高中通用技术控制与设计ppt课件

高中通用技术控制与设计ppt课件

2020-04-25
高中通用技术《控制与设计》教案

高中通用技术《控制与设计》教案高中通用技术《控制与设计》教案第一节:什么是控制/第二节:控制系统的基本组成与工作过程教学目标:知识目标:1、理解控制的概念及在现在生活中的应用】2、分析典型案例,熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程3、熟悉闭环控制系统的基本组成,能画出一个简单的闭环控制系统的方框图4、理解控制系统的基本组成过程与方法:[理解控制系

2021-03-21
高中通用技术控制与设计

高中通用技术控制与设计

2019-12-06
通用技术控制与设计方案_通用技术控制与设计

通用技术控制与设计方案_通用技术控制与设计【教学设计】通用技术控制与设计下面是小编整理的通用技术控制与设计,供大家参考!复习内容:第一节:什么是控制第二节:控制系统的基本组成与工作过程教学目标:知识目标:1、理解控制的概念及在现在生活中的应用2、分析典型案例,熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程3 、熟悉闭环控制系统的基本组成,能画出一个简单的闭

2020-05-27
苏教片高中通用技术技术与设计1全套教案(最完整版)

高一通用技术技术与设计1 全册教案第一章:走进技术世界一、技术的价值(一)教材分析“技术的”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容,.知识与技能⑴理解技术人类需求技术的。使学生感受技术采用师生互动探究式教学方法。直观图片、详实资料教学过程(第一课时)教学环节教师引领学生活动设计意图通用技术课程介绍1.何为是通用技术课程?通用技术课程是

2024-02-07
高中通用技术《控制与设计》教案

高中通用技术《控制与设计》教案高中通用技术《控制与设计》教案第一节:什么是控制第二节:控制系统的基本组成与工作过程教学目标:知识目标:1、理解控制的概念及在现在生活中的应用2、分析典型案例,熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程3、熟悉闭环控制系统的基本组成,能画出一个简单的闭环控制系统的方框图4、理解控制系统的基本组成过程与方法:理解控制系统的基

2024-02-07
高中通用技术控制与设计 PPT

高中通用技术控制与设计 PPT

2024-02-07
高中通用技术控制与设计教案苏教版必修2

第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和

2024-02-07
通用技术第四章控制与设计

通用技术第四章控制与设计

2024-02-07
通用技术控制与设计

通用技术控制与设计

2024-02-07
通用技术控制与设计教(学)案

第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和生

2024-02-07
通用技术 控制与设计教案

第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和

2024-02-07
第一课 通用技术 控制与设计

第一课 通用技术 控制与设计

2024-02-07
通用技术控制与设计教案1

第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和

2024-02-07
高中通用技术 复习 控制与设计

高中通用技术 复习 控制与设计

2024-02-07
通用技术 控制与设计教案

第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用一、教学内容分析本节是本章的第一节,可以说是本章的开始,也是本章的基础,对于本节知识的掌握有助于后面几节的学习。二、教学对象分析学生正处于高中阶段,对于生活中的一些控制虽然见过,但是由于生活经验不是很丰富,所以必须要老师引导才能发现问题。三、教学目标知识与技能1.通过分析社会各领域的具体例子,理解控制的涵义及其在生产和

2024-02-07
通用技术 控制与设计

通用技术 控制与设计

2024-02-07
高中通用技术控制与设计.ppt

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2024-02-07
吉林省高中通用技术 控制与设计 测试题

吉林省高中通用技术 控制与设计 测试题

2024-02-07
高中通用技术《控制与设计》练习题

新课标高中通用技术《控制与设计》练习题一、选择题1、下列所述属于自动控制的是()A、驾驶汽车B、拖地板C、用ATM取款D、人工纺纱2、下列控制现象是自动控制的是:( )A、骑自行车B、舂米C、用气筒给自行车的轮胎充气D、农用灌溉抽水机抽水的控制3、射击比赛的射手通过瞄准目标,使子弹射中靶心,分析这个过程,我们理解一个控制现象应该从()入手?A、对象B、目的C

2024-02-07