湘教版三年级科学上册期末复习题第一单元空气的研究一、填空题：1、水和石块都能占据一定的空间，（空气）也占据空间。2、（质量）是物质的量的量度，表示物体含有（物质）的多少，（千克kg）和（克g）是常用的质量单位。3、（天平）是测量物体质量的精密仪器。4、被测物体的质量等于（拖盘上砝码的总质量），加（游码在标尺上所对应的刻度值）。5、苹果和牛奶都有质量，（空气）

三年级科学上册期末试卷班级：姓名：成绩：一、填空题。（每个2分，共32分）1、经过20多年研究，于1859年11月写成了科学巨著《》，提出了生物进化论。2、李时珍（1518~1593），明代和。3、自然界中动物的种类很多，大约有。4、是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。5、土壤有三类：、和。6、要准确知道一杯水的体积，可以用或来测量。7、向盐粒、高锰酸钾颗

第一单元走进科学1 校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点：让学生体验探究过程的快乐教学准备：纸和笔、一个小盒子教学时间：一课时教学过程：教学导入一、学习卷首语

三年级科学上册教学计划(湖南科学技术出版社)一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“走进

三年级科学上册全册教案（湘教版）第一单元走进科学1 校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻

三年级科学上册期末试卷班级：姓名:一、填空题。１. 经过20多年研究,于１8５9年11月写成了科学巨著《》，提出了生物进化论。２．李时珍（15１8~1593）,明代和。3.自然界中动物的种类很多,大约有。４．是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。5．土壤有三类：、和。6．要准确知道一杯水的体积，可以用或来测量。７．向盐粒、高锰酸钾颗粒“藏”到水中的现象，我们

湘教版三年级科学上册教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、学情分析：作为三年级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科学兴趣可科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科学思

湘教版三年级上册科学全册教案第1单元：走进科学1、校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活

(湘教版)三年级科学上册课件 溶解

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湘教版三年级上册科学教案

三年级（上册）

湘教版三年级科学上册知识点第一单元：走进科学1、观察是科学研究的基本方法之一，观察是多感官、多角度的结合：眼睛看颜色、形状、大小，手摸冷热、光滑程度，耳朵听声音，鼻子闻气味，舌头尝味道。在观察活动中，我们要学会应用眼、耳、鼻、舌、手等多种感官的配合，使我们的观察更仔细、更全面。2、观察工具可以帮助我们观察得更精确、细致、清楚。对观察物体的适当的处理可以使观察

三年级科学上册教学计划(湖南科学技术出版社)一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“走进

鱼湘教版三年级科学上册科学全册教案1.1空气占据空间吗【教学目标】1、知识目标：让学生了解空气能占据空间这一科学概念。2、过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上进行预测和解释，能够进行简单的实验记录。3、情感、态度、价值观：通过实验培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。【教学重

第一单元走进科学1、校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点：引领学生学习达尔

三年级科学上册教案第1单元：走进科学1、校园寻“宝”教学目标：1、模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。2、让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点：让学生体验探究过程的快乐教学准备：纸和笔、一个小盒子教学过程教学导入一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学

三年级科学上复习提纲1.1831年，（达尔文）登上“贝格尔”号军舰，开始了漫长而艰苦的环球考察。2.经过（5 ）年的环球考查，达尔文积累了大量的资料。3.达尔文经过20多年研究，于1859年11月写成了科学巨著（《物种起源》），提出了（生物进化论）。4.不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（发现）或（问题）。5.土壤有三类（砂质土）、（黏质土）和（壤土）。6.

湘教版科学三年级上册知识点第一单元空气的研究1、空气存在于我们的周围，空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。没有固定的形状但占据一定的空间。空气有质量。通常情况下，1立方米体积的空气质量约为1.205千克。2、质量表示物体含有物质的多少。常用的质量单位是千克（kg）和克（g）。天平是测量物体质量的精密仪器。使用天平时先要调节平衡，测量时

湘教版三年级上册科学复习提纲（2019最新改版）第一单元空气的研究1.空气（占据）空间。2.空气（有）质量。3.空气（能）流动，空气流动形成（风）。4.将纸风车（或纸蛇）放在燃烧着的蜡烛上方，纸风车（或纸蛇）会（转动），因为燃烧着的蜡烛加热了它周围的空气，热空气（上升），周围的冷空气会流过来补充（占据这个空间）。5.地球上各地（冷热）不同，热地方的空气向（上