教学目标一.知识与技能1.了解工业联系的形成和原因,明确工业联系的两种主要类型及其意义;掌握工业集聚的优点及原因;掌握工业地域的形成、发展、分类;掌握工业分散的优点及原因;了解工业地域联系的必要性和主要方式;工业分散的原因及跨国企业的形成。2.提高知识迁移能力:联系实际案例分析工业联系和工业地域的形成条件与发展方向,培养学生综合分析与解决问题的能力;培养学生

《工业地域的形成》教案0902班卫妍一、课题人教版高中地理必修二第四章第二节二、教学目标 1、知识与技能⑴了解工业联系及其类型；工业集聚及效益；工业地域的形成与分类；⑵提高知识迁移能力，联系实际分析其形成条件及发展方向；⑶培养学生读图习惯和读图技能。2、过程与方法通过图片分析总结的过程，使学生学会收集资料及分析处理信息的能力；学会运用逻辑关系进行知识梳理；资

第三节工业区位因素与工业地域联系说课从人类社会的发展来说,继农业之后,就是工业,它不单是一场生产的变革,而且给社会带来了空前无比的变化,所以人们称现今工业生产为主导的社会为工业社会.工业社会的出现至今只有200多年的历史,但已遍及世界的各个角落,使物质生产、社会制度、思想文化以及各地景观都发生了根本的变化.其速度之快、扩散之广、影响之深是前所未有的.工业生产

工业地域得形成”说课稿(一)说教材得地位与作用本节工业地域得形成就是对前一节工业得区位因素与区位选择内容得深化,同时也为第三节传统工业区与新工业区得学习做铺垫,在教材上起到承上启下得作用。本节教材分成两大块:工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系得类型,这就是后面学习工业集聚与工业地域得基础,所以这就是本

《工业地域的形成》教案(新人教)

工业地域的形成说课稿工业地域的形成”说课稿（一）说教材的地位和作用本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基

工业地域的形成”说课稿（一）说教材的地位和作用本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的

说课：《工业地域的形成》一、教材内容：《工业地域的形成》二、授课类型：电脑辅助教学课三、教材分析：1、教材的地位与作用《工业地域的形成》是在学生学习了《工业生产活动》《工业区位选择》等内容的基础上，对工业生产活动因为相互联系而产生的集聚，进而形成了工业地域作进一步重点论述，三部分内容紧密联系，逐步递进，同时本节也为将要学到的《传统工业区》《新兴工业区》等章节

工业地域的形成”说课稿（一）说教材的地位和作用本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的

工业地域的形成”说课稿（一）说教材的地位和作用本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的

工业地域联系说课稿南州中学高2020级B组陈晓霞尊敬的专家评委：大家好，我说课的题目是湘教版高中地理必修2第三章第三节《工业地域联系》，同时结合人教版高中地理必修2第四章第二节《工业地域的形成》进行教学，本节课时安排为1课时。下面我将从教学背景、教学方法、教学过程和板书设计四个方面来进行说课，请各位专家评委指正。一、说教学背景（我主要从教材分析、教学目标两方

《工业地域的形成》◆教材分析本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的重点；三四自然段介绍了工业集聚的优势和工业集聚的类型，并用惠州音响产业的发展

第二节工业地域的形成和发展三维目标1.知识与技能（1）了解工业联系的形成和原因，初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。（2）掌握工业地域的形成、发展。尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。2．过程与方法结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地

人教版高中地理必修二《工业地域的形成》word教案1【课标要求与分析】课标要求：1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与进展特点。2、举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和要紧方式；课标分析：1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与进展特点。此课程标准的要求的关键是“分析”、“举例”、“说明”，属于明白得层次的知识水平。是在学生学习了《

《工业地域的形成》教案0902班卫妍一、课题人教版高中地理必修二第四章第二节二、教学目标 1、知识与技能⑴了解工业联系及其类型；工业集聚及效益；工业地域的形成与分类；⑵提高知识迁移能力，联系实际分析其形成条件及发展方向；⑶培养学生读图习惯和读图技能。2、过程与方法通过图片分析总结的过程，使学生学会收集资料及分析处理信息的能力；学会运用逻辑关系进行知识梳理；资

兴义市天赋中学地理必修二教案：4.2工业地域的形成【教学目标】一．知识与技能1．了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的两种主要类型及其意义。2．掌握工业集聚的优点及原因。3．掌握工业地域的形成、发展、分类。4．掌握工业分散的优点及原因。5．了解工业地域联系的必要性和主要方式。二．过程与方法1．结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生的综合分析问题、解

第22讲工业地域的形成和工业区考纲展示考点扫描切脉高考工业地域的形成条件与发展特点。本讲最近几年考查的考点和考题如下：1．工业集聚和分散，如2013年全国大纲卷第1题，北京卷第11题，2011年新课标卷第1～2题，2011年广东卷第10题等。2．传统工业区和新工业区的条件、存在问题及解决措施，如2013年江苏卷第29题，2013重庆卷第13(2)题，2012

第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位因素与区位选择教学目的:1.掌握影响工业的主要区位因素2.掌握不同导向型工业的特点3.结合实例，理解工业区选择的基本原理，了解影响工业区选择的主要因素及其发展变化。4.使学生能够联系实际，分析不同类型工业的区位选择的主导因素，学会用发展的眼光研究工业区位。教学重点：1．影响工业的主要区位因素2．不同导向型工业的特点难

工业区位因素与工业地域联系(教案)第三节工业的区位因素与工业的地域联系一、教学目标（一）知识与技能1．了解影响工业区位的主要因素及其发展变化；2．掌握主要的工业区位选择类型；2．了解工业联系的形式和各类工业地域的形成。3．理解环境对工业区位的影响。（二）过程与方法1．结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。2．通过不同工业的布局特点，

是什么？指导分析以福特汽车为代表的工业企业工业分散的原因，讲解在此情况下形成跨国公司。举例跨国公司企业组织的空间分布，进而分析概括工业分散的意义及保障手段。分析原因。读图分析概括。习生活中有用的地理。总结指导根据逻辑关系绘制本节课知识网络图。展示学生绘制成果，并指导点评。自主绘制知识网络图。对比自己绘制情况，加以改进。锻炼动手能力，培养逻辑思维。互助学习，拓