听课记录表（二）因此，为了避免上述各种情况，所以规定a>0,且a ≠1. 在规定了a>0,且a ≠1以后，对于任何x ∈R ，ax 都有意义，且ax>0。 因此指数函数的定义域是R ，值域是(0，+∞)。★注意2：指数函数的解析式y=ax 中，ax 的系数是1. 有些函数貌似指数函数，实际上却不是，例如y=ax+k (a>0,且a ≠1，k ∈Z)；有些函数

外派教师手册国务院侨务办公室文化司二〇〇九年十二月外派教师手册第一项．外派教师的基本条件第1条．外派教师要有较高的思想觉悟, 热爱海外华文教育事业。吃苦耐劳，勇于奉献，善于与人沟通，团队精神强。第2条．外派教师需具有符合海外教学要求的专业知识及相应的学历；业务精通，教学经验丰富；具有教师资格证书或汉语教学能力证书；教学语言使用标准普通话，其中汉语教师的普通话

辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册申请人：申请学科：单位：联系电话：辽宁省教师培训交流中心印制目录1.教育教学实践评价(2.教育教学实践评价(3.教育教学实践评价(4.教育教学实践评价(5.教育教学实践评价(6.教育教学实践评价(7.教育教学实践评价(8.教育教学实践评价(9.听课记录汇总表1) --- 综合评价表一2) --- 综合评价表二3)

辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册申请人：申请学科：单位：联系电话：辽宁省教师培训交流中心印制目录1.教育教学实践评价（1）----综合评价表一2.教育教学实践评价（2）----综合评价表二3.教育教学实践评价（3）----听课记录表1-44.教育教学实践评价（4）----教案设计表1-45.教育教学实践评价（5）----了解个别学生报告6.教育教

辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册申请人：申请学科：单位：联系电话：辽宁省教师培训交流中心印制目录一、教育教学实践评价⒈综合评价表一---------------------------------------------------- 1⒉综合评价表二------------------------------------------------

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听课记录表（四）方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。

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上海师范大学教育学院小学教育专业教育实践手册（见习一）年级 09级姓名崔莉影学号 *********2011年11月见习一感受作业一：采访一位校领导，请其介绍一下学校的情况。作业二：采访见习班级的班主任，请其介绍一下该班的基本情况。作业三：采访一名新教师，了解其最初工作时面临的问题、困难、感受和经验。作业四：在低、中、高年级中分别采访两位教师，了解一下每个年

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【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】全日制教育硕士实践教学手册学号姓名学院名称领域名称导师姓名 1导师姓名 2教育硕士教育中心制表填表说明一、本手册为全日制教育硕士实践教学工作记录册，由教育硕士研究生填写。填写时一律使用黑色签字笔填写，字迹要工整清楚，或正反面打印使用，随实践教学推进过程积

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韩山师范学院教育实践手册系别、年级专业、班级姓名（学号）韩山师范学院教务处制韩山师范学院教育实践手册由四部分组成，按时间顺序分别是：第一学年“教育调查”；第二学年“教育观摩”；第三学年“教育服务”；第四学年“教育实习”。每一个实践环节评定成绩后由学生所在系保存，至第四学年教育实习结束后由系统一装订成册交教务处实践教学科。教育调查报告系别、年级专业、班级姓名、

教育教学实践评价手册(听课记录表一)教育教学实践评价（3）听课记录表（一）班级时间授课人授课题目 2.1.4函数的奇偶性类型新授教学过程内容说明一、复习、提问：1、提问：什么是增函数、减函数？证明函数单调性的一般方法？2、指出f(x)＝2x2－1的单调区间及单调性。二、引入新课题：实践操作1：取一张纸，在其上画出平面直角坐标系，并在第一象限任画一简单曲线图形

听课记录表（三）班 级时 间授课人 授课题目 3.1.2指数函数（二）——图象与性质（一）类 型 新授 教学过程内 容说 明一、复习、提问：1、指数函数的定义？一般地，函数)1a ,0a (a y x≠>=且叫做指数函数，其中x 是自变量，函数的定义域为R 。 2、底数a 可否为负值？为什么？ 3、为什么不取a=1？4、画出下面两个指数函数的简单图象？【x

★教育教学实践自我评价_共10篇范文一：骨干教师教育实践自我评价骨干教师教育教学实践自我评价龙里县洗马中学教师：龚传平我自参加工作以来，一直从事农村中学教育教学工作和班主任工作。凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，优异的教学成绩在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育

教育实践手册

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