《蒸馏和萃取》教学教案必修1第一章第一节课时2教学目标①掌握蒸馏和萃取的原理和操作②掌握蒸馏和萃取在实验操作中应注意的事项③掌握根据物质的性质设计分离和提纯的方案，并初步掌握其操作技能④掌握冷凝管、分液漏斗的使用方法教材分析重点蒸馏和萃取的原理和实验操作难点学会对混合物采取合理的分离和提纯方法教具课件、课本、习题资料教学过程【课程导入】上节课我们学习了粗盐的

《蒸馏和萃取》教学教案教学目标①掌握蒸馏和萃取的原理和操作②掌握蒸馏和萃取在实验操作中应注意的事项③掌握根据物质的性质设计分离和提纯的方案，并初步掌握其操作技能④掌握冷凝管、分液漏斗的使用方法教材分析重点蒸馏和萃取的原理和实验操作难点学会对混合物采取合理的分离和提纯方法教具课件、课本、习题资料教学过程【课程导入】上节课我们学习了粗盐的提纯，通过除杂过滤的方法

《蒸馏和萃取》教学教案教学目标①掌握蒸馏和萃取的原理和操作②掌握蒸馏和萃取在实验操作中应注意的事项③掌握根据物质的性质设计分离和提纯的方案，并初步掌握其操作技能④掌握冷凝管、分液漏斗的使用方法教材分析重点蒸馏和萃取的原理和实验操作难点学会对混合物采取合理的分离和提纯方法教具课件、课本、习题资料教学过程【课程导入】上节课我们学习了粗盐的提纯，通过除杂过滤的方法

蒸馏和萃取教学设计课题：蒸馏和萃取教科书版本：新人教版课型：新授课教学内容和学生情况分析：教学内容：上节课讲了过滤和蒸发两个分离提纯的方法，这节课中心将放在蒸馏和萃取的讲解。蒸馏装置的安装注意事项以及四氯化碳萃取碘水中的碘的实验操作，特别是分液漏斗的正确使用。学生情况：学生在初中学习过一些基本的实验操作，随着时间的过去都有所遗忘。学生来自不同的中学所以实验操

必修I 第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第3课时混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取一、教材分析：蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术，海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径，这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术，它是对溶解性规律的一个应用，其原理也在今后卤族元素和有机物的学

课题：第一章第一节化学实验基本方法—蒸馏和萃取本章、节教材的地位、作用分析根据课程标准所确定的“内容标准”，在必修课程的6个主题“认识化学科学”“化学实验基础”“常见无机物及其应用”“物质结构基础”“化学反应与能量”“化学与可持续发展”中，“化学实验基础”是必修课程内容的核心化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学，首先要了解化学的这一特征，并引导学生

2010蒸馏和萃取课件(1)

化学必修一：蒸馏和萃取

萃取与蒸馏教案设计克山三中贺成宇一. 教学内容:萃取与蒸馏二. 教学目标1. 知识与技能目标(1)了解萃取原理,掌握萃取的实验操作;(2)了解蒸馏原理,练习蒸馏操作.2. 过程与方法目标通过实验操作和实验安全问题的分析,让学生对实验探究有进一步的认识.3. 情感态度与价值观目标通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过

《蒸馏和萃取》教学教案必修1第一章第一节课时2教学目标①掌握蒸馏和萃取的原理和操作②掌握蒸馏和萃取在实验操作中应注意的事项③掌握根据物质的性质设计分离和提纯的方案，并初步掌握其操作技能④掌握冷凝管、分液漏斗的使用方法教材分析重点蒸馏和萃取的原理和实验操作难点学会对混合物采取合理的分离和提纯方法教具课件、课本、习题资料教学过程【课程导入】上节课我们学习了粗盐的

第一节化学实验基本方法（第3课时蒸馏和萃取）【明确学习目标】1、初步掌握蒸馏、萃取与分液操作的基础知识和基本技能，了解分液漏斗、冷凝管的正确使用方法。（学习重点）2、了解Cl－离子的检验方法。3、初步学会根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案。【相关知识点回顾】初中化学实验中，哪些实验用到漏斗？这些漏斗是不是同种类型的？【预学能掌握的内容】二、混合物的分

第一节化学实验基本方法第3课时蒸馏和萃取知识点一：蒸馏1. 原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。2. 实验仪器①蒸馏烧瓶：蒸馏烧瓶属于烧瓶类。蒸馏烧瓶与普通烧瓶不同的地方，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它是专门用来蒸馏液体的容器。蒸馏烧瓶有减压蒸馏烧瓶及常压蒸馏烧瓶2类。常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上都、

《蒸馏和萃取》教学教案教学目标①掌握蒸馏和萃取的原理和操作②掌握蒸馏和萃取在实验操作中应注意的事项③掌握根据物质的性质设计分离和提纯的方案，并初步掌握其操作技能④掌握冷凝管、分液漏斗的使用方法教材分析重点蒸馏和萃取的原理和实验操作难点学会对混合物采取合理的分离和提纯方法教具课件、课本、习题资料教学过程【课程导入】上节课我们学习了粗盐的提纯，通过除杂过滤的方法

1.1.2 蒸馏和萃取教案人教必修１一、教材分析：蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术，海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径，这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术，它是对溶解性规律的一个应用，其原理也在今后卤族元素和有机物的学习中多次体现，在生活中也有多方面的应用。本节课教学内

萃取和分液教学设计一、课标要求高中化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨，通过激发学生的学习兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展的所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的各项能力；初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能；使学生在实验中能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并主动进行交流。二、

第三课时蒸馏与萃取[教学目的]让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所用仪器、操作方法和实验注意事项。[教学难点] 蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。[教学重点] 蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。[教学过程]上节课我们学习了过滤与蒸发这两种物质分离、提纯方法的内容。这节课我们继续学习另外两种重要的分离、提纯方法，蒸馏和萃取。首先

1.1.2蒸馏和萃取教案人教必修１一、教材分析：蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术，海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径，这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术，它是对溶解性规律的一个应用，其原理也在今后卤族元素和有机物的学习中多次体现，在生活中也有多方面的应用。本节课教学内容

混合物的分离和提纯教案.

《蒸馏和萃取》说课稿（河北饶阳中学肖文殿）一、教学背景分析1、教材的地位与作用：本课时选自人教版必修1第一节《化学实验基本方法》中的混合物的分离和提纯。在课程内容标准中主题2化学实验基础中是这样规定的：初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。并能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象，完成实验报告，

高中化学实验——蒸馏.