新部编版小学二年级语文上册 我是什么公开课课件 PPT

小学二年级《我是什么》教学设计[教学目标]1. 认识11个生字，会写8个字。2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。[教学重难点]1. 正确朗读课文。2. 了解水的变化以及与人类的关系。3. 背诵自己喜欢的部分。[课前准备]：1. 生字卡片，相关课件。2. 师生收集水与人类关系的相关资

二年级上册语文《植物妈妈有办法》公开课教学设计及课后反思刘慧范新密市袁庄乡郭庄小学二年级上册语文《植物妈妈有办法》公开课教学设计及课后反思【教学任务分析】《植物妈妈有办法》是人教版实验教材二年级上册的课文。这是一篇科普文，以有趣的童话形式加以表现，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，

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人教版小学语文二年级上《识字1》公开课教案优秀教案教学目标：1?会认12个生字，会写10个字。2?正确、流利地朗读课文。3?有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：一、导入新课：小朋友们，过了炎热的夏天，俺们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1?同学自由试读词语。2?分组

小学二年级上册语文公开课《我是什么》说课稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学二年级上册语文公开课《我是什么》说课稿材料一、说教材《我是什么》是一篇拟人的科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和

小学二年级语文上册公开课教案语文无疑在任何学生时代，都是一门重要的学科。在如今新课改的情况下，语文学科的重要性更加凸显，甚至在以后高考时会变成200分满分。今天小编在这给大家整理了一些小学二年级语文上册公开课教案，我们一起来看看吧!小学二年级语文上册公开课教案1第一课时教学目标：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2、认识

二年级上语文教案2.我是什么【教学目标】1．认识11个生字，会写4个字冲、池、浮、黑。2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读，感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。【教学流程】一、游戏开课，引入课文（一）聊天引出谜语。说说猜谜的方法。总结：要看完整

二年级语文上册《我是什么》公开课教案预设目标：(第一课时)1.认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。2.学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3.有感情地朗读1～3自然段。预设教程：一、导入新课，读课题。二、初读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号，猜猜我是什么?三、检测生字，新词掌握情况。四、读通全文，同桌检测。五

小学二年级语文上册2《我》优秀公开课教学设计2 《我是什么》优秀公开课教学设计［教材分析］《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章

《欢庆》说课稿一、说教材1、教材内容及编写意图本节课是人教版六年制小学语文第三册第三单元第九课的第一课时.第三单元是围绕"爱祖国"这个专题编写的,培养学生爱祖国的情感.第九课以诗歌的形式展现隆重,热烈的国庆场面,从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中.金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了美丽,欢乐,祥和的图画

二年级语文公开课教案【篇一：二年级上册语文《假如》公开课教案(原创)】《假如》教学设计应洁一、教学目标1．认识9个生字，会写个字。2．正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3．发挥想象，引导学生向往和追求美好事物。4．初步认识诗歌的特点，学写诗歌。二、教学重点、难点教学重点：理解课文内容，教育学生关爱他人，关爱环境。教学难点：通过强烈对比，感受情感。三、教

2017——2018学年度第一学期《夜宿山寺》教学设计[教学目标]1．会写“危、敢、惊”三个生字。2．借助拼音朗读古诗，熟读成诵。3．通过看图读诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。[教学重难点]1．学习生字。2．指导有感情地朗读古诗，读出惊讶、赞叹的语气。[教学过程]一、导入新课1．小朋友们，你们中间有谁读过唐代著名诗人李白的诗?能试着背一首吗?2．今天

第12课《坐井观天》学习目标1认识3个生字。会写8个字。2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3发挥想象，初步理解寓意。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、随文识字，随文理解和掌握“井沿大话弄错无边无际”等词语，识字“沿际”。2、正确、流利、感情朗读课文，理解课文内容。3、研读青蛙和小鸟的第一，第二次对话，理解他们不同观点的原因。初步学习把反问句

部编版-语文-二年级上册-《我爱阅读：王小二》公开课课件

21.从现在开始执教人：张会教学要求1、知识与技能（1）认识“任”等9个生字，会写“之”等10个字（2）理解课文内容，体会课文中蕴含的情趣，感悟其中的道理。（3）正确、琉璃、有感情地朗读课文。2．过程与方法调动学生积极地情感态度，引导学生自主探究。在各种形式的朗读中，让学生自主体会课文中蕴含的情趣，感悟其中的道理3．情感、态度与价值观懂得要尊重别人的生活习惯

1 《小蝌蚪找妈妈》优秀公开课教学设计［教材分析］《小蝌蚪找妈妈》分别采用了诗歌、童话和情境识字等不同体裁，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。在这一板块学习过程中，教师应采用多种教学手段，预设丰富多彩的教学环节与内容，让学生在快乐中学习，在学习中感受到动物世界的奇妙。《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈

《树之歌》公开课教案教学目标：1、认识15个字，会写10个字，背诵课文。2、认识“木”字旁，了解不同树的特点。3、了解作者对大自然的喜爱之情，激发热爱并保护大自然的情感。教学重点：认识15个字，会写10个字，了解不同树的特点。教学难点：了解不同树的特点，热爱并保护大自然。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课我们来听一首好听的歌曲。播放歌曲《我是一棵小树苗

《坐井观天》教学设计东丰县教师进修附属小学许丹【教学目标】1．认识10个生字，会写2个字，有积累词语的兴趣。2．在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。发挥想象，理解寓意。【教学重点】认识10个生字，会写2个字，有积累词语的兴趣。【教学难点】在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。发挥想象，理解寓意教学过程：一、创设情境，引入新课师：同学们都爱看动画片吗？（