落花生的小练笔

最新15.落花生 小练笔

课文《落花生》读后感400字小练笔我们学了《落花生》一课后，觉得受益匪浅，懂得了一个十分重要的道理。《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问作者，花生的好处有哪些？又说“花生虽然不好看，可是很有用”。作者终于明白了其中的道理，说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这是全文的中心，也就是告诉我们：“我们要做

五年级上册语文第二课落花生小练笔黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状

五年级上册落花生小练笔路灯在夜幕的使者来临之时，道路两旁的路灯缓缓地睁开了双眼。淡黄的灯光洒满了大街小巷，为地面铺上了一层黄色的地毯，一切都显得那么有诗意，那么的和谐。它让我们从黑暗中获得了光明，照亮我们前进的路。这让我想到了我的老师。老师每天迎着朝霞出，披着晚霞归，日复一日，不知疲倦的教导我们，让我们在知识的海洋里遨游。老师就如同黑暗中的路灯，指引我们前进

粉笔赞黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的

仿照《落花生》一文的写法，选择自己曾经经历过的与某样事物有关的一件事，例如种花、养小动物等，完成一篇小练笔。菊花黄健珊我特别喜欢花。小时候的一年春天，爸爸送给我几株菊花的苗，他跟我说：“春天好好播种，等到秋天你生日的时候就能收获善良的菊花了。”我很兴奋，挖土、插株、浇水、除草，等到秋天的时候，菊花果然开出黄艳艳的花朵来。生日那天，爸爸说：“独乐乐不如众乐乐。

课文类型：习作课上课课题：《落花生》小练笔教学设计上课年级：五年级上课时间：2010.12.18上课地点：宾阳县大桥镇红桥小学上课类型：竞赛课研究要点：1、模拟课文中议论花生部分，父亲与三个子女的对话，再一次领悟文中借物喻人的方法，然后按老师给的说话训练的模式进行复述。2、熟悉说话的模式后，说出此时此刻正在丰收的甘蔗的好处，学会做一个有用的人，而不是一个只图

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15.《落花生》+小练笔教学设计【教学目标】1.能分角色朗读课文。2.理解课文中含义深刻的句子，懂得做人的道理。3.练习抓住课文的主要内容。4.学习作者“借物喻人”的写法，写一写身边的事物。【教学重点】1.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。2.理解课文中的含义深刻的句子，懂得做人的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”。【教学难点】

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15.落花生+小练笔【精品课件】.ppt

《落花生》句子解析与小练笔编辑：指导：日期：《落花生》句子解析与小练笔句子解析1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情

《落花生》作业设计设计内容：小学语文五年级上册15课《落花生》设计练习：1、模拟课文中议论花生部分，父亲与三个子女的对话，再一次领悟文中借物喻人的方法，然后按老师给的说话训练的模式进行复述。2、熟悉说话的模式后，说出大家所熟悉的甘蔗的好处。3、从身边选取熟悉的事物，模仿说话练习，写出自己的感悟。实施策略：一、让学生自由朗读文中父亲与子女谈论花生好处的对话。二

落花生小练笔借物喻人标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]粉笔赞黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉

《落花生》教学设计一、谜语导入1：同学们，上一星期我们学习了猜字谜，大家喜不喜欢。今天，老师给大家带来了谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。学生回答。2：花生还有另一个名字，叫。（出示题目：落花生）3：你知道花生为什么又叫落花生吗？（出示落花生名字来由）其实，花生开花之后，开花的地方形

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课文类型：习作课上课课题：《落花生》小练笔教案设计上课年级：五年级上课时间：2018.12.18上课地点：宾阳县大桥镇红桥小学上课类型：竞赛课研究要点：1、模拟课文中议论花生部分，父亲与三个子女的对话，再一次领悟文中借物喻人的方法，然后按老师给的说话训练的模式进行复述。2、熟悉说话的模式后，说出此时此刻正在丰收的甘蔗的好处，学会做一个有用的人，而不是一个只图

落花生优秀教学设计(共8篇)

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