2013-2014学年度第二学期（六年级地方课程）教学计划坊子区南流小学王忠涛2014.2六年级地方课程教学计划一、教材分析随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习地方课程。地方课程是九年义务教育小学阶段新开设的一门选修课程。地方课程是国家基础教育

邹平县开发区第三小学教师教学工作计划201 3 ～201 4 学年度第二学期年级：六年级科目：地方课程教师：赵红叶教研组长：赵红叶201 4 年 2 月22 日- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -

六年级地方课教学计划4篇（1194字）新的学期开始了，回顾上学期的教学工作，发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：（1017字）一、指导思想：为了增强学生的安全意识和环保意识，推进素质教育和社会主义精神文明建设，使学生牢固树立科学的发展观，树立良好正确的安全和坏境道德观念和行为规范，全面促进学生的可持续发展。（2168字）

地方课的教学计划（精选3篇）地方课的教学计划1 指导思想：根据地方课的教学特点，以《新课程标准》和《临沂市小学常规教学》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更热爱自己的家乡。教学内容：一、地方课要求；二、白旄镇周边的概况。学情分析：

0.黔西县太来乡（镇）教师备课本学校水塘小学科目地方年级六年级教师杨会银2020——20201学年度第一学期学期工作计划一、基本情况和学生知识现状分析：本学期我担任六年级地方课教学工作。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全

xx小学2017/2018学年六年级下学期地方课程教学工作计划一、教材分析随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习综合实践课程。综合实践是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、公

六年级地方课程教学计划一、教材分析随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习综合实践课程。综合实践是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。充分利用荆门市丰富的教育资源，面向本土，服务本土，根据本地学生发展需要，实行多学科整合，注重学习过程的实践与

六年级下册地方课程教学计划宽坪乡中心小学：付艳一、具体研究目标：1．在学习过程中，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情，培养学生的社会责任感。2．了解家乡的乡土文化，吸收乡土文化的营养，提高学生的人文素养以及环境意识。3．能主动参与、乐于探究、勤于动手，具有初步的创新精神、实践能力，提高学生的科学素养。4．初步具备搜集和处理信息的能力。初步学会进行人际沟通

阿姑小学2014/2015学年六年级下学期地方课程《聂耳》教学计划地方课程又称地方本位课程,是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济,政治,文化的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发,设计,实施的课程.它是不同地方对国家课程的补充,反映了地方和社区对学生素质发展的基本

六年级地方教案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-六年级健康教育教学计划第一周中华织绣放异彩第二周巧夺天工中国瓷第三周匠心独运话斗拱第四周文明上网视野阔第五周学习礼仪在躬行第六周校园欺凌属违法第七周自律自省慎言慎行第八周互帮互助的国际组织六年级地方教育教案（2017——2018第二学期）陶家

中小学地方课教学工作计划3篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是的中小学地方课教学工作计划，希望对大家有所帮助。三年级共有24个学生。他们整体素质较高，对一切都感到新鲜、好奇。他们活泼好动，但约束力较差。教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们

六年级上册人自然社会学科教学计划一、学情分析在通读教材和了解了该级段六年级学生的情况后，我发现《人自然社会》包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。但是，我校地处郊区，学生接触面不广，视野不够开阔，导致学生知识不丰富。再加上学生家长识字不多，而且家里没有电脑可供课前查寻资料，学生有的只是

( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-011618小学地方课程教学计划Primary school local curriculum teaching plan小学地方课程教学计划小学地方课程教学计划一一、开设目的：地方课程是国

2013—2014学年度第二学期六年级地方课程学科教学工作计划一、教材分析（一）教材的编排体系《传统文化》：本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。本学期学习“名胜佳境”、“艺术乐园”这三个单元。教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明

小学家乡课教学计划小学家乡课教学计划篇一一、指导思想课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生课外活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。利用学生的课余时间

阿姑小学2014/2015学年六年级下学期地方课程《聂耳》教学计划地方课程又称地方本位课程,是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济,政治,文化的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发,设计,实施的课程.它是不同地方对国家课程的补充,反映了地方和社区对学生素质发展的基本

三年级地方课教学计划4篇三年级地方课教学计划一：三年级地方课程教学计划一、学生现状分析：三年级共有24个学生。他们整体素质较高，对一切都感到新鲜、好奇。他们活泼好动，但约束力较差。教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们的情感共鸣。激发他们的探索欲望。二、教学目标1、安全教育方面全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生安全的指

2017至2018学年度下学期六年级组地方课程教学计划一、教材分析随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习综合实践课程。综合实践是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。充分利用荆门市丰富的教育资源，面向本土，服务本土，根据本地学生发展需要，实行

六年级下册地方课程教学计划宽坪乡中心小学：付艳一、具体研究目标：1．在学习过程中，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情，培养学生的社会责任感。2．了解家乡的乡土文化，吸收乡土文化的营养，提高学生的人文素养以及环境意识。3．能主动参与、乐于探究、勤于动手，具有初步的创新精神、实践能力，提高学生的科学素养。4．初步具备搜集和处理信息的能力。初步学会进行人际沟通

小学地方课程教学计划(2021新版)The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods.( 工作计划)部门：____