记在“教师专业发展”不断推进的今天，进行课题研究是教师成为真正研究者的必经之路。因此，提高对课题研究的认识，不断提升课题研究的能力，“成为一个懂课题、会申报课题、会研究课题的教师”，应该是每一位教师不懈努力的方向。为了弥补自己在课题研究理论知识方面的匮乏，我详细阅读了华东师范大学李冲锋教授的《教师如何做课题》，本书从课题研究的价值、如

《教师如何做课题》读书笔记（一）《教师如何做课题》是一本很有指导青年教师做课题的一本书。今天我就来谈谈我感触最深的第二章节，如何选择恰当课题？一、选题基本原则教学科研选题要遵循一些基本原则，在这些原则的指引下，有助于选择到合适的、有价值的科研题目。（一）立足教学本书分别从研究目的、研究资源优势、研究可行性角度来分析，我们作为一线教师，做课题研究的选题和实施应

《做个研究型教师》读书笔记第一卷一、课题研究是一把双刃剑1、当前课题研究实际存在的“八多八少”现象：申报课题的多，能够深入研究的少；挂名坐车的多，实际搞研究的少；评估检查时汇报的多，平时落实的少；“装门面”“赶新潮”的多，能够联系实际的少；急功近利求短期效应的多，能够持之以恒的少；应付上级要求的多，能够解决实际问题的少；研究成果评比奖励的多，推广运用的少；论

教研课题读书笔记主要内容画图代替左右脑放射性思维左脑末端可继续画曲线

《教师如何做研究》读书笔记中小学教育科研自20世纪80年代以来，如火如荼地展开，解决了大量的学校实际问题，为教育理论的发展提供了丰富的养料，促进了学校的健康发展。然而，在教育科研的活动中，由于指导思想和操作方式等方面存在的一些偏差，正在步入泥潭，存在着种种误区或问题，教育科研正在成为学校运行中的“鸡肋”。一、中小学教育科研的误区1、求新求异。对于别人研究的课

本科毕业设计(论文)读书报告（读书笔记）学院：管理学院课题名称：中国企业在柬埔寨的投资现状分析专业(方向)：国际经济与贸易班级：学生：指导教师：日期： 2013年4月读书笔记一：《中国两企业在柬埔寨投资112亿美元》读后感时间：2013年1月5日为了解中国企业投资柬埔寨的现状，须从国情入手，对基于大环境对外贸易下的中国企业投资柬埔寨的有一定了解。于北京时间1

五年级语文随笔一目的明确地进行朗读训练教师在备课过程中，不但要考虑不同年级的学生有不同的朗读要求，而且应该认真地设计好每一节课的朗读要求。也就是为什么要读，读后要达到什么目的，什么时候进行理解性朗读，什么时候进行表演性朗读。教师一定要根据教学目标、课文特点、学生实际等因素，做细致而科学的阶段安排。一般来说，初读课文时，主要目的是让学生通过朗读，了解主要内容，

教研课题读书笔记图2 “思维——竞赛” 教学模式程序答疑小结学生按图复习 物理竞赛 画思维导图讲解 培养学生迅速简化物理问题推理和运算过程能力，巩固加深所学的物理知识、试验技能等；培养学生学习物理的兴趣，减轻学生负担使教和学都成为愉快的活动；培养学生稳定的注意力，发展他们的语言表达能力。三、模式的程序1. 思维导图讲解这一环节，教师边画刚要信号思维图表，边按

读书笔记（一）小学数学有效教学情境创设的策略“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。使学生更好地体验数学内容中的情感，使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣。策略1.准确把握学生的认知基础创设情境的主要目的是为了沟通数学与生活的联系，为了引导学生从现实情境中抽象出数学模型。策略2.

