三年级科学上册期末试卷班级：姓名：成绩：一、填空题。（每个2分，共32分）1、经过20多年研究，于1859年11月写成了科学巨著《》，提出了生物进化论。2、李时珍（1518~1593），明代和。3、自然界中动物的种类很多，大约有。4、是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。5、土壤有三类：、和。6、要准确知道一杯水的体积，可以用或来测量。7、向盐粒、高锰酸钾颗

三年级科学上册期末试卷班级：姓名：一、填空题。1．经过20多年研究，于1859年11月写成了科学巨著《》，提出了生物进化论。2．李时珍（1518~1593），明代和。3．自然界中动物的种类很多，大约有。4．是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。5．土壤有三类：、和。6．要准确知道一杯水的体积，可以用或来测量。7．向盐粒、高锰酸钾颗粒“藏”到水中的现象，我们说

湘教版三年级科学下册教学计划2013年2月25日罗文甫一、基本情况：经过一个学期的科学学习，孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累，重点训练了学生能按要求有顺序地观察，能在教师引导下借用工具间接地观察物体，对身边的动植物、土壤、水、空气、材料等内容进行了初步了解。这一学期，要进一步发展学生的观察能力，重点训练学生的实验能力、实验过程的

湘教版三年级上册科学期末试题一、填空题：（每空2分，共20分）1.土壤有________、__________、________三类，其中含黏土较多的叫_______.2._________是科学研究最基本的方法之一.3.物体在水中会受到水_________托的力,这个力叫水的__________.4.地球上可供利用的水是非常________的,我们要___

第一单元走进科学1 校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点：让学生体验探究过程的快乐教学准备：纸和笔、一个小盒子教学时间：一课时教学过程：教学导入一、学习卷首语

第一单元冷与热1．知冷知热一课时教学目标科学探究:1．会使用温度计准确地测量水温。2．会用温度单位做好每次测量得记录。情感、态度价值观:1．遇到问题善于思考,观察测量时能做到细致认知。2．关心日常生活中得科技产品,关注与温度有关得事物或现象。科学知识:1．知道温度就是表示物体得冷热程度。2．知道常用得温度单位就是“摄氏度”,会正确读写温度计表示得温度。教学准

第一课时新学期的话教学目标1．复习上期已学主要内容。2．本学期的相关要求。3．激发学生学习科学的兴趣。教学准备1．上期期末测试试卷。2．课件：蚕宝宝的一生。教学过程1．新学期的问候2．对转入的新生的关注3．对学生进行分组，全班45人，分为9组，每组5人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期

三年级科学上册教学计划(湖南科学技术出版社)一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“走进

新版湘教版三年级科学上册知识点年级班姓名：第一单元空气的研究1.空气（占据）空间。2.空气（有）质量。3.空气（能）流动，空气流动形成（风）。4.将纸风车（或纸蛇）放在燃烧着的蜡烛上方，纸风车（或纸蛇）会（转动），因为燃烧着的蜡烛加热了它周围的空气，热空气（上升），周围的冷空气会流过来补充（占据这个空间）。5.地球上各地（冷热）不同，热地方的空气向（上升），

三年级科学下册教案第一单元冷与热1．知冷知热教学目标科学探究：1．会使用温度计准确地测量水温。2．会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1．遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2．关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物现象。科学知识：1．知道温度是表示物体的冷热程度。2．知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。

湘教版三年级科学上册教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、学情分析：作为三年级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科学兴趣可科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科学思

湘教版小学科学三年级下册教案科学科教学计划表教师姓名：xx

湘教版三年级上册科学知识点第一单元1.（ 1831 ）年；（达尔文）登上（“贝格尔”）号军舰；开始了漫长而艰苦的环球考察.2.经过（ 5 ）年的环球考查；达尔文积累了大量的资料.3.（达尔文）经过（20多年）研究；于（1859年11月）写成了科学巨著（《物种起源》）；提出了（生物进化论）.4.不要忘了带上纸和笔；随时记录自己的（发现）或（问题）.5、观察的基

湘教版三年级科学上册知识点鱼

湘教版三年级上册科学教案

湘教版三年级科学上册知识点第一单元：走进科学1、观察是科学研究的基本方法之一，观察是多感官、多角度的结合：眼睛看颜色、形状、大小，手摸冷热、光滑程度，耳朵听声音，鼻子闻气味，舌头尝味道。在观察活动中，我们要学会应用眼、耳、鼻、舌、手等多种感官的配合，使我们的观察更仔细、更全面。2、观察工具可以帮助我们观察得更精确、细致、清楚。对观察物体的适当的处理可以使观察

三年级科学上册教学计划(湖南科学技术出版社)一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“走进

鱼湘教版三年级科学上册科学全册教案1.1空气占据空间吗【教学目标】1、知识目标：让学生了解空气能占据空间这一科学概念。2、过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上进行预测和解释，能够进行简单的实验记录。3、情感、态度、价值观：通过实验培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。【教学重

第一单元走进科学1、校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点：引领学生学习达尔

实验名称水流有力量的实验实验材料小水轮、烧杯、水实验步骤1、在烧杯内盛满水，在小水轮上方对着小水轮的叶片均匀的倒水。2、观察小水轮的变化，做好记录。实验现象当用水流冲击小水轮时，小水轮会转动起来。实验结论水流是有力量的。注意事项1.小水轮转动要灵活，要对着小水轮的叶片冲水。2.水量尽量保持均匀。实验名称使用量筒实验材料量筒、水、水杯、水槽实验步骤1、用量筒量