“我在雨中行走”佳作四篇角度：我在雨中行走，磨炼坚强毅力我在雨中行走三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停……扔掉纸油伞，任小雨洒在我的脸上，鼓起勇气，直面坎坷人生，坚定不移地走下去，永不回首过去。冰心曾说过：“眼愈多流泪愈加清明，心因饱经忧患而愈加温厚。”我应该把每一次的困难当成佛给我的每一次洗礼，我应该学习冰心面对困难用两行热泪流去内心

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行走在雨中精选作文【篇一：爱在雨中行走_1000字】有人问我，爱是什么？我说，爱是受伤时一剂安慰心灵的良药。有人问我，爱是什么？我说，爱是跌倒时一双扶持有力的手。有人问我，爱是什么？我说，爱是迷茫时一盏指引方向的灯。爱，这个温暖而又贴心的字眼，总能勾起我记忆中那件发生在盛夏时节的事。那天，爸爸妈妈有事，很早就出门了，外婆在家里照看我和弟弟。我见外婆脸色憔悴，

人在雨中行走的淋雨量讨论

在雨中行走雨小姐在开心的唱着歌，风先生在尽情地伴奏。我不急不慢地起了床，迅速地刷了牙，洗了脸，等待着我的是一个忙碌的日子。我走的时候，奶奶说，要我好点，走桥的时候，要小心点。因为风雨这一对恋人，今天很开心，他们的开心，造成了我的遭殃。哎，今天是倒大霉了，风雨情侣在开心，这路先生，被风雨他们弄得全身腐烂，我的鞋子啊，由白的，变成黄的。快点走！快点走！哎，路先生

行走在风雨中作文一我在雨中行走，聆听自然的音乐，秋天的风雨弹动了我的心弦，使邂逅李清照梧桐更兼细雨，但黄昏点点滴滴的萧索;当大学覆盖整个中原莫大的疆域时，行走在风雨中，那雨滴敲击农家瓦片的滴漏声，最后凝结成了串串冰堎，让人不禁想起，江州司马浔阳江头听过的幽咽泉流冰下难凄惶的琵琶声;当春回大地，鸟语花香时，行走在风雨中，感受杜甫随风潜入夜，润物细无声的含蓄，才

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人在雨中行走时的淋雨量问题一．模型假设 1.把人看做一个长方体；2.雨滴下落的速度，方向保持不变；3.人行走一段距离的速度，方向保持不变。4.假设主要淋雨量集中在正面，背面和头部，忽略两侧淋雨量。即考虑总淋雨量时只考虑（正面+头部）或者（背面+头部）二．符号说明1.V 为雨速（m/s ），方向定义为朝着人正面为正。2.D 为人在雨中行走距离。3.R 为人在雨

行走在雨中作文【篇一：我在雨中行走作文4篇】角度：我在雨中行走，磨炼坚强毅力我在雨中行走付茫茫三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停?? 扔掉纸油伞，任小雨洒在我的脸上，鼓起勇气，直面坎坷人生，坚定不移地走下去，永不回首过去。冰心曾说过：“眼愈多流泪愈加清明，心因饱经忧患而愈加温厚。”我应该把每一次的困难当成佛给我的每一次洗礼，我应该学习冰

行走在雨中莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——《定风波莫听穿林打叶声》在雨中行走，按照生活常态，当然是骑马胜过竹杖芒鞋，但是苏轼却说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这里当然不是写实，而是继续写自己当时的心态。当自己拥有平静悠闲的心态时，即使是竹杖芒鞋行走在泥泞之中，也胜过骑马扬鞭疾驰而去。这里还隐含了两种生活的对比，一种是竹

爱在雨中行走各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢有人问我，爱是什么？我说，爱是受伤时一剂抚慰心灵的良药。有人问我，爱是什么？我说，爱是跌倒时一双扶持有力的手。有人问我，爱是什么？我说，爱是迷茫时一盏指引方向的灯。爱，这个温暖而又贴心的字眼，总能勾起我记忆中那件发生在盛夏时节的事。那天，爸爸妈妈有事，很早就出门了，外婆在家里照看我和弟弟。我见

行走在雨中作文600字行走在雨中500字作文范文【--个人简历范文】雨小姐在开心的唱着歌，风先生在尽情地伴奏。我不急不慢地起了床，迅速地刷了牙，洗了脸，等待着我的是一个 __日子。我走的时候，奶奶说，要我好点，走桥的时候，要小心点。因为风雨这一对恋人，今天很开心，他们的开心，造成了我的遭殃。哎，今天是倒大霉了，风雨情侣在开心，这路先生，被风雨他们弄得全身腐烂