《教师如何做课题研究》读书笔记（三）从中期检查情况看，凡是研究进展顺利、情况良好、成效显著的，都显示了以下共同特点：1.研究的前期准备工作充分；2.设计方案科学、周密，研究指标具体明确；3.突破点抓得准，研究步骤有序；4.研究方法手段较为先进；5.探讨问题深刻透彻，有创新；6.研究人员科研意识强，课题组团结协作。一、中期检查的作用课题中期检查对课题研究具有促

微型课题研究——通过《读书笔记》提升学生的写作水平今年我们在黄校长的指导下，实行了微型课题的研究工作，其主题是如何通过学生的《读书笔记》提升学生的写作水平。语文是通过学习文本的语言文字达到熟练使用的过程。作为语文教师，我们深知学生的作文既是教学的重点又是难点，学生的写作水平如何，就能够看出他们的语用水平。本学期我带的是六年级，在实行这次的微型课题研究之前，我

论文读书笔记3篇本文是关于论文读书笔记3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。三、主要观点(main arguments)最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。四、主要模型或分析框架(framework)可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本

怎样写“开题报告”读书笔记

教研课题读书笔记图2 “思维——竞赛” 教学模式程序答疑小结学生按图复习 物理竞赛 画思维导图讲解 培养学生迅速简化物理问题推理和运算过程能力，巩固加深所学的物理知识、试验技能等；培养学生学习物理的兴趣，减轻学生负担使教和学都成为愉快的活动；培养学生稳定的注意力，发展他们的语言表达能力。三、模式的程序1. 思维导图讲解这一环节，教师边画刚要信号思维图表，边按

教师如何做课题读后感教师如何做课题读后感1为了弥补自己在课题研究理论知识方面的匮乏，我详细阅读了华东师范大学李冲锋教授的《教师如何做课题》一书，本书从课题研究的价值、如何选择恰当的课题、如何进行课题设计、如何成功申报课题、如何做好开题论证会、如何实施课题研究、如何面对中期检查、如何和撰写结题报告、如何做好结题工作、如何推广课题成果进行了全面的阐释，本书实用性

小学教师读书心得《课题选》读书笔记最近读了《课题选》这本书，感觉收获很大。什么是？是在精神纬度上能直指人心的作品，是寄寓了时代意义、人文关怀和核心价值观的精神产品。什么是课题？课题就是通过精心选题、精细设计被市级以上教育科研部门立项以后，能够精当操作、精彩呈现和精致管理，在实践中有所创新并形成具有一定特色的研究成果。这本《课题选》反映了我市转变教科研的工作方

《教师如何做课题》读书笔记《教师如何做课题》读书笔记那大镇中心学校王忠近几年也在尝试开展课题研究，过程中也阅读相关专著及资料，受益匪浅。但在实践中还是存在诸多困惑，直到近日阅读了李冲峰教授的《教师如何做课题》一书，许多困惑豁然开朗。这本书从课题研究的价值、如何选择课题、如何进行课题设计、如何成功申报课题、如何做好开题论证、如何实施课题研究、如何面对中期检查、

《关于指导小学生读书笔记的策略研究》课题小结在学校自主教育实验课题的指导下，我个人确定了语文学科的课题研究，我研究的课题题目是《关于指导小学生读书笔记的策略研究》。课题从确立实验方案至今已经快一年了，在这一年里，我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我的课题作一下小结。我作此课题的研究所运用的主要的研究方法是行动研究，也就是将课题研究贯穿于教学之中

《教师如何做课题》读后感《教师如何做课题》读后感读李冲锋教授所着的《教师如何做课题》这本书，让我有专家手把手教你做课题的感受。此前，课题班组织了多次的专家现场培训和兄弟校胜利课题研究经验交流，从中也颇有收获。但这些收获有些零星肢解，不成体系。拿起这本书细细读来，真可谓拨开云雾见月明。这本书依据课题研究过程的阶段步骤，用引名言举例子析理论的方式，从如何做注意事

养成良好的行为习惯（2010-2011学年第一学期）陆永碧叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此，叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。一、习惯的形成人的习惯是怎么形成的呢？首先