辛弃疾词两首优秀教案【篇一：6 辛弃疾词两首教学设计教案】教学准备1.教学目标一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健

㈠．词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的意境？表达了诗人怎样的“登临意”（情感）？断鸿水天相接，无边无际，壮阔雄浑比喻，清秀之美。移情入景满怀愁恨。失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。江天山景思考落日比喻南宋国势的衰颓。心情：愁苦悲凉。意境：浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉自喻，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。游子哀景衬哀情乐景衬哀情1、思考：“把吴钩看了，

丑奴儿书博山道中壁（辛弃疾）（2课时）教学双向细目表丑奴儿书博山道中壁（辛弃疾）学习单学习重点：1、掌握对比手法和叠句使用2、体会作者浓墨重彩的“愁”。学习难点：体会构思的巧妙，生动真切；理解词的主题。一、学习导航：1、辛弃疾（1140-1207），字（），号（），山东历城人，青少年时代生活在金兵占领的北方地区，二十二岁时曾经参加抗金义军，归南宋后，两次上书

辛弃疾词两首翻译水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！永遇乐京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风

十一辛弃疾词二首【教学目标】1．理解两首词的含义，体会词人的壮志难酬的无奈和矢志不渝的爱国情怀。2．体会词作豪放开阔、含蓄蕴藉的艺术特色。说明：课文选录的两首词，是辛弃疾的代表作，表现了词人壮志难酬的无奈和矢志不渝的爱国情怀，也体现了稼轩词豪放的独特词风，要引导学生在不断诵读中理解作品内容，品味词的深远意境，体会词所表达的思想感情。课时：2课时。【教学重点与

《辛弃疾词两首》练习出题人：梁之璐做题人：张玉审核人：王碧华时间：40分钟[基础演练]1．下列词语中划线字，读音全部正确的一组是()A．稼轩(xuān)仿佛(fú) 涔涔(cén) 鲈鱼堪脍(kuài)B．玉簪(zān) 无觅(mì) 金戈(gé) 封狼居胥(xū)C ．嘉许(jiā) 江堤(dī) 菜羹(gěng) 排难解纷(nàn)D．寥落(liáo)

辛弃疾词二首 丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾词两首习题（含答案）一、选择题1．下列画线字注音正确的一项是A．遥岑（céng）赏心亭（tíng）玉枕（zhěn）堪脍（kuài）B．揾泪（wēn）狼居胥（xū）玉簪（zān）寻觅（mì）C．盈袖（xiù）断鸿声（hóng）舞榭（xiè）赢（yíng）得D．供恨（hèng）佛狸祠（cí）把盏（zhǎn）金戈（gē）2．下列语句中加线词解释无误的一项是A

辛弃疾词二首、诉衷情一、丑奴儿书博山道中壁中心：这首词运用对比手法，以少年时懵懂无知缺故作深沉的情态，来对比如今满腹愁苦却无处倾述的抑郁，显示了诗人精神上的深重的苦闷。选自《稼轩长短句》，辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国诗人。字词解释：少年：指年轻的时候不识：不懂，不知道什么是层楼：高楼强：硬要，勉强地识尽：尝够，深深懂得“却道”句：却说好一个凉爽的秋天啊。

《辛弃疾词两首》教学设计【教学目标】一、知识目标1．了解辛弃疾豪放词的创作风格。2．熟悉了解必要的历史典故。二、能力目标1．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。2．了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。三、情感目标在词的艺术境界中提升自己的人格，强化自己的爱国情操。【教学重难点】学习运用知人论世的方法分析作品，了解辛弃疾词

下阕怀古抒情。词人用历史故事， 表达自己理想的困顿和情感的悲愤。晋 张翰官于洛阳而生莼鲈之思，他曾两难 于官、隐之间。三国许汜不问天下大事， 只想买田臵产，词人很是不屑。而晋桓 温

3、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了 词人怎样的心绪呢？（请大家抓住关键词）楚天千里、 江水无际气势阔大、笔力遒 劲、磊落的胸襟引起词人的忧愁 和愤恨借 景 抒 情远山连绵落日

辛弃疾词两首《水龙吟》

《辛弃疾词两首》问题导读、解决-评价单【学习目标】知识与技能了解辛弃疾的生平和词作；理解词中所用典故的含义。过程与方法分析词作借景抒情、善于用典的特点，深入理解词人报国无门、壮志难酬的悲愤心情。情感态度价值观培养鉴赏词作的浓厚兴趣，丰富自身的情感世界，提高文学修养。【重点难点】重点：两首词的用典手法的把握。难点：准确把握文章中的思想情感。【关键问题】掌握“用

辛弃疾词两首

辛弃疾词两首优秀课件

破阵子为陈同甫赋壮词以寄（辛弃疾）（2课时）教学双向细目表破阵子为陈同甫赋壮词以寄（教学单）【教学目标】1．理解词的含义，体会词人的壮志难酬的无奈和矢志不渝的爱国情怀。2．体会词作豪放开阔、含蓄蕴藉的艺术特色。【教学重点与难点】1．重点：通过多种形式反复诵读，运用丰富的想象描绘出词所表现的画面。 2．难点：体会同所蕴含的深远意境，从而感悟词所表达的思想感情。

高中语文 辛弃疾词两首

辛弃疾词两首水龙吟·登建康⑴赏心亭⑵宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑⑶远目，献愁供恨，玉簪螺髻⑷。落日楼头，断鸿⑸声里，江南游子。把吴钩⑹看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未⑺？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气⑻。可惜流年⑼，忧愁风雨⑽，树犹如此⑾！倩⑿何人唤取，红巾翠袖⒀，揾⒁英雄泪！注释：⑴建康：今江苏南京。⑵赏心亭：《

辛弃疾词两首习题（含答案）一、选择题1．下列画线字注音正确的一项是A．遥岑（céng）赏心亭（tíng）玉枕（zhěn）堪脍（kuài）B．揾泪（wēn）狼居胥（xū）玉簪（zān）寻觅（mì）C．盈袖（xiù）断鸿声（hóng）舞榭（xiè）赢（yíng）得D．供恨（hèng）佛狸祠（cí）把盏（zhǎn）金戈（gē）2．下列语句中加线词解释无误的一项是A