三年级语文下册《燕子》知识点三年级语文下册《燕子》知识点【原文】一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空

教学目标：1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教学重点、难点：能运用单元

2燕子教学目标：1、正确读写本课的13个生字，正确认读“伶俐、横掠、倦了、闲散”等词语。强调多音字散和杆。2、有感情地朗读课文，背诵课文的3—5自然段。3、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。4、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情，增强学生保护生

燕子燕子（Swallow）学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。

1 燕子１.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。２.有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。３.学习作者细致的观察方法和一些表达方法，积累好词佳句。引导学生了解并体会燕子的可

2.燕子《燕子》教学片段◆创设说话情境，锻炼创造思维。师：我们知道了第一自然段写出了燕子的外形，我们一起来读一读。（学生有感情地朗读）师：为什么作者只写了一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了可爱活泼的小燕子，那燕子的头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？（教师故意设下圈套，以疑促思）（学生思考回答）生1：我觉得这样写不完整。我认为应该

教学目标：1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的词语，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。教学重难点：1.通过欣赏燕子在春天里飞飞翔的美景，对学生进行美

三年级语文下册《燕子》ppt分解

完整_人教版小学语文三年级下册《燕子》ppt课件

《燕子》教学设计这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正因为万物复苏、姹紫嫣红的春天降临大地，才招来燕子。而燕子时而轻掠、时而戏水，时而停歇在电线杆上组成正待演奏的乐谱，都使春色更添生趣，将燕子和春天融合起来描写，燕子在春天里活动，春天借燕子而添

部编版三年级语文下册《燕子》课文精析

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人教版三年级下册语文燕子教案燕子教学目标1.学会本课“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞” 14个生字及“聚拢、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。.有感情地朗读课文，背诵课文。.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目，培养热爱大自然春天的思想感情。.学习作者由近及远细致观察的方法及拟人、比喻等的表达

部编版三年级语文下册《燕子》教材课件

《燕子》教学设计设计理念这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。课文共有四

教学目标：燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾会认1.9个生字，会写14个生字。能正确读写“尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的词语，培养热爱大自然春天的思想感情。教学重难点：通过欣赏燕子在春天里飞飞翔的美景，对学生进行美的教

人教版三年级语文下册《燕子》

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部编版三年级语文下册燕子优秀教案2.燕子教学目标知识与技能：1.会认本课伶、俐等10个字，其中两个多音字散、杆，会写拂、聚等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，使学生进一步了解春天的特征，了解燕子的特点。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象来理解课文，体验情感。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验

部编版三年级语文下册燕子（教案）x教学目标：1、正确读写本课的13个生字，正确认读“伶俐、横掠、倦了、闲散”等词语。强调多音字散和杆。2、有感情地朗读课文，背诵课文的3—5自然段。3、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。4、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自