在雨中行走作文心烦了吗？那就到雨中走走吧！都说雨是从天而降的精灵，滋润抚育万物，一场大雨过后，整个世界就会呈现出前所未有的活泼和明快。一枚雨滴从天而降，就像刚从神仙的王冠上跌落下来的珍珠一般，晶莹剔透。当无数雨滴，在空中织成一道道雨帘，远方的景物就会变得朦胧再朦胧，世界在你的眼前就像越来越淡的山水画，又好似很久很久以前的一个梦，使你疑心自己是否真的进入了梦境

行走在雨中作文500字初一我从小酷爱雨，也喜欢在雨中奔跑，每当看见那晶莹的玉珠被我的双脚拍打着四处飞溅的时候，一股甜蜜，温馨的感觉就会从脚底融入全身。记忆中，我最爱春天的雨。春雨，伴着暖暖的春风而来，于是初春的温馨尽散其中。你像一位羞答答的小姑娘，令人动情，让人遐想，为你的可爱、静谧而感到动情；为你的迷人、娇媚而遐想，这时的你，既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或

雨中行走问题的分析吴珍数学与应用数学二班 A班冯奎艳数学与应用数学二班 A班杨彦云数学与应用数学二班 A班摘要本文讨论了雨线方向、跑步速度与淋雨量关系的问题.针对问题一，将人视为长方体，采用物理学中流体计算的思想方法计算淋雨量，得到速度越大淋雨量越小的结论。针对问题二，首先引入雨滴降落频率的概念，解决了用雨速来确定降雨量雨滴降落不连续的问题。然后采用物理学中

【初一作文】行走在雨中高耸的山，坎坷的路，沉重的脚步，呼呼的喘气声……是的，这便是我和爸妈在徒步。终于，我们攀到了顶峰，心中满满的自豪与成就感。接下来便是下山了。天忽然变的有些阴沉，不像刚才那样清澈了，云压得低低的，好像就罩在我的头顶，闷闷的。天哪，该不会是要……真的，天公不作美，雨淅沥沥的下了起来，并且越下越大。暴雨来临了。我穿上一次性雨衣，行动变得缓慢，

在雨中被淋雨量与行进速度的关系探究鲁妙然提要：本文通过建立模型，简要分析了在雨中被淋雨量与行进速度的关系，希望对生活有所帮助。关键词：小尺度，雨滴流密度面积分，对时间函数正文：1.引言生活中我们经常遇到这样的情况：外面在下雨，我们没带伞但又必须冒雨经过一段路程，这就让我产生了一个疑问：在雨中究竟是跑步淋到的雨少还是走路淋到的雨少？对于同一段路程，跑步花的时间

正文：数学建模之雨中行走问题模型摘要：考虑到降雨方向的变化，在全部距离上尽力地快跑不一定是最好的策略。试建立数学模型来探讨如何在雨中行走才能减少淋雨的程度。若雨是迎着你前进的方向向你落下，这时的策略很简单，应以最大的速度向前跑；若雨是从你的背后落下，你应控制你在雨中的行走速度，让它刚好等于落雨速度的水平分量。① 当αsin r v ② 当αsin r v =

行走在雨中作文600字漫步在空气氤氲的街头，小雨，淅淅沥沥的下着，皎洁的月光和辉煌的路灯光相辉映，照在几经的小路上。月光倒映在桥下深蓝的河水里，经微波一荡闪烁着迷离的光点。我，看见了你。身着一件橘黄色的衣服，肩上背着一把一米高的大吉他，年龄十一二岁，身体看上去十分瘦弱，走起路来摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒。淋着雨，行走在人流稀少的小道。你，拖着疲惫不堪的

行走在雨中漫步在空气氤氲的街头，小雨，淅淅沥沥的下着，皎洁的月光和灿烂的路灯光相辉映，照在几经的小路上。月光倒映在桥下深蓝的河水里，经微波一荡闪烁着迷离的光点。我，看见了你。身着一件橘黄色的衣服，肩上背着一把一米高的大吉他，年龄十一二岁，身体看上去十分瘦弱，走起路来摇摇摆晃的，仿佛一不小心就会摔倒。淋着雨，行走在人流稀少的小道。你，拖着怠倦不堪的身躯，走进了