第一课时： 3.1.1方程的根与函数的零点教学要求：结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系；掌握零点存在的判定条件.教学重点：体会函数的零点与方程根之间的联系，掌握零点存在的判定条件.教学难点：恰当的使用信息工具，探讨函数零点个数.教学过程：一、复习准备：思考：一元二次方程+bx+c=o(a0)的根与二次函

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人教版高一年级数学必修一教案【一】一、教材分析1．教学内容本节课内容教材共分两课时实行，这是第一课时，该课时主要学习函数的单调性的的概念，依据函数图象判断函数的单调性和应用定义证明函数的单调性。2．教材的地位和作用函数单调性是高中数学中相当重要的一个基础知识点，是研究和讨论初等函数相关性质的基础。掌握本节内容不但为今后的函数学习打下理论基础，还有利于培养学生

第课时课题：一、复习导入,揭示目标教学目标：1.2.3.能力目标（知识底线）：1.初步意义.2.初步了解提高拓展：3.培养学生能力.教学重点：教学难点：二、提出问题1.2.3.三、学生自学互助.1、展示本节课自学的内容及要求.自学内容及要求：仔细阅读课本页至页.2、自学时思考下列问题⑴⑵反思：四、师生探究、统一认识（一）巩固练习：Ｐ６页练习（二）解题探究：

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第一章集合与函数概念一. 课标要求：本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学生运用数学语言进行交流的能力 .函数是高中数学的核心概念，本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习，强调结合实际问题，使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法，从而发展学生对变量数学的认识

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[高一数学]人教版中职数学教材-基础模块上册全册教案[1-5章共41份教案][精品全套]

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高一下学期数学教学计划及进度表高一数学备课组一、学生情况分析:通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到实质性的改变，主要表现在以下几个方

高一数学教案最新高一数学教案一第三章“”教材分析本章是数列，特别是等差数列与等比数列，有着较为广泛的实际应用如各种产品尺寸常要分成若干等级，当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时，常按等差数列进行分级，比如鞋的尺码；当其中的最大尺寸与最小尺寸相差较大时这种情况是多数，常按等比数列进行分级，比如汽车的载重量、包装箱的重量等特别值得一提的是，数列在产品尺寸标准化方