我和小树一起长大这是一个下着小雨的日子，我从床上起来，感受着新的一天。外面的小雨正在“哗哗哗”地下着，它们像一个个欢笑的音符，在大地这个琴键上跳舞。我的好朋友韩睿一很早便来到我家，今天我们要一起去种树。我们和爸爸来到街上，打了一辆红色的出租车，它就像一个大大的甲壳虫，载着我们来到目的地。我们到了集合地点，这里是一所小学，我们都情不自禁地赞叹：“这里好大呀！”

一年级品德与生活下和小树一起长大教案《和小树一起长大》第一课时活动目标：1、引导学生感受大自然的神奇，培养学生热爱大自然的情感。2、认识泥土，玩玩泥土，初步了解各有关特点，增强对生活中各种自然现象进行探究的兴趣，并学会一些简单的观察、探究方法。3、在活动中进行合作、友爱、保持教室的整洁卫生等生活常规教育，养成儿童良好的行为习惯教育。活动准备：用小脸盆准备多盆

【四年级作文】我和小树一起长大这是一个下着小雨的日子，我从床上起来，感受着新的一天。外面的小雨正在“哗哗哗”地下着，它们像一个个欢笑的音符，在大地这个琴键上跳舞。我的好朋友韩睿一很早便来到我家，今天我们要一起去种树。我们和爸爸来到街上，打了一辆红色的出租车，它就像一个大大的甲壳虫，载着我们来到目的地。我们到了集合地点，这里是一所小学，我们都情不自禁地赞叹：“

和小树一起长大教学时间：3课时第一课时学习目标：1、用春天主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机。2、热爱大自然能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲，对动植物充满爱心。3、认识泥土，玩玩泥土，学习用多种感官了解事物的特性。4、知道春天是植树绿化的大好时光，初步了解植树的一般步骤和方法。教学重点：用多种感官了解事物的特性观察春天的特征，对自然

浙教版《品德与生活》（一）下第（一）单元《和小树一起长大》《和小树一起长大》（第丄课时）杭州市行知小学李银芳教材说明：本课是浙教版《品德与生活》一年级下册第一单元《春天的歌》的第二课《和小树一起长大》的内容。本单元的教学主题是感受、欣赏春天的美好，引导儿童在自己日常生活中发现春天的生机和多彩，学习有关春天的自然常识，倡导一种愉快积极、富有创意的生活。《和小树

四年级作文话题：小树和我一起长大春天到了，河里的冰雪融化了，地里的麦苗长绿了。一年一度的植树节又来临了，杨老师组织四年级的同学到山上植树。早晨，同学们扛着铁锹，提着小桶，排着整齐的队伍向山上进军。一路上，和熙的阳光照耀着我们，太阳公公微微笑，风儿轻轻地像妈妈的手抚摸着我们稚嫩的小脸蛋，舒服极了。不一会儿，我们就来到了小山上。杨老师对大家说：“同学们，让我们一

（浙教版）一年级品德与社会下册教案第一单元春天的歌2. 和小树一起长大教材分析通过前一课的学习，学生知道了要用眼睛去观察春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，这样才能发现春天的美。本课是让学生来创造美，由观察图画开始了解认知植树的一般过程。组织学生玩泥土，通过动手体验引导探究活动。读读“诗园”中的“小青蛙去种树”，了解3月12日是我国的植树节。提倡人人种花、

我和小树一起成长春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命。小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的品质而成长。1。我要和小树一样坚强。刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着

我和小树一起成长一（1）刘婷婷我们是什么呢？我们是希望！大树是什么呢？大树是栋梁！我是一棵嗷嗷待哺的幼苗，究竟什么时候才能长成参天大树，池塘边的小树似乎与我颇有同感，一样是那么卑微弱小。小时候的我，在任何人眼中都是一个不起眼的小不点，所以爸妈什么事情都不敢放手给我做。百无一用只会衣来伸手，饭来张口。记得那是一次周末，我闲的无聊，想帮妈妈擦一下桌子，可“成事不

小学品德与生活一年级下册《和小树一起长大》和小树一起长大品德与生活一年级（下）亲近泥土泥土是香香的，泥土是黑黑的，泥土是软软的，泥土是――――――，泥土是――――――，泥土是――――――，泥土还是―――――。世界上最早的植树节是美国内布拉斯加州制订的，我国1915年时政府规定每年清明为植树节，到1979年才决定3月12日为我国的植树节。世界上已经有50多个国

我和小树一起成长二年级4班【活动目的】我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。【活动形式】师生共同主持，诗朗诵【活动材料】朗诵的诗句《春天，我们栽下一棵树》【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置【活动过程

绿化校园美化心灵“我与小树同成长”活动方案一、活动意义：1、关注绿色，增强学生的环保意识。2、关注成长，关注进步，在点滴的进步中记录学生成长的足迹。二、活动对象：班主任及各班护绿小组成员三、活动要求：1、让学生了解活动的目的和意义，向每一位“护绿卫士”明确其职责：⑴做到爱护树木，清洁周围环境，检查树木是否受损，及时向老师汇报，再通知老师进行维护。⑵了解树木的

《我和小树一起长大》教学反思《我和小树一起长大》教学反思范文《我和小树一起长大》教学反思本节课是一节实践活动课，它的内容与学生的生活密切相关。在教学中，我首先利用教材提供的素材，创设植树节去植树的情境，引导学生提出问题，积极思考，并从中渗透环保意识。其次，我根据教材原有的内容，增添了猜一猜的活动，让学生根据我提供的二班种得比一班多一些和12棵、43棵、98棵

我和小树一起长大教案教学设计于瑞滨教学内容：教材34-35页教材简析：教材借助我和小树一起长这一生活情境，使学生体会到自己生活中有很多的数学问题，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。学情分析：本节实践课是努力促使学生在以有知识与技能的基础上得到加强和提高。教学目标：1善于联系生活实际提出数学问题，并能正确解答。2倡导植树造林的环保意识。教学重点：学会提数

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一级下册道德与法治和小树一起长大｜浙教版共张精品PPT课件

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与小树一起茁壮成长摘要：我们带着小树苗。来到一个小土坡上。我挑了一块朝南的地方，因为那里阳光很充足，土地松散，非常适宜树木的生长。我和朱俊将合种一棵树苗。一切准备就绪，我抢先拿起锹，开始挖坑。本以为锹对一个六年级的学生来说，根本不算什么，可是由于平时缺乏锻炼，我使用起锹却非常吃力，刚铲了两下，我便上气不接下气了。春天是播种的季节。阳春三月的一天，我们来到曲江