小学英语四种时态及练习一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：f

小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三

小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三

PEP 小学英重点句型法与分析三年起点的人教版PEP 教材在小学段共有8 册，其涉及的重要法知主要有7 种： to be 句型、 there be句型、一般在句型、在行句型、一般去句型、情 can 引的句型、 be going to句型等。以5——8册例，要分析如下：[一 ] to be句型：用于介个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成、朋友、等，描述

第三章介词一、定义介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。二、介词的用法1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within）(1)at:用于表

小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,

英语时态汇总所谓时态，指的是事情发生的时间和状态。在小学阶段，我们接触过的时态有：一般现在时态，现在进行时态，一般将来时态和一般过去时态。一、一般现在时态一般现在时态表达经常性、习惯性的动作动作或者表达人的兴趣、爱好等，动词为原形或第三人称单数，或为be动词（is/am/are）。一般现在时态的句子可以大体分为以下几种：1、表达经常性、习惯性的动作或行为。常

pep小学英语 时态总结ຫໍສະໝຸດ Baidu定义：表示现在正在发生的事情。时间关键词：now/ Listen!/ Look! 构成方式：主语+be+动-ing

第三章介词一、定义介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。二、介词的用法1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、until、through、from、since、within）(1)at:用于表示

PEP小学英语总复习—四种时态的区分与运用归纳.ppt

pep小学英语时态总结一．一般现在时表示一般情况下按照某种频度发生的事，或者存在的某种状态。特征：句子中一般有usually often 等表示频度的词。1.陈述句句子结构。a、主语(非第三人称单数）+动词原形+ 时间、地点等例: Usually I play football on the weekend.b、主语（第三人称单数）+动词（单三形式）+时间、

小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三

pep小学英语毕业总复习知识点汇总（一）2011-05-14 22:51:11| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅一：学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择:

初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。有一顺口溜体现了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am

一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,stra

学生：何一川科目：英语第2 阶段第3 次课教师：

一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch 结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i,再加-es，如：family-families,straw

学生：何一川科目：英语第2 阶段第3 次课教师：课题时态综合训练教学目标掌握一般现在时态，一般过去时态，现在进行时态，将来时态多种时态同时出现在句中时，会灵活应用重点、难点教学内容一、时态类语法总结小学阶段共有一般现在时，一般过去时，现在进行时和将来时等时态。①一般现在时，指的是经常发生的事情，存在的状态。如：He gets up at 6’clock ev

PEP小学英语重点句型语法总结与分析三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be 句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、be going to句型等。现以5——8册书为例，简要分析如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份

小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三