【新课导入】同学们，我们一起来观看一个短片。【播放短片】【过渡】小小的鸡蛋壳在生活中有这么多的妙用，说明它身上一定有许多的奥秘。今天，就让我们一起从化学的视角去研究它。【板书】鸡蛋壳中的化学【提问】鸡蛋壳的主要成分是什么？【讲解】碳酸钙由CO32-和Ca2+构成，要想检验碳酸钙的存在，必须检验CO32-和Ca2+存在，怎么检验？【提问】Ca2+怎么检验？投影

有关鸡蛋壳的实验探究准备材料：鸡蛋壳、试管、蒸馏水、稀盐酸、气球、盐水、注射器、温水、烧杯、醋精（醋酸）、澄清石灰水、玻璃片、火柴、三角瓶（瓶口比鸡蛋略小些）步骤：1、把洗干净的鸡弹壳研碎，分别放入两支试管中，分别向两支试管中加入蒸馏水和稀盐酸。并用两个气球分别套在试管口，观察实验现象。2、准备3个鸡蛋，分别放在蒸馏水、稀盐酸、盐水中，观察实验现象，并分析分

鸡蛋壳中的化学

探究性实验设计——鸡蛋壳的主要成分探究姓名：*** 学号：067【前言】鸡蛋在生活中的需求不断增加,但是大量鸡蛋壳被当做废品丢弃,不仅浪费资源而且污染环境。近年来鸡蛋壳的综合利用逐渐受到重视。对蛋壳的有效利用既增加了一些行业的经济效益,又对环境起到了保护作用。鸡蛋壳巾含有大量钙，主要以碳酸钙形式存在，其余还有少量镁、钾和微量铁。其中，碳酸钙的含量在90%以上

复习课：鸡蛋壳化学成分和鸡蛋保鲜实验探究教学目标1．知识与技能（1）通过对鸡蛋壳成分、新鲜鸡蛋如何保鲜的探究，加深认识碳酸钙、二氧化碳的有关性质。（2）初步学会如何设计实验方案。2．过程与方法（1）初步学会物质分析的一般思路和方法。（2）体验“观察—分析”、“讨论—归纳”、“理解—运用”的科学方法过程。3．情感态度价值观（1）通过对鸡蛋壳主要成分的探究，体验

复习课：鸡蛋壳化学成分和鸡蛋保鲜实验探究教学目标1．知识与技能（1）通过对鸡蛋壳成分、新鲜鸡蛋如何保鲜的探究，加深认识碳酸钙、二氧化碳的有关性质。（2）初步学会如何设计实验方案。2．过程与方法（1）初步学会物质分析的一般思路和方法。（2）体验“观察—分析”、“讨论—归纳”、“理解—运用”的科学方法过程。3．情感态度价值观（1）通过对鸡蛋壳主要成分的探究，体验

探究鸡蛋壳的主要成分提示：同学们大都是农村，家里都有养殖家禽的经验。你是否知道，如果家禽产出软皮的蛋（家禽缺钙症），应该如何治疗？问题解决：根据生活经验；询问家长及其他长辈；网上查阅最简单的方法是：探究活动一证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根。提示碳酸根遇酸生成二氧化碳实验过程（验证气体）实验现象探究活动二查阅资料，证明鸡蛋壳中含有钙离子。查阅方式查阅结果结论

鸡蛋壳的主要成分探究

《鸡蛋壳成分的探究》实验教学设计一、实验设计理念1、改变传统的复课教学模式，转变学生的学习方式，突出学生的实践活动，使学生主动地获取化学知识，培养其创新精神和实践能力。2、情景素材注重学生已有的知识经验和生活实际，让学生感受化学与生活的密切关系，学会分析和解决与化学有关的实际问题。3、通过主题探究，让学生达到对所学知识的回顾与重组、联系与应用，提高学生的归纳

化学人教版九年级下册《鸡蛋壳成分的探究

鸡蛋壳里可能含有的物质探究设计“鸡蛋壳里可能含有的物质”的探究设计 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。本文是对“鸡蛋壳里可能含有什幺物质”的探究，我本人的设计。 题目：“取一个玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋

壳是经过天然自然形成。经现代各种科学手段检测蛋壳中含碳酸钙83—85%，蛋白质15—17%，并含有多种微量元素（锌、铜、猛、铁、硒等），其中对人体有害的重金属元素铅（Pb）、砷（As）的含量极其低，均小于1PPM。蛋壳重量约为5.2-5.4g，厚度为0.3-0.4mm，每只蛋壳的含钙量为2-2.5克。蛋壳结构从里到外可分五层，第一层蛋壳内膜（被中国药典二部称

区际交流暨课题研讨观摩活动《探究鸡蛋壳中的主要成分》执教者：黄也明学校：合肥市第四十六中学合肥市级课题《初中化学翻转课堂教学实践的案例研究》课题组探究鸡蛋壳的主要成分（翻转课堂教学设计）

探究性实验设计——鸡蛋壳的主要成分探究姓名：*** 学号：20082401067【前言】鸡蛋在生活中的需求不断增加,但是大量鸡蛋壳被当做废品丢弃,不仅浪费资源而且污染环境。近年来鸡蛋壳的综合利用逐渐受到重视。对蛋壳的有效利用既增加了一些行业的经济效益,又对环境起到了保护作用。鸡蛋壳巾含有大量钙，主要以碳酸钙形式存在，其余还有少量镁、钾和微量铁。其中，碳酸钙的

蛋壳成分的研究及其利用

省级中小学化学实验说课比赛一等奖初中化学实验说课——探究鸡蛋壳的主要成分25页PPT

鸡蛋壳内部组成、构造及其质量的基因调控技术

探究：鸡蛋壳中的主要成分南京市金陵中学西善分校徐莉莉教材以及学生分析：（1）教材分析科学探究在初中化学中是一个较为难的内容，对学生的综合能力要求较高。在教学过程中组织学生进行科学探究活动，体会科学探究的一般过程，从提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等过程进行体验。激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科

影响鸡蛋壳质量的因素及控制措施蛋壳质量指标包括比重、蛋壳变形值、蛋壳厚度、蛋壳抗裂强度、单位表面积的壳重等，其中厚度是最主要的，正常蛋壳厚度是0．3～0．4mm。厚度微小的变化对蛋壳破损程度有很大影响，例如壳厚0．38～0．4mm破损率可能低达2％～3％，而蛋壳厚度0．3～0.27mm破损率可能高达10％。一、影响蛋壳质量因素（一）非营养因素1、品种和遗传一

影响鸡蛋壳质量的因素及控制措施蛋壳质量指标包括比重、蛋壳变形值、蛋壳厚度、蛋壳抗裂强度、单位表面积的壳重等，其中厚度是最主要的，正常蛋壳厚度是0．3～0．4mm。厚度微小的变化对蛋壳破损程度有很大影响，例如壳厚0．38～0．4mm破损率可能低达2％～3％，而蛋壳厚度0．3～0.27mm破损率可能高达10％。一、影响蛋壳质量因素（一）非营养因素1、品种和遗传一