河南省理化生实验考试评分标准

学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准：《探究凸透镜成像的特点》评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。三、

物理实验操作评分标准1、探究凸透镜成像的规律项目及得分检验实验器材齐全1在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏2调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度2将蜡烛放在u>2f（u表示物距，f表示焦距）范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像2记录物距、像距及像的特征2将蜡烛放在f记录此时物距、像距及像的特征2将蜡烛放在u记录物距及像

昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则姓名：单位：实验2评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则单位：姓名：实验4评委签字：物理实验操作评分细则评委签字：物理实验操作评分细则结论：1、滑动摩擦力的大小

物理实验操作评分标准1、探究凸透镜成像的规律项目及得分检验实验器材齐全 1在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏 2调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度 2将蜡烛放在u>2f（u表示物距，f表示焦距）范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像2记录物距、像距及像的特征 2将蜡烛放在f记录此时物距、像距及像的特征 2将蜡烛放在u记

初中物理实验操作评分标准及实验记录单扶余市中学实验一用刻度尺测长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。实验记录单实验二测物体运动的速度实验目的：会用刻度尺和停钟(秒表)测平均速度。实验记录实验三用温度计测水的温度实验目的：会使用温度计测液体的温度；能大致估测温度。实验记录单实验四观察水的沸腾实

物理实验操作评分细则评委签字：物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则0 1 2 3 4 5 6 7 89 评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则评委签字：昌乐县2010年实验教师技能大赛物理实验操作评分细则结论：1、滑动摩擦力的大

大学物理实验评分细则为促进实验教学管理规范化，根据有关规定，结合实际情况，特制定本细则。一、课程成绩的评定1、《大学物理实验》是一门必修的考查课，课程成绩就是所有实验项目成绩的平均值，按优（90以上）、良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）和不及格（59以下）五个等次评定。2、每个实验项目成绩按百分制分数给定。3、缺做实验，实验项目成绩记0分

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块白纸1张(A4打印纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1块实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考

中考加试物理实验操作评分标准、实验名称：探究平面镜成像规律（5 分）、实验名称：探究水的沸腾过程中的规律（5 分）、实验名称：用天平和量筒测固体的密度（5 分）四、实验名称：探究滑轮组的机械效率（5 分）五、实验名称：探究并联电路电流的规律（5 分）六、实验名称：探究串联电路各点间电压的关系（5 分）七、实验名称：用伏安法测电阻（5 分）八、实验名称：探究光

物理实验评分标准汇总

模拟电子技术基础实验评分标准1、2、3题图（单管交流放大电路）1.按图接线,调剂电位器R P，使V C=6.4V左右。输入f=1KHz的正弦波信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。分别测量不接负载时和负载电阻为5.1KΩ时的V i和V0，运算电压放大倍数，得出负载电阻对放大倍数的阻碍。在规定时刻内正确完成电路连接得20分。漏接电源、地线扣5分，其他接错一处扣

2020年中考物理实验操作考试评分标准

初中物理实验操作考试评分标准Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

中考加试物理实验操作评分标准中考加试物理实验操作评分标准一、实验名称:探究平面镜成像规律(5分)序实验步骤操作要求分值评分标准号在白纸的中间用直尺和铅笔画a.没有在纸上画直线的扣0.5分; 竖立平面一直线，用夹子夹好玻璃，在1 1 b.没有在直线上放平面镜的扣0.5镜白纸的直线上竖立一块平面分。镜。点燃蜡烛，放在平面镜前的某一位置，在白纸上用笔记下此找出像的

学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。《探究凸透镜成像的特点》评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。监考教师：确认成绩学生签字：

学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题 1 探究杠杆的平衡条件一．实验目的：杠杆的平衡条件。二．实验器材：带刻度的杠杆和支架，2 个细铁丝环，钩码（6-8 个，每个钩码质量相等并标明质量大小）三．实验步骤及评分标准（g 取10N/Kg ）主考教师监考教师总分物理试题 2 用天平和量筒测定液体的密度一．实验目的：用天平和量筒测液体的密度。二．实验器材：托盘天平

中考加试物理实验操作评分标准

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材：电池盒干电池（1号）2节电流表(0-0.6-3A)1个小灯座2个小灯泡（2.5V）1个小灯泡（3.8V）1个开关1个导线8根操作程序：顺序操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。12 用电流表分别测出A、B、C各点的电流，记入表格中。3 分析数据，得出

物理试题１探究杠杆的平衡条件实验步骤及评分标准：（g取10N/Kg）物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：2 实验电路图物理试题３探究平面镜成像的特点实验步骤及评分标准：物理试题4 探究并联电路中电流的特点实验步骤及评分标准：题4 实验电路图物理试题5 用温度计测量水的温度实验步骤及评分标准：物理试题6 用弹簧测力计测量力的大小实验步骤及评分标准