作业11. ( 单选题) 生产关系范畴反映的是（）(本题6.0分)A、人与自然之间的关系B、人与人之间的政治关系C、人与人之间的经济关系D、人与人之间的思想关系2. ( 单选题) 没有革命的理论，就没有革命的行动"这句话说明的哲学道理是（）(本题6.0分)A、理论高于实践活动B、科学理论对实践有指导作用C、理论是革命工作的出发点D、理论对实践起决定作用3.

我的哲学观马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西。对于哲学家来说，他们感到最难回答的问题，就是问他“究竟什么是哲学”。哲学不是宗教，为什么却能给人信仰？哲学不是科学，为什么也给人真理？哲学不是艺术，为什么也能给人美感？哲学不是道德，为什么也劝导向善？文学家歌德曾经说过，“人们只

马克思作业11、否定就是抛弃。答：不对。否定并不一定是抛弃。否定只不过是不认同,比如有一个方案被我们否定了,但那个方案还能存在.抛弃意味着永远消失。否定不是简单的抛弃,而是“扬弃”,即是对其中过时的、不合理的东西或因素进行否定,而肯定其中合理的、积极的、还有生命力的东西。辩证的否定是否定当中有肯定,而不是全盘否定。扬弃是黑格尔解释发展过程的基本概念之一。他认

20 钱佳麟经济与管理学院1.马克思主义理论创始人及其继承者是如何看待马克思主义理论的马克思人们在自己生活的社会生产中发生一定的，必然的，不以他们意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个

《马克思主义基本原理概论》实践教学实施方案社会实践是高等院校思想政治理论课教学的组成部分和重要环节，是培养大学生政治理论素养、促进大学生健康成长和全面发展的有效途径。本学期，《马克思主义基本原理概论》课拟抽出18学时，利用国庆节和元旦放假时间，结合教学内容，安排社会实践的内容。实践教学的成绩在学生的最终成绩中占30分。本学期实践教学安排采取自主选择方式，学生

1马克思主义既然是科学的世界观和方法论，为什么我国建国几十年来一直在学习宣传马克思主义，从上到下仍然免不了犯各种错误？这不是从一个方面说明了学马克思主义没用吗？应该如何理解世界观与方法论同工作成败的关系问题？马克思主义依然是我们认识世界,改造世界的世界观和方法论。之所以免不了犯错误是因为一,矛盾是普遍存在的,矛盾具有客观性,一定时期内人的认识能力是有限的,而

马克思作业环工01 李柯宇1508030111（一）原因和结果1原因和结果的联系答：（1）原因和结果的联系是事物或现象之间引起和被引起的联系.引起一定现象的现象是原因,由原因引起的现象是结果.\x0d（2）原因和结果之间的关系是既对立又统一的关系.\x0d 首先,原因和结果是对立的.在具体的因果联系中,原因就是原因,结果就是结果,二者不能混淆和颠倒.这是原因

1、与时俱进是马克思主义的理论品质。马克思主义这种与时俱进的理论品质是通过两种基本的形式表现出来的。第一种形式，是后人与时俱进，对前人的理论进行丰富、完善、修正和发展。比如，列宁关于社会主义革命可以首先在一国或数国获得胜利的理论，就是对马克思主义的丰富和发展邓小平关于社会主义市场经济的理论，更是对马克思主义的政治经济学和科学社会主义的独特发展。回顾马克思主义

内容提要】马克思从经济这一共同视角调查信仰问题，提醒了信仰现象的经济本源和经济根底。他从人对自然的改造关系方面来调查神话的来源和实质，以为神话是人在梦想中支配自然力；从消费关系的狭隘性和神秘性上调查宗教的来源和开展趋向，提醒了宗教现象的社会经济本源；剖析了基督教与商品经济的关系，以为基督教特别是新教是最合适商品经济社会的宗教方式；剖析了信仰自在准绳与资本主义

北京师范大学网络教育马克思主义基本原理概论在线作业1答案单选1.一切唯心主义者都主张 ( A)。A. 世界是精神的产物B. 世界万物是“感觉的复合”C. 上帝创造世界D. 世界是不可认识的2.社会革命的最深刻根源在于（C ）。A. 人口太多而造成贫穷落后B. 国际阶级斗争形势的影响C. 生产力和生产关系之间的矛盾D. 人民群众的觉悟及其积极性3.客观真理或真

有关帝国主义理论的研究和观点经济0901 余茜雯 0909040148有关帝国主义理论的研究有很多，霍布森、希法亭、卢森堡、布哈林、考茨基、列宁等国外学者对其进行了深入的探讨，同时随着时代的变迁，新帝国主义论也逐渐开始崭露头角。J．A．霍布森著的《帝国主义》（1902）是一本研究帝国主义的经典著作，相关研究领域的学者几乎都要参考此书。在1902年的第一版中，

会计1班111061146 黄俞霖哲学与理想内容摘要：很多人认为，哲学触不可及。然而事实上，哲学存在于万物之中，与我们的生活息息相关，密不可分。哲学是人类思想认识活动或本源存在和表现形式之一，是社会意识形态之一，是理论化、系统化的世界观。而经过时代发展，人们思想的进步，马克思主义哲学也逐渐建立。正确认识哲学与马克思主义哲学，并正确运用于实践中，能促进社会主义

马克思主义基本原理_在线作业_5交卷时间：2018-03-27 17:13:30一、单选题1.(5分)资本主义的发展历史上，自由竞争资本主义逐步向垄断资本主义过渡，开始于（）。∙ A. 19世纪70年代∙ B. 19世纪60年代∙ C. 19世纪末20世纪初∙ D. 19世纪50年代纠错得分：5知识点：5.1.1 一、资本主义从自由竞争到垄断展开解析答案A解

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

论马克思主义与中国现代化建设[摘要]本文共分为三个部分，首先简要阐述了马克思主义哲学的产生、发展以及其根本思想观点。然后论述了马克思主义思想与中国现代化的辩证关系，指出中国现代化建设依然需要马克思主义普遍原理的指导，而马克思主义在中国现代化的进程中获得发展和提升，马克思主义的中国化与中国现代化是历史与逻辑的统一。最后强调新时期下推进社会主义现代化建设与马克思

作业要求• 1. 结合自己的专业学习来“发现”、论证 结合自己的专业学习来“发现” 专业知识内容中所包含的哲理。 专业知识内容中所包含的哲理。 • 2. 必须组成团队，并确定一个负

《马克思主义基本原理课程》参考答案一、基本知识填空1、马克思主义诞生于（ 19世纪40——60）年代2、20世纪初，（列宁）对物质概念作了全面的科学概括。3、空想社会主义产生于（1

综合练习一一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分。有四个选项，只有一个选项符合题意，多选、少选、错选均无分。）1、马克思主义产生于（ B ）。A.18世纪90年代B.19世纪40年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代2、马克思主义从狭义上说是（ C ）。A.关于无产阶级自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放

马克思主义基本原理作业

论马克思的世界历史理论马克思的世界历史理论是马克思唯物史观的重要组成部分，它是马克思毕生所探求的重要理论之一。从《德意志意识形态》和《共产党宣言》到马克思晚年的东方社会理论及《人类学笔记》和《历史学笔记》，马克思对世界历史的形成及发展趋势、世界历史的本质、世界历史的发展动力、世界历史的发展道路、世界历史发展过程中的特性及衡量世界历史发展的价值尺度等问题进行了