数据结构实验报告实验名称：实验四排序学生姓名：班级：班内序号：学号：日期：2012年12月21日1、实验要求题目2使用链表实现下面各种排序算法，并进行比较。排序算法：1、插入排序2、冒泡排序3、快速排序4、简单选择排序5、其他要求：1、测试数据分成三类：正序、逆序、随机数据。2、对于这三类数据，比较上述排序算法中关键字的比较次数和移动次数（其中关键字交换计为

算法排序问题实验报告

数据结构实验报告实验名称：实验四排序学生：班级：班序号：学号：日期：2012年12月21日1、实验要求题目2使用链表实现下面各种排序算法，并进行比较。排序算法：1、插入排序2、冒泡排序3、快速排序4、简单选择排序5、其他要求：1、测试数据分成三类：正序、逆序、随机数据。2、对于这三类数据，比较上述排序算法中关键字的比较次数和移动次数（其中关键字交换计为3次移

一、实验目的(1)学习汇编语言循环结构语句的特点,重点掌握冒泡排序的方法。(2)理解并掌握各种指令的功能,编写完整的汇编源程序。(3)进一步熟悉DEBUG的调试命令,运用DEBUG进行调试汇编语言程序。二、实验内容及要求(1)实验内容:从键盘输入五个有符号数,用冒泡排序法将其按从小到大的顺序排序。(2)实验要求:①编制程序,对这组数进行排序并输出原数据及排序

《数据结构与算法统计》实验报告——实验四学院：班级：学号：姓名：一、实验目的1、熟悉VC 环境，学会使用C 语言利用顺序表解决实际问题。2、通过上机、编程调试，加强对线性表的理解和运用的能力。3、锻炼动手编程，独立思考的能力。二、实验内容从键盘输入10个数，编程实现分别用插入排序、交换排序、选择排序算法进行排序，输出排序后的序列。三、程序设计1、概要设计为了

数据结构与算法设计实验报告（2016 — 2017 学年第1 学期）实验名称：年级：专业：班级：学号：姓名：指导教师：成都信息工程大学通信工程学院一、实验目的验证各种简单的排序算法。在调试中体会排序过程。二、实验要求（1）从键盘读入一组无序数据，按输入顺序先创建一个线性表。（2）用带菜单的主函数任意选择一种排序算法将该表进行递增排序，并显示出每一趟排序过程。

实验七查找、排序的应用一、实验目的1、本实验可以使学生更进一步巩固各种查找和排序的基本知识。2、学会比较各种排序与查找算法的优劣。3、学会针对所给问题选用最适合的算法。4、掌握利用常用的排序与选择算法的思想来解决一般问题的方法和技巧。二、实验内容[问题描述]对学生的基本信息进行管理。[基本要求]设计一个学生信息管理系统，学生对象至少要包含：学号、姓名、性别、

数据结构实验报告实验名称：实验四——排序学生姓名：XX班级：班内序号：学号：日期：1．实验要求实验目的：通过选择实验内容中的两个题目之一，学习、实现、对比、各种排序的算法，掌握各种排序算法的优劣，以及各种算法使用的情况。题目1：使用简单数组实现下面各种排序算法，并进行比较。排序算法如下：1、插入排序；2、希尔排序；3、冒泡排序；4、快速排序；5、简单选择排序

【一】需求分析课程题目是排序算法的实现，课程设计一共要设计八种排序算法。这八种算法共包括：堆排序，归并排序，希尔排序，冒泡排序，快速排序，基数排序，折半插入排序，直接插入排序。为了运行时的方便，将八种排序方法进行编号，其中1为堆排序，2为归并排序，3为希尔排序，4为冒泡排序，5为快速排序，6为基数排序，7为折半插入排序8为直接插入排序。【二】概要设计1.堆排

