学校建设发展规划方案（2016—2020）第一部分学校发展的基本情况1、学校基本情况：学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。教

校园文化建设是学生成长和教师发展的重要途径。3月23日，溪洛渡镇中心校校长周升友一行来到玉笋、双屯、双凤等学校，就各学校开学工作、校园文化等进行调研。溪洛渡镇中心校重视校园文化建设，通过建设健康向上的校园文化环境，营造厚重浓郁的文化环境氛围，把整个校园打造成思想品德教育的“大课堂”。调研中，周升友要求，校园文化建设要因地制宜，与校本课程、综合实践活动相结合，

“尚美教育”特色学校建设方案为了进一步打造学校特色、创出学校品牌，学校以课程建设为起点，以课堂打造为突破口，以教师专业成长为重点，以文化的孕育为着力点，制定我校“教育”特色学校建设方案。一、办学理念“尚美教育”——使用校园文化建设在学校发展过程中，真正做到求真务实、以乐醒人、以美育人的积极效果。二、发展目标（一）总目标以“尚美教育”的实施为总抓手，涵养师生人

开发实施校本课程，深化学校办学特色——宜春市上高田心中心小学课程改革特色学校创建方案为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共宜春市委上高县人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，落实宜春市教育局关于中小学素质教育特色学校创建文件精神，促进学生全面发展和个性发展，

学校特色发展规划一随着现代化进程不断加快，校际间竞争日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已经很难适应教育改革的要求，“特色兴校”就成了增强学校核心竞争力的重要途径，教育的个性化也就成了我们必然的选择。为此，我校从“落实科学发展观，办人民满意学校”的事业高度，充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的

学校特色教育发展规划 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】眉山市东坡区学校特色建设项目申报表申报单位（盖章）东坡区永寿高中填表日期： 2010 年 11 月 8 日眉山市东坡区教育局制一、基本情况二、项目简介三、项目论证本项目创建的意义：目的、价值和实践意义拟创建的特色内容：分析研究现状

东白小学特色学校建设规划为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，以及临清市教育局关于《创建特色学校深化素质教育的实施意见》的精神，大力推进我校教育创新发展和优质发展，拓展教育发展新空间，打造教育特色品牌，实现办人民满意的教育这一总体目标，决定开展特色学校创建活动，现就创建规划提出如下意见：一、指导思

小学学校特色发展规划一、背景分析小学创建于1965年，新校区占地21040平方米，建筑面积9675平方米，绿化面积10425平方米。全校现有小学31个班，学生1739人，教职工90人；下属（金岸、苍畈、后江）3所中心小学，学生935人，教职工57人；附设智力开发学校一所，学生6人，教职工2人；附设中心幼儿园一所和民办幼儿园37所，共有幼儿2000多人，教职工

开发实施校本课程，深化学校办学特色——宜春市上高田心中心小学课程改革特色学校创建方案为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共宜春市委上高县人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，落实宜春市教育局关于中小学素质教育特色学校创建文件精神，促进学生全面发展和个性发展，

赵坡小学个性特色发展规划面对日益激烈的社会竞争和未来社会对人才素质的需求，面对日益激烈的办学竞争，如何选择学校办学特色，探索新的教育模式，培养全面发展而又有个性特长的高素质人才，已成为扩大学校内涵、谋求未来发展的内在需求。为进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展。特制定本学校个性特色发展规划如下：一、特色的学校办学理

1 学校特色建设规划实施方案1快乐教育“玩”中学——实验幼儿园学校特色建设规划实施方案2011-8-29苏霍姆林斯基说：办学是办一种精神，一种文化。这种精神和文化是学校的立校之本，是学校办学优势和办学个性的彰显。而改变“千校一面”，特色办学是当今学校办学的发展之路。创办特色学校是我国深化教育改革的必然趋势，同时也是建设具有中国特色社会主义教育体系的需要。我园

对“学校特色项目建设”的几点思考【摘要】特色项目建设是形成“学校特色”的初级阶段，是学校成长发展过程中的一个切入点，学校通过培养目标特色，最终形成学校文化特色，成为根本意义上的“特色学校”。影响学校特色项目建设主要有校长、教研团队、教师三个大因素。“科技特色”作为我校建设“特色学校”的抓手，也应在三大因素的配合下，方能牵动特色建设。【关键词】特色学校建设特色

赵坡小学个性特色发展规划面对日益激烈的社会竞争和未来社会对人才素质的需求，面对日益激烈的办学竞争，如何选择学校办学特色，探索新的教育模式，培养全面发展而又有个性特长的高素质人才，已成为扩大学校内涵、谋求未来发展的内在需求。为进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展。特制定本学校个性特色发展规划如下：一、特色的学校办学理

推行“体艺2+1”项目打造跳绳特色品牌提升师生综合素质——牛心镇第二小学校跳绳特色学校建设发展规划（2010年——2015年）一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，明确学校办学方向，牢固把握苏州市教育现代化发展脉搏，从自身实际出发，大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着

学校特色发展规划为了全力促进我县特色学校建设,积极走特色学校建设道路,发展个性化学校,在县教育体育局的文件精神指导下,我校根据实际情况,结合特色学校建设的发展要求,为建设具有独立个性的乡镇中学,提升办学品味,特制定三年发展行动方案.一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针.不断深化教育改革,以《中国教育改革和发展纲要》的要求为行动准则,大力提倡特

精品文档沙头中心小学特色学校建设规划随着素质教育和课程改革的不断深入，学校传统的发展状况已经难以适应当前教育形势的要求，学校教育正面临着一场新的变革，为培养“合格+特长”的一代新人，我们必须加强学校教育的个性化和办学的特色化工作。一、学校情况分析1．学校基本情况。学校办学理念“全面贯彻教育方针，以劳动教育为突破口，以劳培德，以劳促智，以劳健体，以人为本，和谐

开发排球校本课程，提升特色文化内涵——排球特色项目及排球特色学校建设规划青岛唐山路小学2006、6排球特色项目及排球特色学校建设规划一、特色形成的背景：我校的排球特色起源于80年代初期，20多年来长盛不衰，蝉联李沧区男女排球冠军多年，多次获得青岛市冠军，在所参加过的全国比赛中成绩斐然；近年来更是连续蝉联青岛市女排冠军。为何一所300学生左右的小学校会在排球上

小学学校特色发展规划一、背景分析小学创建于1965年，新校区占地21040平方米，建筑面积9675平方米，绿化面积10425平方米。全校现有小学31个班，学生1739人，教职工90人；下属（金岸、苍畈、后江）3所中心小学，学生935人，教职工57人；附设智力开发学校一所，学生6人，教职工2人；附设中心幼儿园一所和民办幼儿园37所，共有幼儿2000多人，教职工

开发实施校本课程，深化学校办学特色——宜春市上高田心中心小学课程改革特色学校创建方案为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共宜春市委上高县人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，落实宜春市教育局关于中小学素质教育特色学校创建文件精神，促进学生全面发展和个性发展，

水寨中学“校园文化建设学校特色建设”规划方案（草案）学校发展必须有自己的办学理念，然后在办学理念指导下，一切工作围绕办学理念展开。这就决定了将来办学的品位。这才叫做科学发展。否则就是经验型，甚至是盲目型的。办学理念：科学性：必须符合教育规律，符合师生身心发展的规律，符合社会发展的大趋势。适应性：立足本身实际，立足本校的文化背景，立足本身的实际（地域、文化等。