第三单元地球上的水[知识点归纳]（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水

专题04 地球上的水【2019年高考真题】（2019年江苏卷）【自然界的水循环】城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。读图回答11~12题。11．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米12．不透水面的增加

第一节：第1课时自然界的水体和河流专题一、相互联系的水体（一）水的存在形式及分布1.气态水：数量最少，分布最广。2.固态水：分布高纬、高山和特殊条件存在。3.液态水：数量最多，分布次之。（二）地球上的水体：海洋水、陆地水、大汽水，其中海洋水最主要，占全球的水量的96.53%。（三）陆地上的水体：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水。冰川水为

第三单元地球上的水[知识点归纳]（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水

第三单元 地球上的水（高考热点复习）一、相互联系的水体1、水圈 （连续大不规则的圈层）2．水圈组成：3、河流的补给来源：河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给的关系。有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。我国 我国 我国考试分析：（1）河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给：降水

地球上的水[授课建议]1、水体的类型2、河流的补给关系3、河流的水文特征(1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小，一般来说，补给量与流域面积越大，流量越大；流量的时间变化主要取决于补给方式。(2)汛期(水位)：包括丰水期、枯水期时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关，河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低。(

高中地理核心知识点解读(地球上的水) 专题四地球上的水一、海洋环境1.掌握三大规律，分析影响因素(1)关于海水温度分布的规律空间分布：从低纬向高纬递减，表层温度随纬度升高而降低。季度变化：夏季获热多，温度高;冬季获热少，温度低。深度变化：随深度增加而递增，热量集中表层，千米以下变化小，但常处于低温状态。———引起海水温度变化的决定性因素是太阳辐射。同纬度情况

地球上的水[授课建议]1、水体的类型2、河流的补给关系3、河流的水文特征(1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小，一般来说，补给量与流域面积越大，流量越大；流量的时间变化主要取决于补给方式。(2)汛期(水位)：包括丰水期、枯水期时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关，河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低。(

第三章地球上的水知识点总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

本次课涉及到的高考考点：地球上的水；本次课涉及到的难点和易错点： 1、没有理解水循环的三种形式的区别；2、误以为淡水参与了水循环，所以淡水资源是充足的；知识点一水的分布地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。1.地球上的水主要以_液_

第三章地球上的水知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给

第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源

第三单元 地球上的水（高考热点复习）一、相互联系的水体1、水圈 （连续大不规则的圈层） 2．水圈组成：3、河流的补给来源：河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给的关系。有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流我国我国我国水补给地下水的情况。考试分析：（1）河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给：降水季

1 2 水圈的水陆地淡水河流的补给来源:3 SAMD 泊京一舶卜躲中涧水伸賊匀,有调节补给均匀用定而有李节性冰藪狀作用无卅无刑随亍師变监季节Sftt.而年际变 占河水互机水曲站瞅位鶴的俺流韩变化、月标变化 敢師变化化小逾住下帆水■一般较大我国 我国 我国主娶分槌MKt -------i'*J -I L 'K河湖水仃|咖作用补骼方向W1SW冰」||(68.7%

第三单元 地球上的水（高考热点复习）一、相互联系的水体1、水圈 （连续大不规则的圈层）2．水圈组成：3、河流的补给来源：河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给的关系。有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。我国 我国 我国考试分析：（1）河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给：降水

地球上的水知识点归纳 The latest revision on November 22, 2020第三单元地球上的水[知识点归纳]（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具

第三单元地球上的水[ 知识点归纳 ]（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★ 连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河

地球上的水知识点梳理第三单元 地球上的水（高考热点复习）一、相互联系的水体1、水圈 （连续大不规则的圈层） 2．水圈组成：3、河流的补给来源：河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给的关系。有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上我国 我国 我国河”，只存在河流水补给地下水的情况。考试分析：（1）河流径流量随降水量的变化而

第三章地球上的水知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN地球上的水[授课建议]1、水体的类型2、河流的补给关系3、河流的水文特征(1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小，一般来说，补给量与流域面积越大，流量越大；流量的时间变化主要取决于补给方式。(2)汛期(水位)：包括丰水期、枯水期时

地球上的水[授课建议]1、水体的类型2、河流的补给关系3、河流的水文特征(1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小，一般来说，补给量与流域面积越大，流量越大；流量的时间变化主要取决于补给方式。(2)汛期(水位)：包括丰水期、枯水期时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关，河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低。(