C语言实验报告 字符串排序

数据结构实验报告实验名称：实验四——排序学生：XX班级：班序号：学号：日期：1．实验要求实验目的：通过选择实验容中的两个题目之一，学习、实现、对比、各种排序的算法，掌握各种排序算法的优劣，以及各种算法使用的情况。题目1：使用简单数组实现下面各种排序算法，并进行比较。排序算法如下：1、插入排序；2、希尔排序；3、冒泡排序；4、快速排序；5、简单选择排序；6、堆

实验课程：算法分析与设计实验名称：几种排序算法的平均性能比较（验证型实验）实验目标：（1）几种排序算法在平均情况下哪一个更快。（2）加深对时间复杂度概念的理解。实验任务：（1）实现几种排序算法（selectionsort, insertionsort,bottomupsort,quicksort, 堆排序）。对于快速分类，SPLIT中的划分元素采用三者A(l

2014-2015学年第一学期实验报告课程名称：算法与数据结构实验名称：排序日期：2015 年 1 月 5 日目录一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、实验环境 (3)四、实验结果 (3)五、附录 (6)5.1附录 (6)5.1 问题分析 (6)5.2 设计方案 (6)5.3 算法 (6)5.4仿真结果 (6)5.5 调试心得 (6)一、实验目的练习排

数据结构实验报告实验名称：实验四排序学生姓名：班级：班内序号：学号：日期：2012年12月21日1、实验要求题目2使用链表实现下面各种排序算法，并进行比较。排序算法：1、插入排序2、冒泡排序3、快速排序4、简单选择排序5、其他要求：1、测试数据分成三类：正序、逆序、随机数据。2、对于这三类数据，比较上述排序算法中关键字的比较次数和移动次数（其中关键字交换计为

二叉排序树的实现实验内容与要求1) 实现二叉排序树，包括生成、插入，删除；2) 对二叉排序树进行先根、中根、和后根非递归遍历；3) 每次对树的修改操作和遍历操作的显示结果都需要在屏幕上用树的形状表示出来。实验方案1. 选择链表的方式来构造节点，存储二叉排序树的节点。// 树的结构struct BSTNode {// 定义左右孩子指针struct BSTNod

电子科技大学信息与软件工程学院实验报告电子科技大学实验报告课程名称：数据结构与算法学生姓名：学号：点名序号：指导教师：实验地点：基础实验大楼实验时间：5月20日2014-2015-2 学期信息与软件工程学院实验报告（二）学生姓名学号：指导教师：实验地点：基础实验大楼实验时间：5月20日一、实验室名称：软件实验室二、实验项目名称：数据结构与算法—排序与查找三、

深圳大学实验报告课程名称：数据结构实验与课程设计实验项目名称：快速排序实验学院：计算机与软件学院专业：计算机科学与技术指导教师：李延红、蔡茂国报告人：学号：班级：3班实验时间：2012-12-17实验报告提交时间：2012-12-17教务部制注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后1

循环结构汇编语言程序设计实验报告实验四循环结构汇编语言程序设计一、实验目的1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和内存的直接访问，编写更高效简洁的汇编程序。3、加深掌握计算机整体的工作过程。3、加深对排序算法的理解。二、实验任务编写程序求出数组A中（20个元素）的最大值和最小值（数组没有排序）。要求至少采用二种不

数据结构实验报告实验名称:实验四排序学生姓名：班级:班内序号:学号：日期:2012年12月21日1、实验要求题目2使用链表实现下面各种排序算法,并进行比较。排序算法:1、插入排序2、冒泡排序３、快速排序4、简单选择排序５、其他要求：1、测试数据分成三类:正序、逆序、随机数据。2、对于这三类数据，比较上述排序算法中关键字的比较次数和移动次数（其中关键字交换计为

循环结构汇编语言程序设计实验报告实验四循环结构汇编语言程序设计一、实验目的1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和内存的直接访问，编写更高效简洁的汇编程序。3、加深掌握计算机整体的工作过程。3、加深对排序算法的理解。二、实验任务编写程序求出数组A中（20个元素）的最大值和最小值（数组没有排序）。要求至少采用二种不