学校“青蓝工程”实施计划方案

万店镇塔湾小学2016—2017学年度“青蓝工程”实施方案为促进青年教师迅速成长,进一步开发我校师资培训资源,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件,为学校可持续发展奠定人才基础,以人才促发展,进一步提高学校教育教学质量,推动全校教师队伍整体素质的提升,形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势,特制定我校“青蓝工程

2024-02-07
“青蓝工程师徒结对”工作实施方案

“青蓝工程师徒结对”工作方案一、指导思想启动青蓝工程,旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用,促使学校的青年教师在较短时间适应教育岗位的基本要求,让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。二、青蓝工程参与对

2024-02-07
小学教师青蓝工程实施方案

凯里市四小红洲路校区教师青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长,推进学校教育教案质量的进一步提高,发挥骨干老教师传、帮、带的积极作用,在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”。通过启动新老教师结对子活动,促进新教师的快速成长,打造一支学者型、专家型的师资梯队,为学校的可持续发展奠定基础。开展校本培训,实施“青蓝工程

2024-02-07
小学教师青蓝工程实施方案(参考模板)

凯里市四小红洲路校区教师青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长,推进学校教育教学质量的进一步提高,发挥骨干老教师传、帮、带的积极作用,在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”。通过启动新老教师结对子活动,促进新教师的快速成长,打造一支学者型、专家型的师资梯队,为学校的可持续发展奠定基础。开展校本培训,实施“青蓝工程

2024-02-07
青蓝工程徒弟汇报课活动方案201509

2015—2016学年度第一学期青年教师暨“青蓝工程”徒弟汇报课活动方案一、活动意义:为进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育教学的能力。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用和老教师的传、帮、带的作用,本学期开展“青蓝工程”徒弟汇报课,检查徒弟的学习听课和驾驭课堂的进展情况,为青年教师快速成长提供一个展示平台,以此推动我校青年教师队伍建设

2024-02-07
“青蓝工程”师徒结对活动方案

“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长“青蓝工程”师徒结对活动方案一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为合格教师、好教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。二、组织领导:组长:冀世佳副组长:王斌白保东组员:

2024-02-07
小学教师青蓝工程实施方案

小学教师青蓝工程实施方案Revised on November 25, 2020凯里市四小红洲路校区教师青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长,推进学校教育教学质量的进一步提高,发挥骨干老教师传、帮、带的积极作用,在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”。通过启动新老教师结对子活动,促进新教师的快速成长,打造一支学

2024-02-07
“青蓝工程”师徒结对活动方案

“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长“青蓝工程”师徒结对活动方案一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为合格教师、好教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。二、组织领导:组长:冀世佳副组长:王斌白保东组员:

2024-02-07
活动方案 班主任青蓝工程计划

班主任青蓝工程计划青蓝工程(班主任工作)实施方案结对:在校长室统一领导下,由德育处统筹安排,在师徒双方自愿同意的基础上,签订青蓝工程协议书。考核:参加青蓝工程的青年教师应达到以下要求:1、全面贯彻教育方针,面向全体学生,关心学生的全面发展,向学生进行思想政治教育和道德教育,保持学生身心健康。2、了解班主任的基本职责,初步熟悉班级管理的目标和主要方法,初步具备

2024-02-07
青蓝工程实施计划方案

阳信县实验小学教师队伍建设之“青蓝工程”培养方案王春芝一、目的意义为了充分发挥骨干教师的示范作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力,给青年教师搭台子、铺路子、压担子,激励青年教师尽快成长,脱颖而出,进而促使更多的青年教师成为学校教育、教学、教研的中坚力量。同时,通过同伴互助,实现骨干教师、中年教师自身的不断提高,

2024-02-07
青蓝工程实施方案(共11篇)

篇一:兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案--------教师互帮学习计划一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师;市、县级优秀教师;学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快我校青年教师成长,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名人民满意的教师,进而为争

2024-02-07
青蓝工程活动实施方案

东白小学“青蓝工程”活动实施方案(2014----2015学年)为有效开展“教师大练兵工程”,深入贯彻落实“青蓝工程”,充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用,帮助新教师尽快适应教育教学工作,掌握先进的教育思想、教学方法,促进青年教师尽快成长,达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标,进一步提升我校教师队伍的整体素质,经研究,特制定我校“青蓝

2021-03-25
青蓝工程徒弟计划及总结

“青蓝工程”之徒弟工作计划敬梓小学李东平每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,为了达到青年教师之间教学相长的目的,我将时刻保持与张林青老师的联系与沟通,互相学习、互相促进,共同成长。有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学等方面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,逐步提高课堂教学水平。张老师是一位教学经验非常丰富的老师,在张

2024-02-07
小学青蓝工程活动实施方案

青岛市即墨区第三实验小学“青蓝”工程活动实施方案一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师的传、帮、带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。二、参与对象骨干教师、青年教师、新岗教师。三、活动时间青蓝工程活动

2024-02-07
青蓝工程徒弟学习计划5篇

青蓝工程徒弟学习计划5篇(1216字)学校开展了“青蓝工程”活动,加大对青年教师的培养力度,以师徒结对为培养形式,以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,学校安排我和王老师师徒结对,互相学习、互相促进,共同成长。学校启动的青蓝工程,目的是为了提高教师的自身素质,切实发扬教学相长的优良作用,合理

2024-02-07
教师结对青蓝工程实施方案

木李镇新徐小学2019年教师结对帮扶实施方案一、目的意义为了加大对青年教师的培养力度,不断提高他们的教育教学水平和业务素质,使青年教师尽快成为学校教育教学的骨干力量,同时充分发挥我校学科带头人、骨干教师的示范引领作用,整体优化教师队伍,打造一支能力过强、素质过硬、业务过精的教师队伍,学校特制定教师结对帮扶实施方案。二、组织机构学校成立教师结对帮扶领导小组,负

2024-02-07
最新-教师青蓝工程活动方案 精品

教师青蓝工程活动方案教师青蓝工程活动方案为了盘活优质教师资源,促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,学校将发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用,继续深化以老带新,以新促老,教学相长,共同提高的青蓝工程。为确保此项活动落到实处,取得实效,学校专门制定了《青蓝工程实施方案》,并做到期初有落实、期中有检查、期末有验收与总结。力争通过开展青蓝工程

2024-02-07
教师青蓝工程活动方案

教师青蓝工程活动方案教师青蓝工程活动方案模板教师青蓝工程活动方案为了盘活优质教师资源,促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,学校将发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用,继续深化“以老带新,以新促老,教学相长,共同提高”的“青蓝工程”。为确保此项活动落到实处,取得实效,学校专门制定了《“青蓝工程”实施方案》,并做到期初有落实、期中有检查、期

2024-02-07
“青蓝工程”师徒结对活动方案

“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长“青蓝工程”师徒结对活动方案一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为合格教师、好教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。二、组织领导:组长:冀世佳副组长:王斌白保东组员:

2024-02-07
“青蓝工程”工作计划及方案

“青蓝工程”工作计划及方案一、培养目标学校对青年教师的总体培养目标是:一年基本规范,二年站稳讲台,三年形成特色,四年以后步入我校骨干教师行列。(一)第一年来我校参加工作的教师(含新调入的教师以及需要专业再提升的教师),要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,学校在教育教学方面的常规要求,尽快熟悉所教年级学科课程标准,教学内容,掌握备课、书写教案、

2024-02-07