趣味游戏作文课

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作文游戏与处事方式、人生态度 作文课件

14精彩结尾• 1、感受式： • “抢凳子”游戏真有趣，它可以锻炼我们的反应能力，也能调动大家的热情。2、意犹未尽式： • 下课了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中，最后恋恋不舍得离开了

• 3、组词联句时你觉得哪些最有趣？CHENLI8回顾“词语大比拼”场面： “点面结合”• 面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。 • • 点：典型人物——哪个同学是怎样写的？• •

4.拟定写作顺序及写作方法。（总分总，分总，总分， 倒叙，插叙。比喻，拟人，夸张，对比，排比等。）5.动笔拟草稿，做到：条理清晰，突出重点。抓住细节，仔细观察，描写具 体。感受真切

游戏规则：1、小组合作，每人依次上台写一个字，最 后一个人可以写几个字，要求最后可以连成一句 意思完整、表达清楚的话。2、小组内事先不能讨论。3、游戏限时两分钟，超时的小组被淘汰，

精彩词句供你在游戏中选用的句子： 1、教室里立刻炸开了锅，同学们按捺不住心中的激动之 情，议论纷纷。 2、听到台下同学的笑声，他开始有点手足无措了，都不 知道该往哪里挪了。1、开门

唉！生活中总是有很多人做 事情就是不听话，喜欢对着干， 不信你就看一看吧· · · · · ·要求： 一边玩游戏，一边认真观察 1、留心观察活动的过程，特 别注意观察：教室里的气氛

多的机会可以在玩游戏中写作文。.10掌握动作的描写，让温作文无烦恼， 希望你们可以馨 学以致用，在将来的学习中，寄 取得更大的进语 步。.11习 请拿起笔写下今天的活动作1、题目自

3、最后大家推荐由班长李强来贴鼻子。 只见他从容地走上讲台，让老师把他的 眼睛蒙好后，比划比划往上一贴。这次 不再是哄堂大笑，而是一阵热烈的掌声， 老师赞不绝口地夸奖他说：“还是班

9佳作欣赏 抢凳子大战以前我只是在电视上看到过抢凳子的游戏，看着很有趣，一直 想玩，可是都没有机会玩。没想到今天上午的作文课上，语文老师 就了了我的这个小小心愿。能够实现心愿，我太

我心里有些紧张，坏里像揣了一只小兔子一样“扑通 扑通”地跳个不停。想到做错了会被淘汰我的双腿就直发 软了。“坐下”我还没来的极反应过来，旷旷就开始叫口 令了。不过，还好我反应快，听

3友情提醒 评选敏锐之王 8 火眼金睛 5 观察之星 31、仔细观察参赛者及观众的反应， 尤其是动作、表情。2、说说你印象最深的人或事或瞬间4抢凳子 进行中5说说自己在游戏中的表现

第五关：快乐赏评• 1、增---增加几个字或几句话,使语段连贯通顺;补充材 料或细节,使内容更充实。• 2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。 • 3、调---调整词、

今天早上，一不小心被地上的笔绊了一 下，幸亏扶住了旁边的凳子才没摔倒。 原来凳子还可以当扶手！思考凳子除了可以坐，可 以当扶手，还有什么作用？------凳子的作用 睡觉 装饰 凶