教师招聘考试--心理学知识点整理

心理学复习资料（整理版）一、名词解释1、成就动机：就是想要很好地完成工作，在工作中创造出优异业绩的那种动机，即尽可能发挥自己的力量去克服困难，尽可能地去完成目标的一种动机。2、课堂教学程式：指教师为完成教学目的、任务和内容而采取的一定的教学组织与操作形式。3、心理效应：指由于某种刺激或作用的影响使得人产生相应于这种刺激或作用的心理效果或反应。4、观察：是有目

第一章心理学的对象、任务和方法（一）心理学的研究对象1、心理学——心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。2、心理现象——心理现象是心理学的研究对象，它是心理过程和个性心理特征的统一体。3、心理过程——是指人的心理活动发生、发展的过程，具体而言，是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。4、

认知心理学复习重点选择题20分，5个实验，1个论述题，4个简答题。前七章1.认知心理学的研究的内容、核心、认知心理学中的两个研究指标：反应时和正确率。2. 复述分为两种：简单复述和精细复述3．感觉记忆的研究是用什么方法来研究的？部分报告法4图像记忆的容量？9到20个保持时间300到500毫秒5.侧向扩散6 问题行为图包含的两个成分7.深层转换语法包含的两个成

心理学复习资料（整理版）一、判断题1．人的行为也是现代心理学的研究对象。√2．情绪和情感是人对客观事物和自身的态度体验。√3．意志是人的意识的能动方面，也是人的主体性的心理表现。√4．人对客观现实的认识始于思维。×5．人的心理活动都是在个人自我觉察的情况下进行的。×6．个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征。√7．个性倾向性是个体对客观现实的态度、趋向和动

认知心理学复习重点选择题20分，5个实验，1个论述题，4个简答题。前七章1.认知心理学的研究的内容、核心、认知心理学中的两个研究指标：确反应时和正率。2. 复述分为两种：简单复述和精细复述3．感觉记忆的研究是用什么方法来研究的？部分报告法4 图像记忆的容量？9 到20 个保持时间300到500 毫秒5.侧向扩散6 问题行为图包含的两个成分7.深层转换语法包含

认知心理学复习重点选择题20分，5个实验，1个论述题，4个简答题。前七章1.认知心理学的研究的内容、核心、认知心理学中的两个研究指标：反应时和正确率。2. 复述分为两种：简单复述和精细复述3．感觉记忆的研究是用什么方法来研究的？部分报告法4图像记忆的容量？9到20个保持时间300到500毫秒5.侧向扩散6 问题行为图包含的两个成分7.深层转换语法包含的两个成

教育心理学重点知识梳理心理学常考经典理论汇总在历年的教师招聘考试中，教育心理学理论大多来自西方，大部分考生在理解方面比较费力，所以考生在复习的过程中要注意复习的方法和策略。小编帮广大考生梳理了教育心理学中常考的经典理论。一、马斯洛需要层次理论马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出，基本需要有不同的层次，由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱

考试复习要点考点：一、医学心理学在现代医学中的地位1、医学模式的转变2、预防疾病战略转变3、临床医疗工作的需要4、改善医患关系二、医学心理学的研究对象、任务和研究方法1、研究对象是研究心理因素在人的疾病和健康及其相互转化过程中所起的作用2、研究任务是在这些研究的基础上将心理学的理论与方法应用于医学，已达到防病治病和增进健康的目的3、医学心理学的研究方法观察、

第一章概述❖ 1.教育心理学的研究对象、基本内容教育心理学的研究对象：是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育着进行有效的教育。教育心理学研究的基本内容：第一方面：学习的本质；第二方面：学习的过程；第三方面：影响学习的因素；第四方面：教学与管理❖ 2.教育心理学的学科性质及意义性质：教育心

人际关系心理学知识点整理第一章绪论1.人际关系：人与人在相互交往过程中所形成的各种心理关系。人际关系心理学：是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。2.人际关系心理学研究的实践任务：正确处理人际关系；有效地调整人际关系；不断地改善人际关系；发展新型人际关系；纠正畸形的人际关系。人际

教育心理学知识总结复习要点——整理人：罗春前第一章什么是教育心理学？广义：是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。狭义：研究教育教学过程的心理现象及其规律的学科1、教育心理学的研究对象是什么？以学生的学习、学习性质与类型、学习规律及其在教学中应用为研究对象；以教育教学过程中影响学生学习的因素为研究对象；以教育教学过程中的师生互动心理为研究对象。2、教师学

第一章总论第一节心理与教育一、心理现象与心理学1．心理学研究的对象是人的心理现象。2．心理现象也叫心理活动（简称心理）。心理现象分为心理过程和个性心理两大类。心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程。认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维。其中核心是思维。个性心理（简称个性）包括个性倾向性、自我意识、个性心理特征。感觉知觉认识过程（知）记忆想象注意心理过程

>复习要点心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。在心理学中，一般把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和人格。心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程:认知过程:是指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物的性质与内在联系的心理活动。认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想

一、绪论1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。是研究人的行为和心理活动规律的科学。2、心理现象：1、从动态性维度划分：心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观）2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的））2、从意识性维度划分：意识和无意识意识（在觉醒状态下的觉知）：客

高等教育心理学》学习提纲专题一“大学生心理特点与因材施教、心理发展及其特点（1）心理发展的含义、大学生的认知特点三、大学生的情意特点 1）大学生的需要特征（ 2）大学生的动机特征（ 3）大学生的人生观特征（ 4）大学生的价值专题二“高等学校教师心理”一、高校教师的角色分析（1）高校教师角色与角色期待（ 2）高校教师角色冲突、压力与调适（ 3）教师职业角色形成

心理学复习要点整理

教育心理学复习提纲:2、名词解释：第二章（内化、自我中心言语、学习风格、认知风格、场独立性、场依存性、反思型、冲动型）；第四章（言语信息、智力技能、认知策略、内隐学习、外显学习）；第五章（强化物、正强化、负强化、惩罚、普雷马克原则、交互作用论、替代强化、自我强化）；第六章（发现学习、接受学习、下位学习、上位学习、组合学习、先行组织者）；第七章（认知灵活性理论

第一章总论第一节心理与教育一、心理现象与心理学1．心理学研究的对象是人的心理现象。2．心理现象也叫心理活动（简称心理）。心理现象分为心理过程和个性心理两大类。心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程。认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维。其中核心是思维。个性心理（简称个性）包括个性倾向性、自我意识、个性心理特征。感觉知觉认识过程（知）记忆想象注意心理过程

心理学基础知识●心理学概述心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。心理现象包括心理过程和个性心理。认识过程感知觉、记忆、思维和想象心理过程情感过程意志过程心理现象个性倾向性需要动机兴趣信念和世界观个性心理个性心理特征能力、气质和性格冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生。●心理学的主要流派冯特的构造主义心理学、詹姆斯