扬州历史文化名城保护规划文本目录第一章 总则 (2)第二章 名城特色分析与保护内容 (3)第三章 市域物质文化遗产保护规划 (4)第四章 非物质文化遗产保护规划 (6)第五章 市区文化遗产保护规划 (6)第六章 名城重点保护区保护规划 (9)第七章 历史城区整体保护规划 (11)第八章 历史文化街区保护规划 (17)第九章 文物保护单位保护规划 (19)第十

四年级传统文化唐诗1、南园十三首教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。2、无题教学目标：让学生了解李商隐及其《无

扬州古今文化“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”大诗人李白这首清丽明快的诗句，一语道出扬州赏景之妙，使人联想到阳春三月的扬州，一派草木欣欣，莺飞燕语之景，那园林台榭、寺观舫舟、岸畔扬柳、碧波江花，一色儿都罩在迷离的烟雨之中，如同一轴巨幅水墨画，好不美妙！其实，要欣赏扬州美景，又何须等到三月。如今随着扬州文化的复苏，许多古街区、名园、名人故居、知名的商铺，这些

传统文化四第一单元经典驿站唐诗1、南园十三首教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。2、无题教学目标：让学生了解李

——中国园林赏析浅谈扬州园林与中国传统文化摘要：扬州素有“淮左名都”的美称，是一座具有浓郁文化底蕴的历史文化名城，而扬州园林具有“南秀北雄”的风格特征，更以“雅健”著称。文章通过介绍扬州古典园林建筑其中具体提到个园来细细品味中国的盐商文化等传统文化。关键词：扬州园林；个园；传统文化；盐商文化。扬州城区私家园林的营建，自唐代已成风气。此后代代相续，虽有兴衰，终

旅游管理专业课程论文扬州市民俗资源及其旅游开发课程民俗学概论姓名班级学号得分扬州市民俗资源及其旅游开发摘要：民俗旅游属于高层次文化旅游,伴随人们越发丰富的物质生活,以展现民族地域风采、弘扬民族民间文化的民俗旅游也受到旅游者的越来越多的关注。研究民俗旅游也已受到越来越多人的关注。但目前民俗旅游资源的开发尚有所短缺,使得扬州民俗旅游的发展并不使人满意。日前,扬州

旅游管理专业课程论文扬州市民俗资源及其旅游开发课程民俗学概论姓名班级学号得分扬州市民俗资源及其旅游开发摘要：民俗旅游属于高层次文化旅游,伴随人们越发丰富的物质生活,以展现民族地域风采、弘扬民族民间文化的民俗旅游也受到旅游者的越来越多的关注。研究民俗旅游也已受到越来越多人的关注。但目前民俗旅游资源的开发尚有所短缺,使得扬州民俗旅游的发展并不使人满意。日前,扬州

扬州非物质文化遗产【扬州清曲】唱响春天小调文化追溯扬州清曲始于元，成于明，盛于清，至今六百多年历史。扬州清曲南北交融，是具有鲜明地方特色的江苏省代表性民间曲种之一。上榜理由扬州清曲是我国历史最为悠久的曲艺品种之一，底蕴丰厚，有５００多种曲目，１４０多个曲牌。脍炙人口的《好一朵茉莉花》的音乐源头即来自扬州清曲中的曲牌鲜花调。但是，当前这一具有代表性的古老曲种由

宋词——扬州慢教学目标：1、让学生了解姜夔及其《扬州慢》的原文及译文。2、背诵这首词。教学重难点：背诵本诗，并感悟诗中所蕴含的道理。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋

扬州文化 PPT课件

民间音乐类★邵伯秧号子：“大米饭好吃秧难栽，拔根芦柴花，清香玫瑰玉兰花儿开……”邵伯秧号子历时千年，传唱不息。其“一唱众和”的演唱形式衍生了大合唱演唱的基本形式。★古琴艺术：亦称瑶琴，是我国古老乐器之一。扬州的广陵派古琴溯源悠久，风格独特，为历代琴家所重视。★邵伯锣鼓小牌子：锣鼓小牌子是丝竹乐、锣鼓、打击乐密集交替演奏，多支曲牌联缀而成的套头曲，是里下河牌子

关于扬州传统文化的调查问卷尊敬的朋友：您好！为全面了解当前大家对中国传统文化的了解和认识现状，特邀您参与本调研活动。本信息只作科研之用，不公开任何个人身份信息，所选答案也无对错之分，只要是真实的，就是有意义的。您的参与就是弘扬传统文化的一份贡献！非常感谢您的参与！2014年4月29号1、您怎样看待扬州传统文化——A. 传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬

扬州传统文化普及程度及市民态度调查问卷分析在扬州旅游日益发展的今天，扬州文化以其独特的魅力吸引了无数的行人与游客，每年无论春夏秋冬，来扬州的游客都络绎不绝。因此，由扬州大学旅游烹饪学院的同学组成的“扬城故事” 菁扬民间文化夏令营团队进行了一次对扬州历史传统文化的了解程度及对其态度的调查。我们在扬州历史遗迹——东关街及其周围街道进行了一次问卷调查，调查人群以扬